以成果為導(dǎo)向的教練技術(shù)

一、什么是教練？教練的定義，來源和發(fā)展趨勢。
二、教練的角色，教練的基本功。
三、教練的要點：邏輯層次：（這個模型揭示了促進員工變革與成長的根本所在。）
四、人們的恐懼：四個小鬼
五、運用教練系統(tǒng)的整體流程：
 開場技巧：建立親和感
 明確與設(shè)定目標(biāo)的工具
 探索人的動機水平
 了解溝通的后設(shè)程序
 了解世界價值觀文化
 對成功的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)
 運用教練方法，創(chuàng)造性體驗
 制定行動計劃與實施
六、應(yīng)用一：目標(biāo)分解與計劃
 老師示范與學(xué)員練習(xí)
七、應(yīng)用二：聚焦式會談法
 老師示范與學(xué)員練習(xí)
八、應(yīng)用三：團隊共創(chuàng)法
 老師示范與學(xué)員練習(xí)
九、應(yīng)用三：基于價值觀的自我形象法
 老師示范與學(xué)員練習(xí)
十、應(yīng)用四：快速決策法
 老師示范與學(xué)員練習(xí)

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師；清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心特聘老師、 浙江大學(xué)繼教學(xué)院總裁班特聘講師、國家職業(yè)經(jīng)理人研究中心特聘講師、 美國國際教練聯(lián)合會（ICF）認(rèn)證教練、 美國培訓(xùn)協(xié)會（AACTP）國際認(rèn)證職業(yè)促動師、美國培訓(xùn)協(xié)會（AACTP）國際認(rèn)證高級培訓(xùn)師、美國NASA打造高績效團隊認(rèn)證培訓(xùn)師（國內(nèi)首批）、中層管理者升職必備書籍《輔佐上級成就自己》一書作者。
 
資歷背景
　　羅老師在企業(yè)管理，咨詢等行業(yè)作為企業(yè)顧問工作十多年，足跡遍及外資企業(yè)、國資、中小企業(yè)，在其咨詢與培訓(xùn)生涯中，為多家企業(yè)提供過系統(tǒng)管理咨詢和培訓(xùn)。
　　近二十年來，羅老師專注于企業(yè)管理領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實踐，成功地將美國先進的“教練技術(shù)”與企業(yè)管理實踐結(jié)合起來，擅長于針對職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)、性格、習(xí)慣、素質(zhì)和管理技能進行訓(xùn)練，在國內(nèi)獨家或領(lǐng)先開發(fā)了《如何輔佐上級》、《基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)下屬》、《以成果為導(dǎo)向的教練技術(shù)》、《卓有成效的管理者》等品牌課程，通用管理課程包括《目標(biāo)管理》、《時間管理》、《高效工作方法》等課程，并國內(nèi)首批認(rèn)證NASA用人技術(shù)，讓團隊建設(shè)與企業(yè)文化科學(xué)實踐的，有針對性的落地有效課程----《打造高績效完美團隊》。
 
職業(yè)履歷
　　歷任跨國外資企業(yè)營銷管理、國有大型企業(yè)分公司經(jīng)理，國有大型管理咨詢公司項目經(jīng)理，咨詢師與培訓(xùn)師等工作，十多年來，羅老師的足跡遍及全國多個省市，成功給與多家企業(yè)提供顧問，培訓(xùn)，是一位資深的企業(yè)管理顧問與教育培訓(xùn)專家。
 
授課風(fēng)格
　　從問題入手，以實際解決客戶問題為根本訴求，授課風(fēng)格正統(tǒng)又不失幽默。強調(diào)互動性和學(xué)員的參與，并配有大量案例，所授課程即有理論高度，又有實戰(zhàn)經(jīng)歷，廣受企業(yè)界好評。課程注重系統(tǒng)性與專業(yè)性，結(jié)合實戰(zhàn)經(jīng)驗進行案例剖析，讓學(xué)員可以拿著方法得以有效運用。