S-OJT結(jié)構(gòu)化在職訓(xùn)練實務(wù)工作坊

【單元一】S-OJT定義（認知篇）

1、什么是結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)（S-OJT）

2、正確區(qū)分S-OJT與非結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)的區(qū)別

3、結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)企業(yè)應(yīng)用的成功案例分享

4、結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)S-OJT實施的六大過程
a決定
b分析
c準備
d培養(yǎng)
e實施
f評估/改進

【單元二】S-OJT指導(dǎo)員基本要求和必備技能-重點（技巧篇）
指導(dǎo)教師是S-OJT的核心，OJT實施的效果取決于指導(dǎo)教師是否為培訓(xùn)進行了充分的準備。

1、S-OJT指導(dǎo)員基本要求：個人魅力塑造
a指導(dǎo)員必備素質(zhì)與能力
b指導(dǎo)員心理的素質(zhì)訓(xùn)練
c指導(dǎo)員必備的三大特質(zhì)
2、傳統(tǒng)、低效指導(dǎo)方法的認識
3、速見成效：正確選擇指導(dǎo)對象
4、高效指導(dǎo) VS 指導(dǎo)時機選擇
5、S-OJT指導(dǎo)員必備技能：四步法修煉
【沙盤體驗】T字之迷
6、部屬指導(dǎo)時常犯的8大錯誤

【單元三】S-OJT培訓(xùn)活動實施（實操篇）
1、S-OJT培訓(xùn)的四個基本要素剖析
2、S-OJT培訓(xùn)實施的六大步驟分解
練習(xí)：六大步驟在項目中的應(yīng)用

【單元四】S-OJT模塊(課程方案)制作（延續(xù)篇）
1、S-OJT模塊的組成及要求
練習(xí)：準備個人項目的S-OJT模塊

2、不同崗位類型的工作任務(wù)分析方法探討
練習(xí)：分析你的工作任務(wù)

3、如何將S-OJT模塊與實施步驟相結(jié)合
練習(xí)：規(guī)劃你的S-OJT項目

【單元五】Q & A 互動環(huán)節(jié)

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
中國營銷學(xué)院特聘高級研究員
企業(yè)現(xiàn)場管理改善專家導(dǎo)師
實效管理模式系統(tǒng)專家講師
富士康集團「TWI」認證導(dǎo)師
體驗式高績效團隊建設(shè)訓(xùn)練師
國家就業(yè)中心認證企業(yè)管理師
中國企業(yè)教育百強講師團特聘講師
國家勞動和社會保障部認證企業(yè)培訓(xùn)師

個人資歷：
澳科控股集團（澳資香港上市公司）培訓(xùn)經(jīng)理
香港富祥電子有限公司生產(chǎn)經(jīng)理
浩網(wǎng)科技有限公司運營總經(jīng)理
富蘭奇貿(mào)易有限公司總經(jīng)理
香港嘉華實業(yè)(東莞)公司常務(wù)副總經(jīng)理

授課風(fēng)格及特點：
彭老師累計超過10年實戰(zhàn)企業(yè)管理經(jīng)驗，專注于企業(yè)中層管理團隊打造。
授課方式生動活躍，激情風(fēng)趣。深入淺出與淺入深出相結(jié)合，推崇寓教于樂及快樂學(xué)習(xí)的方法，強調(diào)學(xué)以致用為教育訓(xùn)練的最終目的，學(xué)員綜合滿意度調(diào)查均90分以上。