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心理學在管理中的運用

內訓講師:王梓恒 需要此內訓課程請聯系中華企管培訓網
心理學在管理中的運用內訓基本信息:
王梓恒
王梓恒
(擅長:領導藝術 職業(yè)素養(yǎng) 其他課程 )

內訓時長:1天

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內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱
21世紀是管理心理學化的世紀,心理學在管理中的運用主要體現在三個方向:
第一:員工心理健康管理,近年來,員工心理健康成為我們不容忽視的管理內容,據統(tǒng)計,全球抑郁癥發(fā)病率為14%,職業(yè)焦慮、職業(yè)倦怠則更為普遍。研究表明,健康快樂的心理能提升員工30%的績效。員工的心理健康問題越來越成為影響企業(yè)績效的核心因素之一。
第二:員工心本管理,亦即軟管理。面對新生代員工,用硬管理的方式會遭遇很大阻抗,而心本管理則是,放棄僅僅對行為的操控,而是透過員工行為背后的心理基礎實施管理,員工心理基礎改變,行為則會自動自發(fā)的改變。
第三:管理者個人成長及影響力提升。對于當代管理者,需要思考的問題是,假使沒有權力,如何有效的管理員工,在權力常被挑戰(zhàn)與漠視的今天,管理者需要放下對權力的依賴,轉而提升個人的影響力。
 “治人者必先治已,治已者必先治心,爭天下者必先爭人,爭人者必先爭心。”
面對21世紀管理心理學化的大趨勢,訓練營將幫助您的企業(yè)在競爭中更勝一疇,以“心”為本,從“心”出發(fā),一切迎刃而解。
 
培訓方式:講師講述、案例分析、分組討論、模擬演練、影片賞析、心理劇等
前言:管理的新方向-心理學化
 
第一部分:員工心理健康管理與干預
第一單元:員工心理健康與職業(yè)倦怠
1、弗洛伊德:世上沒有正常人
2、佩塞:心理健康的人不是沒有問題的人,而是能恰當處理問題的人
3、員工援助計劃(EAP)的實施與發(fā)展
4、職業(yè)倦怠及其三個維度
5、職業(yè)倦怠對個人與組織的影響
6、應對職業(yè)倦怠的6R策略
目的:了解員工心理健康與干預策略,并清晰員工職業(yè)倦怠的應對方向。
 
第二單元:員工情緒與壓力管理的組織干預
1、員工溝通與表達機制
2、如何成為員工第一選擇的傾訴對象
3、如何建立員工宣泄室
4、員工OFF機制
5、Bathing the heart共情式員工輔導與干預
6、倡導安全的情緒表達方向
目的:了解員工情緒與壓力管理的組織干預策略
 
第二部分:員工心本管理
第一單元:心本管理概述
1、物本管理、人本管理與心本管理
2、心本管理的內涵
3、心本管理的方向
4、心本管理的工作層次
   意識層次(行為表現)
   潛意識層次(思想根源)
5、員工的心理契約管理
心理契約的內涵
四種心理契約的組織文化
當代員工渴望的心理契約
如何管理員工的契約
目的:了解物本管理、人本管理與心本管理的發(fā)展,如何運用心本管理有效提高管理效能。

第二單元:洞悉與管理員工心態(tài),輔導員工行為改變
一、如何發(fā)現員工的心態(tài)
1、心態(tài)的心理學定義:信念系統(tǒng)
2、認識信念、行為準則及其關系
3、發(fā)現員工信念系統(tǒng)的技巧
4、練習:尋找員工的限制性信念
二、提升員工心態(tài)的技巧
1、破框法;換框法
2、學與練:提升員工的限制性信念
3、幫助建立積極的思維路徑
目的:所有行為緣于心態(tài),“當我們的工具越來越精良的時候,我們往往忽視了使用工具的人”,而對于人的管理莫過于對于其心態(tài)的管理,此單元旨在幫助學員掌握如何透過員工的行為、語言,了解其背后的心態(tài),以及通過安全的心理學技巧,有效提升員工的心態(tài),進而改變其行為。
 
第三單元:管理員工動機,增強員工職業(yè)幸福感
1、人內在的驅動系統(tǒng)-價值
2、正面價值與負面價值分析
3、行為與動機的管理
4、運用價值技術,有效激勵員工
5、幾種主要的激勵理論
目的:價值是員工內在的驅動系統(tǒng),運用價值技術,有效激發(fā)員工的行動力,有效激勵員工,令其在工作中自動自發(fā),并樂在其中。
 
第四單元:管理員工自我形象、提升潛能
1、  語言的心理威力
2、  心理繪畫:自我形象
3、潛意識的自我形象與現實表現的循環(huán)
4、運用“斷言”提升員工自我形象
目的:懂得如何運用心理學工具,有效提升員工自我形象,提升員工潛能。

第三部分:管理者心理影響力的提升與修煉
第一單元、建立員工情感賬戶、打造影響力
1、員工情感賬戶的建立與意義
2、員工情感帳戶的存款與取款
3、管理者的抱持感
4、管理者的ɑ功能
目的:管理的核心是領導,領導力的核心是影響力,透過員工情感賬戶的有效建立與發(fā)展,大大提高管理者的影響力,有效影響員工。
 
第二單元:員工心理輔導與溝通
1、溝通信息在潛意識層面的傳遞
2、輔導中員工心理角色的定位與調整
3、STABEN:處理沖突六要點
4、移情聆聽技術
目的:運用心理輔導技術,通過有效溝通,幫助員工化解困擾、掃除心理陰霾。
 
第三單元:用愛管理,讓愛流動
1、愛的管理內涵
2、愛的管理方程式
3、管理者愛的核心修煉
4、提升愛的管理能力
目的:愛是最大的管理武器,運用愛的管理藝術,在寬容與接納中,洞察員工的優(yōu)點,并幫助其建立足夠的自我價值,激發(fā)員工潛力,讓愛在團隊中流動。

講師 王梓恒 介紹
中華企管培訓網特聘講師
北京團市委青年壓力管理服務中心專家組成員,
北京大學、上海交大,西安交大等總裁班特聘教授,
美國美聯大學總裁班特聘教授,
智聯專訪間特約職場心理專家
北京電視臺財經頻道《城市》欄目特約專家,
中國教育電視臺《中國教育報道》欄目特約專家,
騰訊網名人博客特約職場心理專家
曾三次接受新華社、兩次BTV、兩次CETV、淑媛、民主與法制、現代青年等多家媒體采訪。
                 
先后畢業(yè)于南開大學國際商學院及澳大利亞Victoria University,MBA。2003年始,跟隨Dr. Katherine Hudgins、Frank.D.Cardelle、李中瑩、曾奇峰、彼尚等心理學大師等學習心理劇、NLP、精神分析、存在主義、人本主義、認知心理學、完形心理學、積極心理治療、催眠、靈修等。主攻團體臨床心理輔導技術
 
曾就職于中國輕工業(yè)品進出口總公司,歷任中輕建材廣州分公司副經理和上海分公司總經理;中國駐孟加拉國大使館經濟商務參贊處,歷任Attaché, Third Secretary。曾擔任LCG Environment Subgroup(Bangladesh)副秘書長?;貒笕烤ν度胗谄髽I(yè)應用心理學的研究及培訓工作,并曾任北京今雨來心理健康研究中心首席培訓師。
 
多年來致力于企業(yè)心理培訓工作,致力于情緒和壓力管理、職業(yè)倦怠、情商管理、人際關系管理、管理心理學等的研究開發(fā),發(fā)起并倡導了“企業(yè)績效‘心’行動”,致力于心理學與企業(yè)績效的有效整合,專注于心理學在企業(yè)應用中的不斷推廣和普及。

作為國內知名的職場應用心理專家,王梓恒老師集自身豐富的職場經驗、企業(yè)應用心理學的深入研究,以及大量的培訓經驗,幫助企業(yè)員工降低了壓力、化解了沖突、促進了和諧、提升了影響力、最終提升了績效,其培訓深受企業(yè)界的歡迎。

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