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企業(yè)管理者管理能力提升的14個(gè)技巧

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企業(yè)管理者管理能力提升的14個(gè)技巧內(nèi)訓(xùn)基本信息:
齊連生
齊連生
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)性,多項(xiàng)內(nèi)容學(xué)習(xí)后即可運(yùn)用在工作或現(xiàn)實(shí)生活中!

【課程大綱】
培訓(xùn)時(shí)間 課程單元 單元要點(diǎn)  
第一天
上午
領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn) 領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn)  
序:企業(yè)管理者角色定位及其內(nèi)容 企業(yè)管理者定位
“領(lǐng)頭羊”的角色
企業(yè)管理技能主要的內(nèi)容
 
管理技能提升一:調(diào)整心態(tài)能力 現(xiàn)場(chǎng)討論:職工如何看待年終獎(jiǎng)?
態(tài)度及其構(gòu)成
調(diào)整心態(tài)的八種方法.大量的案例分析
自身性格的調(diào)整
 
管理技能提升二:良好的人際關(guān)系處理能力 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答:人際關(guān)系復(fù)雜程度是由什么決定的
什么是人際關(guān)系?
改善人際關(guān)系須擺脫的三種觀念
改善人際關(guān)系首先要改變自己
如何處理組織外部的人際關(guān)系
如何處理組織內(nèi)部的人際關(guān)系
現(xiàn)場(chǎng)分析:如何與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)處理好關(guān)系?
 
第一天
下午
管理技能提升三:抗壓能力 壓力及其種類
壓力的作用
如何應(yīng)對(duì)壓力?
如何緩解短期壓力?
如何緩解長(zhǎng)期壓力?
長(zhǎng)期壓力的崩潰點(diǎn)
案例介紹:企業(yè)管理者壓力剖析
 
管理技能提升四:決策及解決問(wèn)題能力 什么是決策能力
決策及解決問(wèn)題的七大步驟
現(xiàn)場(chǎng)分析:生活中的決策問(wèn)題
決策能力五要素
互動(dòng)交流:智商與情商
 
管理技能提升五:職業(yè)思考力 什么是職業(yè)的思考力?
職業(yè)思考力要求一:具有目的意識(shí)
案例點(diǎn)評(píng):蘭州市的困擾
職業(yè)思考力要求二:具有風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)
現(xiàn)場(chǎng)分析:企業(yè)檢修中的風(fēng)險(xiǎn)管理
職業(yè)思考力要求三:具有創(chuàng)新力
案例介紹:某供電公司的創(chuàng)新實(shí)踐
職業(yè)思考力要求四:堅(jiān)持意識(shí)
職業(yè)思考力要求五:?jiǎn)栴}意識(shí)
 
第二天
上午
管理技能提升六: 計(jì)劃解碼能力 解碼能力
戰(zhàn)略流程的分解
電力系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈暨電力體制改革問(wèn)題分析
制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
進(jìn)行團(tuán)隊(duì)目標(biāo)對(duì)話
確立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為工作計(jì)劃
建立全面而詳細(xì)的工作記錄
分析討論:福州奔馳與邯鄲供電的啟示
 
管理技能提升七:溝通能力 溝通的重要性
溝通的模式
溝通的種類
溝通中常見(jiàn)的障礙
溝通的技巧
大量的案例啟發(fā)與互動(dòng)
 
管理技能提升八:洞察能力 案例引出的洞察能力問(wèn)題
外部環(huán)境的洞察
下屬員工的洞察
 
第二天
下午
 
管理技能提升九:時(shí)間管理能力 現(xiàn)場(chǎng)討論:職工的有效工作時(shí)間有多少?
對(duì)時(shí)間認(rèn)識(shí)的陷阱
認(rèn)識(shí)時(shí)間
提高時(shí)間效率的方法
有效管理時(shí)間四大法則
跨越時(shí)間陷阱
案例分析與對(duì)職工的期望
 
管理技能提升十:會(huì)議管理能力 為什么要開(kāi)會(huì)
重視會(huì)議成本法
高效會(huì)議的七個(gè)特征
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
 
管理技能提升十一:下屬培訓(xùn)能力 案例分析:三星帶給我們的啟示!
培訓(xùn)計(jì)劃的制定及實(shí)施
學(xué)一點(diǎn)培訓(xùn)知識(shí),具備一定的培訓(xùn)能力
員工能力開(kāi)發(fā)
 
管理技能提升十二:激勵(lì)協(xié)調(diào)能力 協(xié)調(diào)能力與激勵(lì)
重賞“勇夫”才能激勵(lì)大眾熱情
追求“方”與“圓”的統(tǒng)一
“強(qiáng)兵頭前無(wú)弱將”
兼聽(tīng)則明--容忍下屬說(shuō)“不”
疑人要用,用人也疑
案例說(shuō)明問(wèn)題
 
第三天
上午
 
管理技能提升十三:凝聚力 運(yùn)用企業(yè)文化提升管理者的主人翁精神
適時(shí)而用--不同場(chǎng)合用不同人才
無(wú)為達(dá)到無(wú)不為
缺陷也是一種美
將問(wèn)題杜絕在發(fā)生之前
“跟我來(lái)”與“給我上”
 
第三天
下午
管理技能提升十四:團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力 案例分析
企業(yè)團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神
缺乏團(tuán)隊(duì)精神的群體不過(guò)是烏合之眾
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力
盡職、盡責(zé)、盡心——先問(wèn)你為團(tuán)隊(duì)做了什么
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)——以身作則
成功企業(yè)團(tuán)隊(duì)的基本原則
 
經(jīng)理人綜合素質(zhì)提升 人格的魅力
信任的威力
模范行為
群眾路線
批評(píng)的藝術(shù)
合作的藝術(shù)
不怕失敗
勇于認(rèn)錯(cuò)
 
古為今用:《喬家大院》最后的誠(chéng)信啟示!  

講師 齊連生 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,著名實(shí)戰(zhàn)派管理專家、高級(jí)培訓(xùn)師、資深咨詢顧問(wèn)。北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、南昌大學(xué)等EMBA客座教授。天人環(huán)境工程、神洲環(huán)保、優(yōu)力美化工、宏遠(yuǎn)紡織集團(tuán)、萬(wàn)力房地置業(yè)集團(tuán)等多家國(guó)有或民營(yíng)企業(yè)(集團(tuán))常年管理顧問(wèn)。卡森管理顧問(wèn)集團(tuán)、聚成管理培訓(xùn)集團(tuán)、某管理咨詢等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師。
  齊老師在大學(xué)的專業(yè)是企業(yè)管理、研究生專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué);企業(yè)管理的研究對(duì)象主要是企業(yè)內(nèi)部管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象主要是企業(yè)所處國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治環(huán)境特別是國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)家宏觀政策的影響;兩個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí),使齊老師對(duì)企業(yè)內(nèi)外部情況非常熟悉,培訓(xùn)、分析、指導(dǎo)企業(yè)管理的多個(gè)方面游刃有余。 齊老師的經(jīng)歷是十年大學(xué)、研究生學(xué)習(xí)和二十多年的企業(yè)工作實(shí)踐,期間基本沒(méi)有離開(kāi)過(guò)對(duì)企業(yè)的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐操作。
  在電力系統(tǒng)工作近10年、之后在商貿(mào)、酒店、廣告及管理咨詢業(yè)迄今工作近15年,先后擔(dān)任高、中、基層管理者和高級(jí)合伙人,也曾自己創(chuàng)業(yè)做老板,因此對(duì)企業(yè)各個(gè)層面的管理內(nèi)涵有著切身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),能夠幫助學(xué)員從需求出發(fā)解決各層級(jí)的管理問(wèn)題;電力的規(guī)范化操作、商貿(mào)的全方位營(yíng)銷、高星級(jí)酒店的標(biāo)準(zhǔn)化管理、廣告行業(yè)的創(chuàng)意策劃、管理咨詢的豐富案例積累,使齊老師能夠?yàn)槠髽I(yè)客戶提供高質(zhì)量的管理培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)戰(zhàn)型的管理咨詢服務(wù)。
  行業(yè)分析及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、管理創(chuàng)新、管理的規(guī)范化及企業(yè)管理體系架構(gòu)。 以案例實(shí)證為主,案例來(lái)源一部分來(lái)自自身的工作經(jīng)驗(yàn)、另一部分來(lái)自咨詢項(xiàng)目中遇到的典型問(wèn)題;以現(xiàn)場(chǎng)討論為主,案例來(lái)源于客戶單位發(fā)生的事實(shí),通過(guò)互動(dòng),啟發(fā)學(xué)員對(duì)本單位情況進(jìn)行剖析;以理論分析為輔,幫助學(xué)員科學(xué)分析,掌握工作中的思考方法及解決問(wèn)題的方法;從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā),重在幫助學(xué)員提高解決問(wèn)題的能力。
  非常熟悉各類管理技術(shù)的運(yùn)用,能夠?qū)?ldquo;相關(guān)管理技術(shù)”同“客戶單位的具體情況”相結(jié)合,幫助企業(yè)進(jìn)一步提升管理水平;對(duì)未來(lái)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向有較為深入的研究,能夠?yàn)槠髽I(yè)客戶的生存發(fā)展提供建設(shè)性的建議;依托專業(yè)的管理咨詢機(jī)構(gòu),提供完善的售后服務(wù),與客戶企業(yè)共同發(fā)展。

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