卓越營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理技能提升

一、 組建營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的基本原則
1、  營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)最需要講策略
2、  組建營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)不能憑感覺
3、  營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理的八大難題破解

二、 營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理的核心問題—客戶拜訪
1、  六類業(yè)務(wù)拓展
2、  營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)活動(dòng)量管理的內(nèi)容和意義
3、  營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)活動(dòng)量六項(xiàng)管理
4、  業(yè)務(wù)人員一天活動(dòng)安排

三、 營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管理具體方法
1、 日單元管理方法
1)   營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的晨夕會(huì)
2)   電話匯報(bào)確認(rèn)
3)   填寫拜訪日志
4)   電話預(yù)約拜訪

2、 周單元管理
1)  周單元管理的概念
2)  周單元管理的意義
3)  周單元經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定
4)  周單元總結(jié)會(huì)的意義與流程

3、  月單元管理
1)  各周經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)分析
2)  月行事歷的編制
3)  月單元總結(jié)會(huì)意義與流程

4、  年度計(jì)劃管理
1)  假日營(yíng)銷
2)  淡季營(yíng)銷
3)  慶典營(yíng)銷
4)  重點(diǎn)月份
5)  競(jìng)賽方案
6)  年底表彰
7)  營(yíng)銷基本法
8)  成本預(yù)算

四、 客戶拓展策略
1、  客戶關(guān)系管理
2、  五種有效的客戶拓展方法
3、  客戶拜訪日志

五、 管理就是溝通
1、  管理就是溝通
2、  溝通概述
3、  溝通的六大障礙
4、  如何達(dá)成有效溝通
5、  高效溝通六步系統(tǒng)流程
6、  銷售經(jīng)理該如何做溝通

六、 營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、  營(yíng)銷人員的使命與精神
2、  團(tuán)隊(duì)的力量
3、  營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)認(rèn)知
4、  團(tuán)隊(duì)組織培養(yǎng)
5、  五種團(tuán)隊(duì)會(huì)議

七、 打造營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
1、  執(zhí)行力重要性
2、  戰(zhàn)略與執(zhí)行
3、  為什么執(zhí)行不到位？
4、  如何打造營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
汽車與工業(yè)品營(yíng)銷專家
營(yíng)銷與管理實(shí)戰(zhàn)專家
PTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師
多家廣告?zhèn)髅焦竞匣锶?/strong>
曾任汽車公司銷售總監(jiān)、總助
多家管理咨詢公司顧問
 
工作經(jīng)歷及背景：
　　吳昌鴻老師擁有多年一線工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，八年中高層管理經(jīng)驗(yàn)，豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。曾任職文化傳媒總經(jīng)理、汽車公司銷售總監(jiān)。吳老師任職汽車公司期間企業(yè)銷售額翻了十多倍，在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境下連續(xù)多年銷量大幅增長(zhǎng)，銷售模式從單一化向綜合化發(fā)展，銷售渠道分布廣泛且合作穩(wěn)定。大部分銷售渠道都是吳老師考察、篩選并建立起來的，隨著市場(chǎng)的需求變化，吳老師積極推進(jìn)企業(yè)的營(yíng)銷工作轉(zhuǎn)型，建立并完善了直銷和大客戶銷售的系統(tǒng)。吳老師很多營(yíng)銷理念在實(shí)踐中發(fā)展、升華，已經(jīng)讓很多學(xué)員受益匪淺。
　　吳昌鴻老師一直在學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外的前沿營(yíng)銷與管理的理論和實(shí)戰(zhàn)方法，與各領(lǐng)域營(yíng)銷與管理專家進(jìn)行溝通交流。并通過實(shí)踐不斷完善、提高。堅(jiān)持把各種營(yíng)銷與管理方法論與實(shí)踐深入結(jié)合起來。用最具實(shí)踐價(jià)值的課程來指導(dǎo)更多的職場(chǎng)精英。讓他們少走彎路、掌握技巧、樹立積極心態(tài)，更高效率的提升工作業(yè)績(jī)。把紛繁眾多的知識(shí)和理論演繹成科學(xué)、實(shí)戰(zhàn)的方法、工具、流程，讓學(xué)員即學(xué)即用。
　　本著源于實(shí)踐高于實(shí)踐的原則，吳老師善于把一個(gè)個(gè)原來還擺在學(xué)員們面前的難題、困惑講解的讓他們醍醐灌頂，讓學(xué)員知其然，還要知其所以然。吳老師在講課過程中始終強(qiáng)調(diào)“有道、有料、有趣、有效”的講課原則，通過生動(dòng)的案例分析、經(jīng)典的游戲、情景演練使課程寓教于樂，培訓(xùn)效果非常突出。