王聰講師個(gè)人主頁(yè)
常駐地：天津市 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)管理
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王聰講師介紹
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
經(jīng)歷美國(guó)米勒公司，日本豐田控股子公司工作多年的職業(yè)生涯，完成了品質(zhì)部長(zhǎng)，工場(chǎng)長(zhǎng)等職務(wù)的心理歷練和能力培育，在企業(yè)的生產(chǎn)管理，領(lǐng)導(dǎo)力塑造，基層組織建設(shè)，質(zhì)量管理、物流規(guī)劃、ERP管理、等一系列管理方面有深入的探究。外派日本研修一年，系統(tǒng)接受精益生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)改善等先進(jìn)管理系統(tǒng)、管理技術(shù)的培訓(xùn)。
面對(duì)中國(guó)企業(yè)、中國(guó)人，通過(guò)自身的實(shí)踐，逐步形成了適宜于本土化管理的咨詢培訓(xùn)風(fēng)格。加入咨詢業(yè)近8年的時(shí)間，為數(shù)百家中外優(yōu)秀企業(yè)提供了咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。在《中外管理》、《中國(guó)汽車》等雜志上發(fā)表過(guò)，“波動(dòng)”，“他山之石”，“認(rèn)識(shí)精益”等文章，對(duì)質(zhì)量控制的原理，精益生產(chǎn)與ERP系統(tǒng)的融合，精益生產(chǎn)在中國(guó)企業(yè)的推進(jìn)方式進(jìn)行了創(chuàng)造性的論述。
授課風(fēng)格：
以學(xué)員的需求為中心，以學(xué)員的能力形成為重心，以學(xué)員的潛能激活為核心，學(xué)員在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到的不是說(shuō)教，而是通過(guò)案例，故事，角色扮演，找到真正的自己，培訓(xùn)師用提問(wèn)，產(chǎn)婆，拋錨等方法，激發(fā)學(xué)員的潛能，激勵(lì)學(xué)員的精神，引導(dǎo)學(xué)員找到答案，引導(dǎo)學(xué)員總結(jié)概念，并通過(guò)學(xué)員的表達(dá)將能力固化，將激情長(zhǎng)效化。
團(tuán)隊(duì)是學(xué)習(xí)的催化劑，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，讓學(xué)員在體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)管理中，將個(gè)人學(xué)習(xí)的效率提高5倍。
王聰曾服務(wù)的客戶
王聰?shù)膬?nèi)訓(xùn)大綱
5S管理-企業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)的起跑線
內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天
班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升
內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：4天
創(chuàng)新型班組建設(shè)
內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天
電網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天
防錯(cuò)技術(shù)與防錯(cuò)管理
內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天
過(guò)程管理與品質(zhì)改善
內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天
生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理
內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天
塑造精益企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天
現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善
內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天
學(xué)習(xí)型班組建設(shè)
內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天
做優(yōu)秀班組長(zhǎng)的職業(yè)導(dǎo)師
內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天
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王聰?shù)墓芾砦恼抡诟轮?..