績(jī)效帶動(dòng)師之教練技術(shù)

第一講  教練技術(shù)的支點(diǎn)之內(nèi)圣外王之道
第一節(jié)、領(lǐng)袖（毛主席）的風(fēng)采之領(lǐng)導(dǎo)修行功夫在詩(shī)外；
1.   領(lǐng)袖的親和力
2.   領(lǐng)袖的尊重
3.   領(lǐng)袖的言行一致
4.   領(lǐng)袖的影響力
5.   領(lǐng)袖的親民
6.   領(lǐng)袖的心態(tài)
7.   領(lǐng)袖的個(gè)性
8.   領(lǐng)袖的風(fēng)范
第二節(jié)、領(lǐng)袖的藝術(shù)
第三節(jié)、領(lǐng)袖的責(zé)任

第二講  教練技術(shù)四步地圖
第一節(jié)、教練技術(shù)第一步精準(zhǔn)目標(biāo)
1.   教練的智慧修煉；
2.   團(tuán)隊(duì)決策方法練習(xí)；
3.   穿透團(tuán)隊(duì)的“演繹”目標(biāo)；
4.   精準(zhǔn)事實(shí)目標(biāo)法；
5.   教練學(xué)掌握問(wèn)話技術(shù)；
6.   教練學(xué)會(huì)“愛(ài)”；
7.   練習(xí)“取”與“給”的方法；
8.   卓越領(lǐng)導(dǎo)模型分析案例模擬；
9.   教練的信念；
10.教練技術(shù)運(yùn)用的邏輯關(guān)系法；
11.發(fā)問(wèn)的練習(xí)話術(shù)結(jié)構(gòu)模型；
12.教練的能量提升；
 
第二節(jié)、教練技術(shù)第二步找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)
1.   三種工具運(yùn)用；
2.   價(jià)值鏈分析；
 
第三節(jié)、教練技術(shù)第三步-行動(dòng)計(jì)劃的制定
第四節(jié)、教練技術(shù)第四步跟進(jìn)
 
第三講  教練技術(shù)訓(xùn)練與輔導(dǎo)篇 
1.   案例運(yùn)用模擬訓(xùn)練；
2.   問(wèn)題解決的輔導(dǎo)；
3.   四步教練技術(shù)的結(jié)構(gòu)實(shí)操；
4.   教練技術(shù)的核心
 
第四講  教練者之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)篇
第一節(jié)、管理者的恩威信之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
第二節(jié)、管理者的賞識(shí)藝術(shù)。
第三節(jié)、管理者如何發(fā)現(xiàn)屬下工作不足的事實(shí)藝術(shù)；
第四節(jié)、管理者馭人策略；
第五節(jié)、管理者解決員工“怒氣”的藝術(shù)；
第六節(jié)、圣人治吏不治民。
第七節(jié)、威不兩措，政不二門。
第八節(jié)、善政，民畏之；善教，民愛(ài)之。
第九節(jié)、善政得民財(cái)，善教得民心。

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理碩士（MBA） 北京大學(xué)管理博士、自1993年大學(xué)畢業(yè)后，先后工作于國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)：吉列（中國(guó)）企業(yè)集團(tuán)（世界500強(qiáng)企業(yè)） 香港恒豐（中國(guó)）集團(tuán)（中國(guó)香港、臺(tái)灣知名企業(yè)）、國(guó)家廣電集團(tuán)（中央級(jí)國(guó)有企業(yè)）公司。多年先后從事過(guò)的工作崗位：董事長(zhǎng)秘書、董事長(zhǎng)助理、副總經(jīng)理、咨詢師、講師。受聘于北京大學(xué)從事講課研究工作，同時(shí)成為北京大學(xué)總裁班、清華大學(xué)總裁班、廈門大學(xué)特約講師。

　　多年致力于研究企業(yè)管理者“管理技巧、管理藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”課題，課程中相關(guān)管理技巧、方法、管理思想與我國(guó)企業(yè)的國(guó)情、實(shí)際結(jié)合，課程中注重理論與實(shí)際案例來(lái)結(jié)合，輔導(dǎo)管理者從先賢古哲、我黨的領(lǐng)袖、優(yōu)秀企業(yè)管理者那里汲取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)提升管理者的帶兵能力、“為將之道”、“內(nèi)圣外王”之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法，使管理者發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值并做到發(fā)揮崗位價(jià)值來(lái)推動(dòng)企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定的和諧發(fā)展之路。課程中，大量引用領(lǐng)袖澤東同志生前的真實(shí)案例、《毛澤東選集（四卷）》、《毛澤東詩(shī)詞》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《尚書》、《韓非子》、《墨子》、《資治通鑒》、《二十四史》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等經(jīng)典著作中提煉管理者的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、帶兵技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法，結(jié)合今天銀行實(shí)踐案例、管理工具與管理者分享，贏取領(lǐng)導(dǎo)者高度信賴與認(rèn)同。

課程特點(diǎn)：
1.中國(guó)傳統(tǒng)文化管理哲學(xué)與思想、領(lǐng)袖的藝術(shù)與智慧----管理之道
2.現(xiàn)代銀行企業(yè)高效管理之績(jī)效方法——團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵技術(shù)；
3.教練技術(shù)工具——管理者的實(shí)用操作工具；
4.經(jīng)典、絕密影音資料案例分析與全方位的案例點(diǎn)評(píng)與詮釋—視覺(jué)力量沖擊，加強(qiáng)學(xué)員記憶；
5.課程寓教于樂(lè)而不乏味——學(xué)員愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)用之行為轉(zhuǎn)變；
6.大量訓(xùn)練與案例模擬結(jié)合—根據(jù)企業(yè)的要求調(diào)整訓(xùn)練與講課的時(shí)間權(quán)重；