管理者的六大成長通道

課程內(nèi)容：
成長通道一：職業(yè)化角色認知
    職業(yè)化管理者的管理認知
    個人職業(yè)發(fā)展地圖
    成就職業(yè)生涯的金字塔
    新的木桶原理
    職業(yè)的積累來自于訓(xùn)練
    走出職業(yè)發(fā)展的黑色隧道
 
 
成長通道二：情商自治
    了解情緒與情商
    心態(tài)決定一切，什么決定心態(tài)
    正面情緒和負面情緒
    情緒處理的二維分析法
    調(diào)整情緒的反應(yīng)機制
    面對職業(yè)壓力和工作倦怠
    小人縱情，中人治情，圣人調(diào)情
 
成長通道三：溝而通
    溝通是低成本的傳道
    最實用的三種溝通術(shù)
    營造團隊的溝通環(huán)境
    團隊需要良性沖突
    團隊溝通的6個步驟
    4DISC認識風(fēng)格測試
    360°團隊溝通訓(xùn)練
 
成長通道四：強化信念
    心智模式的四大障礙
    成功者與失敗者的心智模式對比
    信念的力量
    情緒需要調(diào)動，信念需要強化，認知需要引導(dǎo)
 
成長通道五：執(zhí)行力改善
    管理的復(fù)雜性
    執(zhí)行不力的現(xiàn)狀
    構(gòu)建執(zhí)行力的三個有力支撐
     組織管理\職能管理\團隊管理
    內(nèi)在活力激發(fā)
    團隊雙贏管理模式導(dǎo)入
    管理平臺建設(shè)-----學(xué)會搭建常態(tài)化管理平臺和運用管理機制
成長通道六：學(xué)會利用實效管理工具
    案例管理法的神奇作用
    建立透明化的管理機制
    學(xué)會營造企業(yè)軟環(huán)境
    學(xué)會打機制的組合拳
    管理無小事，管理無大事
     一切管理都是為了愛

孫波，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師。
清華大學(xué)客座教授
北京大學(xué)客座教授
總裁班領(lǐng)導(dǎo)力課程特聘培訓(xùn)專家
銀行系統(tǒng)特聘培訓(xùn)專家
國家心理咨詢師。
企業(yè)員工心理健康的倡導(dǎo)者和推進者。
2007年國家人事部教育培訓(xùn)司“培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)秀工作者”
中國競爭力研究中心  特聘管理專家
全國企業(yè)家協(xié)會高級培訓(xùn)師、咨詢顧問         
國家經(jīng)理人培訓(xùn)中心 特聘講師
北京市社會關(guān)愛與心理咨詢項目策劃人

授課風(fēng)格：
孫老師在培訓(xùn)中除了傳授知識之外，更注重改變學(xué)員的思維方式，因為如何想決定如何看，如何看決定如何做，思維方式不改變，行為是不會改變的，只有學(xué)員的思維方式發(fā)生了變化，才能真正達成培訓(xùn)的目的：學(xué)以致變、學(xué)以致用。員工意愿和動機的培養(yǎng)，高于目標化的培養(yǎng)。信念和精神層面的強化大于技能的強化。
這個世界上最難做到的事情就是去改變一個人，其實人們不拒絕改變，而拒絕被改變，所有強加的外力都會引發(fā)學(xué)員的抵觸與對抗，只有學(xué)員自己達成了心理認同，才會主動去變，孫老師擅長對學(xué)員思維進行潛移默化的引導(dǎo)，憑借對成人心理的深入研究，通過對培訓(xùn)的專業(yè)化操作以及教練技術(shù)、心理技術(shù)的應(yīng)用，于無形中引導(dǎo)學(xué)員完成自我改變和自我升級。
孫老師具有多年企業(yè)營銷、管理、培訓(xùn)、及咨詢經(jīng)歷，課程內(nèi)容實戰(zhàn)性極強，案例眾多并以其詼諧、幽默的風(fēng)格深受學(xué)員推崇。