創(chuàng)新思維與組織成長(zhǎng)

   1 創(chuàng)新思維理論背景
   1.1 從駱家輝辭任美國(guó)駐華大使說(shuō)起
   1.2 我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？
   1.3 霍金斯帶給我們的兩個(gè)思維系統(tǒng)對(duì)比  
   1.4 克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例
   1.5 關(guān)于未來(lái)的三個(gè)環(huán)節(jié)
   1.5.1新經(jīng)濟(jì)
   1.5.2新企業(yè)
   1.5.3新業(yè)務(wù)
   2 創(chuàng)新思維訓(xùn)練要領(lǐng)
2.1 變革：魔術(shù)師手中的水晶球
2.1.1同時(shí)關(guān)注不同的事物
2.1.2用不同方法處理事情
2.1.3習(xí)慣進(jìn)行反思和修正
2.1.4拒絕懈怠集中注意力
2.2 創(chuàng)新思維訓(xùn)練環(huán)節(jié)
2.2.1訓(xùn)練1：搭配成對(duì)
2.2.2訓(xùn)練2：建立聯(lián)系
2.2.3訓(xùn)練3：不同尋常
2.2.4訓(xùn)練4：故事情節(jié)
2.3 培養(yǎng)順應(yīng)變化的預(yù)見力
2.3.1洞察力
2.3.2想象工程
2.3.3好奇心
2.4 摧毀陳舊的四大變革模式
2.4.1目標(biāo)設(shè)置型
2.4.2生命周期型
2.4.3競(jìng)爭(zhēng)型
2.4.4生物進(jìn)化型
2.5 提高組織的自我意識(shí)
2.5.1構(gòu)想：從企業(yè)戰(zhàn)略層面找到方向
2.5.2分析：提高對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)
2.6 從競(jìng)爭(zhēng)到競(jìng)爭(zhēng)力
2.6.1核心競(jìng)爭(zhēng)力的再認(rèn)識(shí)
2.6.2知識(shí)和技能的組合是關(guān)鍵
2.6.3兩大類：預(yù)見力和執(zhí)行力
2.6.4區(qū)分核心競(jìng)爭(zhēng)力與非核心競(jìng)爭(zhēng)力
2.6.5核心競(jìng)爭(zhēng)力五大思維訓(xùn)練
2.7 賦予變革以樂趣
2.7.1樂趣的來(lái)源
2.7.2創(chuàng)造樂趣的五個(gè)方法
2.8 協(xié)同作戰(zhàn)達(dá)成共識(shí)
2.8.1五項(xiàng)原則：參與、教育、誠(chéng)實(shí)、協(xié)調(diào)和堅(jiān)持
2.8.2新的交流方式：金字塔型
2.8.3建立信賴
2.8.4換位思考
2.8.5從提供變革跡象開始變革公司文化
2.8.6共同利益以及檢測(cè)
2.8.7變革的驅(qū)動(dòng)力和角色功能
2.8.8不斷學(xué)習(xí)保持變革的持續(xù)性
3創(chuàng)新管理操作實(shí)務(wù)
3.1 創(chuàng)意思維的開發(fā)與應(yīng)用
3.1.1提高創(chuàng)意的五個(gè)方法
3.1.2創(chuàng)意思維的運(yùn)用
3.1.2.1經(jīng)營(yíng)理念
3.1.2.2產(chǎn)品開發(fā)
3.1.2.3市場(chǎng)拓展
3.1.2.4生產(chǎn)方式
3.1.2.5營(yíng)銷渠道
3.1.2.6工作流程
3.1.2.7工作方法
3.1.3創(chuàng)意測(cè)試
3.1.3.1左右腦應(yīng)用
3.1.3.2腦力激蕩發(fā)
3.1.3.3因果圖
3.2 創(chuàng)新障礙以及破解之道
3.2.1經(jīng)濟(jì)因素（資金、成本、收益、期限等）
3.2.2能力因素（人才、信息、網(wǎng)絡(luò)、客戶等）
3.2.3其他因素（山寨競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)研配合、法律等）
3.3 創(chuàng)新的支持系統(tǒng)剖析
3.3.1創(chuàng)新的支持系統(tǒng)：企業(yè)家、戰(zhàn)略、政策、制度
3.3.2各系統(tǒng)運(yùn)作實(shí)務(wù)剖析
3.3.3激發(fā)創(chuàng)新組織的三個(gè)方面：人員、文化、架構(gòu)
3.4 創(chuàng)新價(jià)值的三大關(guān)鍵策略
3.4.1密切關(guān)注客戶需求和關(guān)系
3.4.2加快開發(fā)“正確”的產(chǎn)品和服務(wù)
3.4.3打造協(xié)調(diào)而高效的運(yùn)營(yíng)體系
3.5 創(chuàng)新計(jì)劃的制定與實(shí)施
3.5.1企業(yè)戰(zhàn)略和階段目標(biāo)
3.5.2外部因素
3.5.3內(nèi)部因素
3.5.4問題和機(jī)會(huì)
3.5.5計(jì)劃實(shí)施步驟
3.5.6創(chuàng)新組織督導(dǎo)
3.6 創(chuàng)新對(duì)象的選擇與流程（以產(chǎn)品為例）
3.6.1選擇分析工具：變革優(yōu)先順序矩陣
3.6.2尋求創(chuàng)意
3.6.3甄選創(chuàng)意
3.6.4形成產(chǎn)品概念
3.6.5制定營(yíng)銷戰(zhàn)略
3.6.6商業(yè)分析
3.6.7產(chǎn)品開發(fā)
3.6.8市場(chǎng)試銷
3.6.9批量上市
3.7 組織轉(zhuǎn)型的八個(gè)關(guān)鍵步驟
3.7.1提供急迫感
3.7.2建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟
3.7.3構(gòu)建愿景
3.7.4價(jià)值溝通
3.7.5激勵(lì)與授權(quán)他人實(shí)踐愿景
3.7.6分解目標(biāo)并取得階段勝利
3.7.7鞏固成果并縱深變革
3.7.8制度化和標(biāo)準(zhǔn)化
4 創(chuàng)新思維工具運(yùn)用
4.1 威廉姆斯的“顛覆性思維”導(dǎo)圖講解
4.2 結(jié)合實(shí)際工作崗位進(jìn)行導(dǎo)入（實(shí)訓(xùn)研討）
4.3 將研討結(jié)果進(jìn)行發(fā)表和評(píng)比
4.4 創(chuàng)新案例分享與結(jié)語(yǔ)

曹嘉飛，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師，歷任中學(xué)教師、電臺(tái)節(jié)目主持人、某外資制造企業(yè)營(yíng)銷經(jīng)理、廣告公司總經(jīng)理、某大型保險(xiǎn)公司培訓(xùn)部總經(jīng)理、營(yíng)銷部總經(jīng)理、分公司總經(jīng)理，知名咨詢公司培訓(xùn)總監(jiān)、副總經(jīng)理、執(zhí)行總裁、合伙人、王者高爾夫總裁商學(xué)院創(chuàng)始人兼院長(zhǎng)等職，獨(dú)立創(chuàng)辦三家公司，超過(guò)20年的教育培訓(xùn)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。至今累計(jì)授課700余場(chǎng)次，培訓(xùn)客戶5800余家，累計(jì)學(xué)員75000余人，已成功為客戶提供管理咨詢40余家，均獲得好評(píng)。
    
中國(guó)“有氧式”高端經(jīng)管課程體系創(chuàng)建者
高盛集團(tuán)項(xiàng)目合作特聘咨詢師；浙江大學(xué)廈門大學(xué)客座教授；2012年度杭州市十佳創(chuàng)業(yè)師；2013年度搜狐最佳高端經(jīng)管課程培訓(xùn)師；浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心主任；K-GOLF王者高爾夫總裁商學(xué)院院長(zhǎng)；杭州圖慧生物科技有限公司董事長(zhǎng)；浙江大學(xué)國(guó)際藝術(shù)中心丹珠景觀設(shè)計(jì)董事長(zhǎng)；中國(guó)民（私）營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)長(zhǎng)三角特聘專家；中國(guó)世紀(jì)大采風(fēng)浙江站經(jīng)濟(jì)發(fā)展委員會(huì)主任；搜狐《商界非常道》及國(guó)內(nèi)多家企業(yè)特邀顧問；