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非人力資源的人力資源管理
非人力資源的人力資源管理內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
第一講:管理角色——人本管理 角色認知
一、管理者對人力資源的認識
二、每個部門負責人都是人力資源的第一經(jīng)理
三、管理者的角色認知
教練、合作伙伴、協(xié)調(diào)人
四、管理者的四個關(guān)鍵職能
綠城對管理者的要求
五、目標績效管理中的角色分工
中層、高層
第二講:人才開發(fā)——培養(yǎng)培育
一、人才是培養(yǎng)出來的不是空降來的
1、企業(yè)人才培養(yǎng)機制
1)、建立企業(yè)內(nèi)部人才流動市場
2)、搭建內(nèi)部人才流動機制
3)、員工1010排序管理
2、全員競爭上崗
1)建立全員競爭上崗機制
2)建立企業(yè)內(nèi)部后備人才庫
案例分享與研討:海爾后備人才培育項目
3)海豚升遷制
4)企業(yè)高層雙見習機制
6)企業(yè)輪崗機制
案例:德邦物流:人才是折騰出來的
3、企業(yè)人才培育
1)、企業(yè)人才培育的N個理念
2)、建立企業(yè)人才培育模型
案例:海爾、移動等著名企業(yè)人才管理模型
3)人才培養(yǎng)結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略管理和業(yè)務實施進行設計
4)針對崗位素質(zhì)要求建立模塊化培訓規(guī)劃
5)人才培訓形式
1)現(xiàn)場、案例、即時、互動
2)建立企業(yè)培訓案例庫
案例分享與研討
4、企業(yè)人才選拔
1)、建立企業(yè)人才三資管理機制-資格、資歷、資質(zhì)
2)、企業(yè)人才選拔管理
案例:海爾、移動等著名企業(yè)人才管理模型
3)建立人才培養(yǎng)的關(guān)鍵節(jié)點:人才培養(yǎng)模型
4)哪些人適合培養(yǎng),人才培養(yǎng)的維度
海爾等著名企業(yè)人才選拔培養(yǎng)計劃管理分享
5、企業(yè)人才培養(yǎng)管理
1)、建立企業(yè)內(nèi)部人才職業(yè)生涯規(guī)劃
2)、建立管理路線和技術(shù)路線
著名企業(yè)人才和管理技術(shù)路線圖
第三講、目標績效——平臺機制
一、目標管理的5大導向和8大要素
二、目標管理的方法
1、兩書一表
2、目標體系的建立
3、年、月、周計劃
4、月計劃總結(jié),日清管理
5、目標管理三本帳
二、目標對人員的考核理念
1、在位要受控 末位要淘汰
日清考核
業(yè)績評價
創(chuàng)新導向
三公管理
著名企業(yè)案例分享
案例分享與研討
三、建立人才績效考核
全員績效考核
1)建立周、月計劃管理
2)全員績效考核
3)結(jié)果導向
4)制度流程
案例分享T模式
案例互動
四、薪酬考核管理
1)以目標定薪
2)以效果掙薪
3)以競爭力調(diào)薪
案例分享
4)個人績效PBC績效合同
5)溫度計管理
案例分享
第四講、人才管理——績效溝通
一、建立企業(yè)人才績效溝通機制
1、績效溝通的重要性
2、如何進行績效溝通
3)績效溝通的N個要素
4)績效溝通的環(huán)境和氛圍
案例分享
情景演練
第五講、目標激活——激發(fā)士氣
一、建立企業(yè)激活人才的機制
二、搭平臺 建隊伍
三、激活人才的方法
四、營造良好的人才成長氛圍
五、內(nèi)部營造良好的文化氛圍
案例:某企業(yè)7彩虹計劃 、人才通道
著名案例分享
情景演練
第六講:課程小結(jié) 優(yōu)化提升
1、課程收獲
2、學什么,做什么,怎么做
一、管理者對人力資源的認識
二、每個部門負責人都是人力資源的第一經(jīng)理
三、管理者的角色認知
教練、合作伙伴、協(xié)調(diào)人
四、管理者的四個關(guān)鍵職能
綠城對管理者的要求
五、目標績效管理中的角色分工
中層、高層
第二講:人才開發(fā)——培養(yǎng)培育
一、人才是培養(yǎng)出來的不是空降來的
1、企業(yè)人才培養(yǎng)機制
1)、建立企業(yè)內(nèi)部人才流動市場
2)、搭建內(nèi)部人才流動機制
3)、員工1010排序管理
2、全員競爭上崗
1)建立全員競爭上崗機制
2)建立企業(yè)內(nèi)部后備人才庫
案例分享與研討:海爾后備人才培育項目
3)海豚升遷制
4)企業(yè)高層雙見習機制
6)企業(yè)輪崗機制
案例:德邦物流:人才是折騰出來的
3、企業(yè)人才培育
1)、企業(yè)人才培育的N個理念
2)、建立企業(yè)人才培育模型
案例:海爾、移動等著名企業(yè)人才管理模型
3)人才培養(yǎng)結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略管理和業(yè)務實施進行設計
4)針對崗位素質(zhì)要求建立模塊化培訓規(guī)劃
5)人才培訓形式
1)現(xiàn)場、案例、即時、互動
2)建立企業(yè)培訓案例庫
案例分享與研討
4、企業(yè)人才選拔
1)、建立企業(yè)人才三資管理機制-資格、資歷、資質(zhì)
2)、企業(yè)人才選拔管理
案例:海爾、移動等著名企業(yè)人才管理模型
3)建立人才培養(yǎng)的關(guān)鍵節(jié)點:人才培養(yǎng)模型
4)哪些人適合培養(yǎng),人才培養(yǎng)的維度
海爾等著名企業(yè)人才選拔培養(yǎng)計劃管理分享
5、企業(yè)人才培養(yǎng)管理
1)、建立企業(yè)內(nèi)部人才職業(yè)生涯規(guī)劃
2)、建立管理路線和技術(shù)路線
著名企業(yè)人才和管理技術(shù)路線圖
第三講、目標績效——平臺機制
一、目標管理的5大導向和8大要素
二、目標管理的方法
1、兩書一表
2、目標體系的建立
3、年、月、周計劃
4、月計劃總結(jié),日清管理
5、目標管理三本帳
二、目標對人員的考核理念
1、在位要受控 末位要淘汰
日清考核
業(yè)績評價
創(chuàng)新導向
三公管理
著名企業(yè)案例分享
案例分享與研討
三、建立人才績效考核
全員績效考核
1)建立周、月計劃管理
2)全員績效考核
3)結(jié)果導向
4)制度流程
案例分享T模式
案例互動
四、薪酬考核管理
1)以目標定薪
2)以效果掙薪
3)以競爭力調(diào)薪
案例分享
4)個人績效PBC績效合同
5)溫度計管理
案例分享
第四講、人才管理——績效溝通
一、建立企業(yè)人才績效溝通機制
1、績效溝通的重要性
2、如何進行績效溝通
3)績效溝通的N個要素
4)績效溝通的環(huán)境和氛圍
案例分享
情景演練
第五講、目標激活——激發(fā)士氣
一、建立企業(yè)激活人才的機制
二、搭平臺 建隊伍
三、激活人才的方法
四、營造良好的人才成長氛圍
五、內(nèi)部營造良好的文化氛圍
案例:某企業(yè)7彩虹計劃 、人才通道
著名案例分享
情景演練
第六講:課程小結(jié) 優(yōu)化提升
1、課程收獲
2、學什么,做什么,怎么做
講師 孫海藍 介紹
海爾實戰(zhàn)派資深培訓師、高級咨詢顧問、海爾企業(yè)文化、OEC、培訓管理、服務管理推廣專家。
北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授
中國百強企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化領域10大講師
國內(nèi)多家企業(yè)咨詢培訓輔導顧問
IPTS培訓師協(xié)會30強金牌講師
海爾企業(yè)文化體系創(chuàng)始人之一
曾任海爾某本部企業(yè)文化部長、人力行政部長
海爾大學資深高級講師、海爾管理實戰(zhàn)經(jīng)驗10年
青培聯(lián)理事、《現(xiàn)代企業(yè)文化》雜志特約撰稿人
美國正面管教協(xié)會認證正面管教講師\家庭婚姻心理指導師
《樊登讀書會》青島分會副會長
《創(chuàng)客樂學》俱樂部創(chuàng)始人、中國傳統(tǒng)文化平臺合伙人
借鑒海爾管理經(jīng)驗,創(chuàng)建了中國本土備增企業(yè)利潤的管理咨詢模式,國內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢公司高級培訓師、咨詢師。
【工作經(jīng)歷】:
海爾資深實戰(zhàn)工作經(jīng)驗11年,原海爾集團企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾企業(yè)文化傳播部部長、某本部企業(yè)文化部長,行政人力部長,海爾大學高級講師兼大學首席企業(yè)文化導師。
10年海爾實戰(zhàn)工作經(jīng)歷走過企業(yè)文化、人力資源、目標管理、行政等管理崗位。海爾內(nèi)部企業(yè)講師5年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗。
【研究領域】:
企業(yè)文化、培訓管理、服務管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升
培訓方式:內(nèi)訓、公開課、咨詢
授課風格: 實用+分享+互動+參與
實戰(zhàn)、實用、實效??梢愿鶕?jù)企業(yè)需求量身定做管理課程。孫老師的課程實用性很強,和企業(yè)結(jié)合緊密,不忽悠,課程樸實自然,課堂氛圍活躍,學員參與很高。孫老師本著學以致用的原則,用心培訓,用心分享。
北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授
中國百強企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化領域10大講師
國內(nèi)多家企業(yè)咨詢培訓輔導顧問
IPTS培訓師協(xié)會30強金牌講師
海爾企業(yè)文化體系創(chuàng)始人之一
曾任海爾某本部企業(yè)文化部長、人力行政部長
海爾大學資深高級講師、海爾管理實戰(zhàn)經(jīng)驗10年
青培聯(lián)理事、《現(xiàn)代企業(yè)文化》雜志特約撰稿人
美國正面管教協(xié)會認證正面管教講師\家庭婚姻心理指導師
《樊登讀書會》青島分會副會長
《創(chuàng)客樂學》俱樂部創(chuàng)始人、中國傳統(tǒng)文化平臺合伙人
借鑒海爾管理經(jīng)驗,創(chuàng)建了中國本土備增企業(yè)利潤的管理咨詢模式,國內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢公司高級培訓師、咨詢師。
【工作經(jīng)歷】:
海爾資深實戰(zhàn)工作經(jīng)驗11年,原海爾集團企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾企業(yè)文化傳播部部長、某本部企業(yè)文化部長,行政人力部長,海爾大學高級講師兼大學首席企業(yè)文化導師。
10年海爾實戰(zhàn)工作經(jīng)歷走過企業(yè)文化、人力資源、目標管理、行政等管理崗位。海爾內(nèi)部企業(yè)講師5年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗。
【研究領域】:
企業(yè)文化、培訓管理、服務管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升
培訓方式:內(nèi)訓、公開課、咨詢
授課風格: 實用+分享+互動+參與
實戰(zhàn)、實用、實效??梢愿鶕?jù)企業(yè)需求量身定做管理課程。孫老師的課程實用性很強,和企業(yè)結(jié)合緊密,不忽悠,課程樸實自然,課堂氛圍活躍,學員參與很高。孫老師本著學以致用的原則,用心培訓,用心分享。
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