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精細(xì)化管理

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精細(xì)化管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳萬林
陳萬林
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 企業(yè)文化 生產(chǎn)管理 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
上篇:觀念上的瓶頸―――認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理
一、從認(rèn)知和感知管理問題
1.企業(yè)管理的困惑
中國企業(yè)的管理困惑不只是執(zhí)行力
深層面的文化根源

2.常見的管理粗放
組織愿景目標(biāo)不能體現(xiàn)在組織機(jī)構(gòu)架構(gòu)上
組織機(jī)構(gòu)設(shè)定不科學(xué)
崗位職責(zé),部門目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)和相應(yīng)工作計(jì)劃的支撐
工作標(biāo)準(zhǔn)不能反映點(diǎn)項(xiàng)次數(shù)的具體內(nèi)容
缺少管人的制度
缺少管事的科學(xué)的符合本組織特色的流程
缺乏基于流程的培訓(xùn)
無目標(biāo)計(jì)劃系統(tǒng)
缺少表格的正確使用
無例會(huì)制度,跨流程溝通困難
無第二責(zé)任人,崗位被人帶走
文件表述復(fù)雜,難以理解
成冊(cè)一次性頒布,不易消化
規(guī)則的制定、貫徹、執(zhí)行脫節(jié)
不作推演,可執(zhí)行性差
對(duì)下級(jí)上傳資訊不重視
越級(jí)指揮與不善授權(quán)
缺少數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),缺少基于數(shù)據(jù)分析的決策

3.必然到來的5大轉(zhuǎn)變
從隨意化到規(guī)范化轉(zhuǎn)變;
由經(jīng)驗(yàn)型管理到科學(xué)型轉(zhuǎn)變;
從外延式增長(zhǎng)向內(nèi)涵式增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變;
  從機(jī)會(huì)型向戰(zhàn)略型轉(zhuǎn)變;
  從粗放型經(jīng)營向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變。
互動(dòng)1:企業(yè)經(jīng)營管理現(xiàn)狀調(diào)研
 
二、認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理
       1.  管理的本質(zhì)
       2.  管理者要補(bǔ)科學(xué)管理的課
       3.  精細(xì)化管理的定義和理解
  什么是真正的精細(xì)化管理
  精細(xì)化管理的5個(gè)解釋
  精細(xì)化管理的3大原則
  精細(xì)化管理的4個(gè)手段
互動(dòng)2:動(dòng)手分析執(zhí)行錯(cuò)亂的成因
 
下篇  實(shí)踐精細(xì)化管理
三、中高層的精細(xì)化管理素養(yǎng)
    1.  規(guī)則意識(shí)(規(guī)則固化的四個(gè)步驟、10855原則、制度約束的1:2:3)
    2.  系統(tǒng)意識(shí)(全局觀念、部門的系統(tǒng)意識(shí)、戴明14條)
    3.  服務(wù)意識(shí)(少管多理、你為下屬做什么、人人都是HR部長(zhǎng))
    4.  細(xì)節(jié)意識(shí)(深挖、過程、做細(xì))
互動(dòng)3:接力傳遞認(rèn)識(shí)規(guī)則
 
四、干部的精細(xì)化管理實(shí)踐
    1.  布置不等于完成:干部的執(zhí)行力(四要素)
    2.  從優(yōu)秀技術(shù)專才到管理者的轉(zhuǎn)變
    3.  訓(xùn)練提升干部素質(zhì)
  清單習(xí)慣
  接點(diǎn)措施(承諾制、口頭復(fù)述、進(jìn)度表、)
  定置方法(每天都很忙,忙什么?4象限工作安排)
  換位思考
  個(gè)人工作管理的5點(diǎn)精細(xì)化建議
  牢騷與212提問法
  說話5要點(diǎn)
  3點(diǎn)提示法
互動(dòng)4:管理者的輕重緩急
 
五、組織實(shí)施和應(yīng)用建議
  精細(xì)化管理的實(shí)施要點(diǎn)
  精細(xì)化管理在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用建議 

講師 陳萬林 介紹
 陳萬林,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師,中國民企培訓(xùn)落地和對(duì)等駐廠咨詢資深實(shí)戰(zhàn)專家;亞太對(duì)等管代咨詢第一創(chuàng)始人;中國民企培訓(xùn)落地百強(qiáng)資深咨詢師;被人力資源國際標(biāo)準(zhǔn)化組織評(píng)定為“職業(yè)經(jīng)理人”資格;企業(yè)特聘資深品牌講師;院校特聘客座講師;各講師網(wǎng)站注冊(cè)認(rèn)證星級(jí)講師、品牌講師;國家注冊(cè)高級(jí)審核員;高級(jí)工程師。

資歷背景
陳老師擁有28年的工作中注重積累專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),特別是與世界500強(qiáng)企業(yè)的業(yè)務(wù)合作,探索和運(yùn)用了較多的國外先進(jìn)的管理方法,并結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況借鑒運(yùn)用,在工作中取得預(yù)期成效。研發(fā)了10多種培訓(xùn)課題,涉及到的課程有:組織戰(zhàn)略管理\目標(biāo)計(jì)劃管理、計(jì)劃應(yīng)變管理、人力資源和績(jī)效考核管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理、TOC瓶頸管理、危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)管理、企業(yè)執(zhí)行力管理、企業(yè)文化建設(shè)管理、研發(fā)體系管控和技術(shù)中心管理、精益生產(chǎn)運(yùn)營管理(含生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備管理等)、采購供應(yīng)鏈管理、ISO9001質(zhì)量管理體系、TS16949質(zhì)量管理體系、TS五大工具、QC七大工具、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)管理、解決問題方法管理、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)投入與產(chǎn)出管理分析、ERP管理流程再造、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和綜合管理。在設(shè)計(jì)方面產(chǎn)品發(fā)明專利有5項(xiàng),取得省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和市火炬項(xiàng)目獎(jiǎng),同時(shí)建立了適宜企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的各系統(tǒng)模塊的管理體系,使新管理模式不斷適宜企業(yè)的新發(fā)展,為眾多企業(yè)的培訓(xùn)和咨詢起到了預(yù)期的效果,創(chuàng)造了較多的新的增長(zhǎng)點(diǎn),取得了優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域
戰(zhàn)略策劃、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、質(zhì)量管理體系、技術(shù)研發(fā)管理、生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈價(jià)值、問題風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)管理等。

授課風(fēng)格:幽默風(fēng)趣、理論與實(shí)際相結(jié)合、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、案例經(jīng)典、貼近企業(yè)、互動(dòng)力強(qiáng)、知識(shí)面廣、結(jié)合自身經(jīng)歷講知識(shí)的轉(zhuǎn)化運(yùn)用、通俗易懂、強(qiáng)調(diào)管理系統(tǒng)性和實(shí)操性、觀點(diǎn)新穎、論述精辟、授課效果實(shí)用有效。

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