精細化管理

上篇：觀念上的瓶頸―――認識精細化管理
一、從認知和感知管理問題
1.企業(yè)管理的困惑
中國企業(yè)的管理困惑不只是執(zhí)行力
深層面的文化根源

2.常見的管理粗放
組織愿景目標不能體現(xiàn)在組織機構架構上
組織機構設定不科學
崗位職責，部門目標、個人目標和相應工作計劃的支撐
工作標準不能反映點項次數(shù)的具體內(nèi)容
缺少管人的制度
缺少管事的科學的符合本組織特色的流程
缺乏基于流程的培訓
無目標計劃系統(tǒng)
缺少表格的正確使用
無例會制度，跨流程溝通困難
無第二責任人，崗位被人帶走
文件表述復雜，難以理解
成冊一次性頒布，不易消化
規(guī)則的制定、貫徹、執(zhí)行脫節(jié)
不作推演，可執(zhí)行性差
對下級上傳資訊不重視
越級指揮與不善授權
缺少數(shù)據(jù)統(tǒng)計，缺少基于數(shù)據(jù)分析的決策

3.必然到來的5大轉變
從隨意化到規(guī)范化轉變；
由經(jīng)驗型管理到科學型轉變；
從外延式增長向內(nèi)涵式增長轉變；
  從機會型向戰(zhàn)略型轉變；
  從粗放型經(jīng)營向精細化管理轉變。
互動1：企業(yè)經(jīng)營管理現(xiàn)狀調(diào)研
 
二、認識精細化管理
       1.  管理的本質
       2.  管理者要補科學管理的課
       3.  精細化管理的定義和理解
  什么是真正的精細化管理
  精細化管理的5個解釋
  精細化管理的3大原則
  精細化管理的4個手段
互動2：動手分析執(zhí)行錯亂的成因
 
下篇  實踐精細化管理
三、中高層的精細化管理素養(yǎng)
    1.  規(guī)則意識（規(guī)則固化的四個步驟、10855原則、制度約束的1：2：3）
    2.  系統(tǒng)意識（全局觀念、部門的系統(tǒng)意識、戴明14條）
    3.  服務意識（少管多理、你為下屬做什么、人人都是HR部長）
    4.  細節(jié)意識（深挖、過程、做細）
互動3：接力傳遞認識規(guī)則
 
四、干部的精細化管理實踐
    1.  布置不等于完成：干部的執(zhí)行力（四要素）
    2.  從優(yōu)秀技術專才到管理者的轉變
    3.  訓練提升干部素質
  清單習慣
  接點措施（承諾制、口頭復述、進度表、）
  定置方法（每天都很忙，忙什么？4象限工作安排）
  換位思考
  個人工作管理的5點精細化建議
  牢騷與212提問法
  說話5要點
  3點提示法
互動4：管理者的輕重緩急
 
五、組織實施和應用建議
  精細化管理的實施要點
  精細化管理在企業(yè)管理工作中的應用建議 

 陳萬林，中華企管培訓網(wǎng)特邀培訓講師，中國民企培訓落地和對等駐廠咨詢資深實戰(zhàn)專家；亞太對等管代咨詢第一創(chuàng)始人；中國民企培訓落地百強資深咨詢師；被人力資源國際標準化組織評定為“職業(yè)經(jīng)理人”資格；企業(yè)特聘資深品牌講師；院校特聘客座講師；各講師網(wǎng)站注冊認證星級講師、品牌講師；國家注冊高級審核員；高級工程師。

資歷背景
陳老師擁有28年的工作中注重積累專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，特別是與世界500強企業(yè)的業(yè)務合作，探索和運用了較多的國外先進的管理方法，并結合企業(yè)實際情況借鑒運用，在工作中取得預期成效。研發(fā)了10多種培訓課題，涉及到的課程有：組織戰(zhàn)略管理\目標計劃管理、計劃應變管理、人力資源和績效考核管理、團隊建設管理、TOC瓶頸管理、危機和風險管理、企業(yè)執(zhí)行力管理、企業(yè)文化建設管理、研發(fā)體系管控和技術中心管理、精益生產(chǎn)運營管理（含生產(chǎn)現(xiàn)場、設備管理等）、采購供應鏈管理、ISO9001質量管理體系、TS16949質量管理體系、TS五大工具、QC七大工具、數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理、解決問題方法管理、財務管理、財務投入與產(chǎn)出管理分析、ERP管理流程再造、企業(yè)標準化和綜合管理。在設計方面產(chǎn)品發(fā)明專利有5項，取得省科技進步二等獎和市火炬項目獎，同時建立了適宜企業(yè)發(fā)展特點的各系統(tǒng)模塊的管理體系，使新管理模式不斷適宜企業(yè)的新發(fā)展，為眾多企業(yè)的培訓和咨詢起到了預期的效果，創(chuàng)造了較多的新的增長點，取得了優(yōu)秀的業(yè)績。

擅長領域：
戰(zhàn)略策劃、企業(yè)文化、團隊執(zhí)行力、質量管理體系、技術研發(fā)管理、生產(chǎn)管理、供應鏈價值、問題風險和危機管理等。

授課風格：幽默風趣、理論與實際相結合、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、案例經(jīng)典、貼近企業(yè)、互動力強、知識面廣、結合自身經(jīng)歷講知識的轉化運用、通俗易懂、強調(diào)管理系統(tǒng)性和實操性、觀點新穎、論述精辟、授課效果實用有效。