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管理心理學(xué)

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管理心理學(xué)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
季鍇源
季鍇源
(擅長：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 市場營銷 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長：1-2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線：010-68630945; 88682348

本課程汲取了西方管理學(xué)和中國傳統(tǒng)管理思想的精華，結(jié)合中國現(xiàn)代企業(yè)在走向市場過程中的實(shí)踐，不斷創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)筑了有中國特色的管理心理學(xué)內(nèi)容體系。重點(diǎn)講述在工商企業(yè)及其他類型的組織中，運(yùn)用心理學(xué)原理對(duì)個(gè)體及組織行為進(jìn)行管理。研究了生活背景、能力、氣質(zhì)、性格、知覺、價(jià)值觀、態(tài)度等影響個(gè)體行為的因素及有關(guān)的激勵(lì)方法，探討了團(tuán)體結(jié)構(gòu)、組織的變革與發(fā)展，從而全面概括了個(gè)體、團(tuán)體、組織各層次的行為特點(diǎn)以及所蘊(yùn)涵的心理規(guī)律。

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
 
第一部分：認(rèn)識(shí)應(yīng)用管理心理學(xué)
  • 心理學(xué)與管理學(xué)的區(qū)隔和關(guān)系
管理學(xué)以績效文本，心理學(xué)以人為本，最終做到人本化的管理
應(yīng)用管理心理學(xué)研究的是人的知、情、意、行
案例：富士康與法國電信的人本化的困惑
分享：本位思考與換位思考及管理討論（利己與利他）
  • 心理學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理
計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制以及領(lǐng)導(dǎo)力方面的諸多應(yīng)用
認(rèn)知方式、情緒知覺、心智模式、心理活動(dòng)和行為規(guī)律
案例：水溫測試實(shí)驗(yàn)，桑塔立大學(xué)選秀實(shí)驗(yàn)
分享：主觀、客觀與管理應(yīng)用大討論
強(qiáng)制性管理失效與人本管理亟待訴求
順流直下與逆風(fēng)飛揚(yáng)   
  • 中國的古典心理學(xué)智慧
儒家、道家、法家、墨家、縱橫家……
中國古典管理心理智慧解析
案例：三國時(shí)代最優(yōu)秀的管理者比對(duì)：曹操、劉備、關(guān)羽
      楚漢相爭勝負(fù)分析與中國傳統(tǒng)博弈游戲中國象棋
分享：管理與領(lǐng)導(dǎo)
  • 應(yīng)用管理心理學(xué)
管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)、溝通心理學(xué)、營銷心理學(xué)、色彩心理學(xué)等 
 
第二部分：一切管理始于決策  一切決策始于心理
  • 情緒和預(yù)感對(duì)決策的影響
決策的對(duì)比原理與觸發(fā)特征的管理分析與應(yīng)用
情緒與決策的關(guān)系；情緒決策背后的邏輯臆造；如何規(guī)避和利用情緒解決決策問題
案例：誰是最討厭的人？
            火雞天敵實(shí)驗(yàn)啟示
            哈佛排隊(duì)實(shí)驗(yàn)
分享：決策中投票表決的大討論
  • 著名心理學(xué)家卡尼曼決策的前景理論
面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與面對(duì)利益的不同心理預(yù)期
心理強(qiáng)度對(duì)管理決策的致命影響
案例：萬分之一的死亡概率的研究
分享：管理學(xué)中的羅密歐與朱麗葉效應(yīng)
  • 管理中團(tuán)隊(duì)決策的心理基礎(chǔ)
管理中群體責(zé)任分散  群體決策價(jià)值
案例：創(chuàng)新型方案 新款的汽車自動(dòng)駕駛方案
分享：“否定”建議的應(yīng)用與決策效度
 
第三部分：行為是動(dòng)機(jī)的激勵(lì)  激勵(lì)是組織的杠桿

  • 動(dòng)機(jī)激勵(lì)理論和方法
  • 動(dòng)機(jī)行為的公式和實(shí)踐應(yīng)
  • 獎(jiǎng)賞激勵(lì)理論和應(yīng)用
  • 老鼠迷宮的獎(jiǎng)賞激勵(lì)的應(yīng)用
  • 行為強(qiáng)化理論的實(shí)踐
  • 需求激勵(lì)理論的原理和應(yīng)用
  • 馬斯諾需求理論的實(shí)踐應(yīng)用
  • 激勵(lì)與保健理論應(yīng)用
赫茲伯格雙因素理論在管理實(shí)踐中的應(yīng)用
獎(jiǎng)勵(lì)與福利的心理影響和激勵(lì)效度
 
  • 職業(yè)規(guī)劃理論
職業(yè)規(guī)劃路徑：依賴、獨(dú)立、互賴
  • 績效考核的公平理論
員工的績效考核公平等式；公平的心理反應(yīng)和行為取向
  • 績考核的量化理論
用定量的方法來考察和研究績效的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和性能
  • 績效考核的期望理論
期望效應(yīng)對(duì)員工績效和員工行為表現(xiàn)的積極影響
  • 人際平衡理論
良好的人際關(guān)系對(duì)績效考核的影響
  • 績效面談、績效沖突、績效管理

第四部分：組織就是一個(gè)舞臺(tái)   管理扮演人本角色

  • 管理中角色扮演的力量
心理學(xué)家菲利普津巴多的監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)
期望理論與贊賞式教育
案例：李連杰在印尼海嘯中……
分享：我是誰？
  • 組織中的角色與人際關(guān)系
父母、成人、兒童的管理偏好
NLP模型與上下級(jí)關(guān)系模型
  • 了解你的員工
A型人格、B型人格、C型人格  分別在個(gè)人情緒與壓力管理上的方式和建議
情緒壓力的來源和成因，以及合理的應(yīng)對(duì)方式
焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、職業(yè)倦怠

第五部分：權(quán)力與影響   領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行
領(lǐng)導(dǎo)者在價(jià)值觀與文化塑造的心理學(xué)實(shí)踐應(yīng)用
案例：東星航空的強(qiáng)勢(shì)文化
分享：柳傳志還是張瑞敏
  • 應(yīng)對(duì)變革與保持績效
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)隔，在與應(yīng)對(duì)變革和保持業(yè)績
  • 心理學(xué)影響力塑造
領(lǐng)導(dǎo)力的定義；領(lǐng)導(dǎo)者的影響力來源；領(lǐng)導(dǎo)者的“I N F L U E N C E R”
影響力心理學(xué)魔方：互惠、一致、認(rèn)同、喜好、權(quán)威、短缺
講師 季鍇源 介紹

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，北京師范大學(xué)（ZH）應(yīng)用心理學(xué)研究中心 常務(wù)主任；北京師范大學(xué)（ZH）心理與行為研究所 常務(wù)副所長；北京師范大學(xué)珠海分校 決策心理學(xué)副教授；香港故事文化發(fā)展有限公司資深合伙人；澳門城市大學(xué)人際關(guān)系心理學(xué)特聘教授；中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班、上海交大總裁班、廣西大學(xué)商學(xué)院等特聘教授；中國教育1臺(tái)2013《中國好商機(jī)》商業(yè)節(jié)目導(dǎo)師；雜志《實(shí)效管理》心理學(xué)特約撰稿人
 

擅長領(lǐng)域
    擅長心理學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)力心理建設(shè)、組織心智模式營造、及營銷心理學(xué)應(yīng)用等。具有多年的管理實(shí)踐及集團(tuán)型客戶銷售經(jīng)驗(yàn)，在管理培訓(xùn)、管理咨詢方面多有建樹，多服務(wù)于通訊行業(yè)、電子行業(yè)、金融行業(yè)等領(lǐng)域。
    季鍇源教授長期致力于管理心理學(xué)、營銷心理學(xué)等方面的研究，堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)心理學(xué)為基礎(chǔ)，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不斷建構(gòu)、完善和升華管理心理學(xué)理論。在管理心理學(xué)領(lǐng)域里，季鍇源教授將中西方管理心理學(xué)理論匯集于一身， 結(jié)合自己十多年的企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)，探索出了一條適合中國企業(yè)生存、發(fā)展和提升的管理心理學(xué)體系。
    季鍇源教授受邀在北京師范大學(xué)珠海分校教育學(xué)院開設(shè)《團(tuán)體決策和思維訓(xùn)練》心理學(xué)專業(yè)選修課程。季鍇源教授將管理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)與企業(yè)團(tuán)體思維模式完美結(jié)合，精彩演繹了《團(tuán)體決策和思維訓(xùn)練》所蘊(yùn)涵的心理學(xué)理論和管理學(xué)精華，給心理學(xué)專業(yè)學(xué)生帶來了全新的視角，產(chǎn)生了強(qiáng)烈而深遠(yuǎn)的思維沖擊，得到北京師范大學(xué)心理學(xué)專家的高度認(rèn)可和一致好評(píng)。
    此外，季鍇源教授對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升、管理心理學(xué)、消費(fèi)者心理等相關(guān)領(lǐng)域都有深入研究和獨(dú)到理解。


授課風(fēng)格
    嚴(yán)謹(jǐn)不失幽默、邏輯性強(qiáng)，課程深入淺出，生動(dòng)詳實(shí)，善于潛移默化之間激發(fā)學(xué)員及團(tuán)隊(duì)思考潛力，學(xué)員反響熱烈。對(duì)管理實(shí)踐、心理學(xué)管理應(yīng)用、市場營銷及銷售技巧、技能等有深入研究和獨(dú)到理解，尤其是在心理學(xué)與企業(yè)管理結(jié)合的培成人訓(xùn)及教練技術(shù)方面有深厚積累。
 

研究方向
　　領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)及管理應(yīng)用
　　管理心理學(xué)及應(yīng)用
　　組織決策心理學(xué)與思維創(chuàng)新
　　心智模式與組織文化
　　消費(fèi)者心理學(xué)及市場營銷策劃
　　影響力心理學(xué)及應(yīng)用等

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