素質(zhì)模型建設(shè)與員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

1.    崗位素質(zhì)模型概要
  什么是崗位素質(zhì)模型
  為什么要制定崗位素質(zhì)模型
  崗位素質(zhì)與勝任力的區(qū)別

2.    崗位素養(yǎng)模型的確定
  崗位素質(zhì)需要必備哪些要素
  價(jià)值觀
  品格
  心態(tài)特征
  思維模式
  情商
  知識(shí)
  智商
  資歷
  經(jīng)驗(yàn)
  專業(yè)影響力
  專業(yè)資格
  學(xué)歷
  觀察、分析與解決的模式、習(xí)慣
  團(tuán)隊(duì)合作能力
  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
  自我管理
  其它諸商

  技能之外的崗位素養(yǎng)要素的必要性
  人生價(jià)值觀
  游戲：羅克奇價(jià)值觀調(diào)查表
  游戲:赴約
  職業(yè)價(jià)值觀
  游戲：職業(yè)價(jià)值觀關(guān)鍵詞選擇
  職業(yè)性向測評(píng)（問卷填寫）
  PDP天賦特質(zhì)診斷
   “大五”人格問卷
  蓋洛普職業(yè)穩(wěn)定性測評(píng)
  自我管理能力

  目標(biāo)管理
  職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)
  形象管理
  時(shí)間管理
  計(jì)劃管理
  持續(xù)學(xué)習(xí)
  健康管理
  情緒與壓力管理
  角色管理
  習(xí)慣管理
  管理風(fēng)格
  游戲：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色
  興趣、特長與潛力

  崗位素養(yǎng)的六大類別
  成就與行動(dòng)類
  設(shè)定目標(biāo)
  達(dá)成目標(biāo)的行為

  個(gè)人效能類
  自我控制
  自信
  應(yīng)變
  組織承諾

  幫助與服務(wù)類
  人際理解
  客戶服務(wù)導(dǎo)向

  沖擊與影響類
  沖擊與影響
  組織認(rèn)知
  關(guān)系建立

  管理類
  培養(yǎng)他人
  指導(dǎo)他人
  團(tuán)隊(duì)合作

  認(rèn)知類
  分析式思考
  概念式思考
  專業(yè)知識(shí)

  崗位素養(yǎng)模型的五個(gè)層次
  學(xué)習(xí)
  應(yīng)用
  拓展
  指導(dǎo)
  領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新

  崗位素養(yǎng)的確定
  崗位素養(yǎng)確定的原則
  各類型崗位的關(guān)鍵素養(yǎng)要素
  崗位素養(yǎng)要素的確定方法
  要素圖示法
  頭腦風(fēng)暴法
  工作分解法
  行為錨定法
  個(gè)案觀察法
  問卷調(diào)查法
  列名法
  對標(biāo)法
  崗位素養(yǎng)要素的描述

3.    員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
  什么是職業(yè)發(fā)展
  什么是職業(yè)發(fā)展通道
  職業(yè)發(fā)展通道的類型
  管理型
  技術(shù)性
  技能型
  職能型
  營銷型
  操作型

  職業(yè)發(fā)展通道的組合類型
  單通道
  雙通道
  星型通道
  散射通道

  職業(yè)發(fā)展通道與公司人力資源規(guī)劃的關(guān)系
  職業(yè)發(fā)展通道與崗位素養(yǎng)模型的關(guān)系
  職業(yè)發(fā)展通道與員工職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系
  各種類型的職業(yè)發(fā)展通道及其適應(yīng)的人群
  各種類型的職業(yè)發(fā)展通道組合的設(shè)計(jì)
  職業(yè)發(fā)展通道的關(guān)鍵依據(jù)：內(nèi)職業(yè)規(guī)劃的啟發(fā)與引導(dǎo)

澳門城市大學(xué) MBA
注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
人力資源高級(jí)法務(wù)咨詢師
高級(jí)人力資源管理師
電力金融行業(yè)資深講師
揚(yáng)州市中小企業(yè)協(xié)會(huì) 管理顧問
南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師
上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 特聘講師
三十年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)與咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)

講師經(jīng)歷：
曾任: 東風(fēng)汽車集團(tuán)主管，南京春蘭汽車集團(tuán)公司人力資源部副總、法務(wù)部經(jīng)理。遠(yuǎn)東汽車技術(shù)開發(fā)公司任副總。
從業(yè)30年，在電廠、電網(wǎng)、電力設(shè)備、煤炭、汽車制造、機(jī)械制造、高鐵制造、鐵路運(yùn)輸、通訊、風(fēng)景區(qū)、國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、電子電器、安防工程、電磁兼容、航空航天、工藝品、飾品、房屋建筑、醫(yī)療器械、醫(yī)院、醫(yī)藥、美容、健身、食品飲料、紡織、印染、服裝、銀行、物業(yè)管理、燃?xì)狻⑺畡?wù)、郵政、資產(chǎn)管理、質(zhì)量認(rèn)證、人力資源派遣、高速公路、市政建設(shè)、百貨零售、賓館、餐飲、管理咨詢、培訓(xùn)等行業(yè)任職與服務(wù)。
自基層穩(wěn)扎穩(wěn)打地發(fā)展、豐富的職業(yè)經(jīng)歷、好學(xué)鉆研的修養(yǎng)、邏輯性極強(qiáng)的批判性思維、細(xì)致入微的觀察習(xí)慣、待人交往中的敏銳與體察以及對客戶、對學(xué)員的負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng)，使其養(yǎng)成了在咨詢、培訓(xùn)中非常注重學(xué)員的感受、注重企業(yè)的實(shí)際成長，注重教練客戶明確自己的目標(biāo)、掌握實(shí)操技能的風(fēng)格。
豐富的閱歷與獨(dú)到的學(xué)養(yǎng)，使其習(xí)慣于敏銳觀察、綜合分析、深層探究、尋根求源、立足長遠(yuǎn)，有層次地、從根本上分析與解決問題，提高與豐富員工素養(yǎng)，提高組織能力，實(shí)現(xiàn)員工與組織的共同滿意與吸引。

實(shí)戰(zhàn)型工會(huì)管理專家劉峰松;江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長、國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師,江蘇省工會(huì)學(xué)院特聘講師。有著二十幾年豐富的人力資源管理和工會(huì)管理實(shí)戰(zhàn)與咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。尤其在工會(huì)管理領(lǐng)域有著獨(dú)到的見解與有效的工具。二十多年企業(yè)實(shí)務(wù);負(fù)責(zé)國營大型企業(yè)辦公室主任、人力資源副總、工會(huì)主席等職務(wù)共計(jì)十余年.

授課特點(diǎn)：
劉老師專注于人力資源與員工素養(yǎng)方面的咨詢、培訓(xùn)和課程開發(fā)，始終秉承實(shí)用、落地的原則，用心講好每一次課程，始終根據(jù)客戶的實(shí)際狀況開發(fā)、設(shè)計(jì)、調(diào)整課程內(nèi)容與授課方式。力求解決客戶痛點(diǎn)，受到了廣大學(xué)員的好評(píng)。
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