企業(yè)變革與管理創(chuàng)新

一、變革之心：環(huán)境變化與企業(yè)轉(zhuǎn)型
1回到本原：企業(yè)核心問(wèn)題與關(guān)鍵要素
2應(yīng)對(duì)變化：我們會(huì)不會(huì)成為最后專家
3五大機(jī)會(huì)：過(guò)去中國(guó)企業(yè)靠什么贏利
4環(huán)境變化：后危機(jī)時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
5理念突破：傳統(tǒng)模式的天花板在哪里
6創(chuàng)新思維：后危機(jī)環(huán)境下的四大轉(zhuǎn)變

二、組織能力：企業(yè)基業(yè)常青的關(guān)鍵
1綜合競(jìng)爭(zhēng)：軟實(shí)力決勝在未來(lái)
2標(biāo)桿學(xué)習(xí)：跟最好的比我在哪
3差異優(yōu)勢(shì)：難得做到易得做好
4系統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)：過(guò)程好結(jié)果才會(huì)好
5知行合一：想的與做的一樣好
6持續(xù)發(fā)展：笑到最后剩者為王
7企業(yè)死亡：研究失敗更有價(jià)值
8運(yùn)營(yíng)之道：如何實(shí)現(xiàn)基業(yè)常青

三、變革方案：變革管理與管理變革
1系統(tǒng)思維：企業(yè)管控七種武器
2變革戰(zhàn)略：主動(dòng)適應(yīng)贏得先機(jī)
3變革曲線：創(chuàng)造性混亂不可怕
4過(guò)程管理：成功變革十六步聚
5失敗之源：阻礙變革三種原因
6持久變革：六大關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)
7創(chuàng)新方向：硬擴(kuò)張走向軟重生

四、系統(tǒng)創(chuàng)新：組織變革的轉(zhuǎn)型之路
1戰(zhàn)略創(chuàng)新：紅色海洋到藍(lán)色海洋
2人才創(chuàng)新：團(tuán)隊(duì)建設(shè)是立業(yè)之本
3管理創(chuàng)新：兩主兩輔的管理體系
4組織創(chuàng)新：從金字塔走向網(wǎng)絡(luò)化
5文化創(chuàng)新：價(jià)值觀決勝未來(lái)成長(zhǎng)

結(jié)語(yǔ)：給企業(yè)老板們的十條忠告

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，中企聯(lián)管理咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員，清華、北大、中大、國(guó)家行政學(xué)院、浙大、華科大等高校MBA、EMBA、DBA總裁班常任特聘教授，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)500強(qiáng)研究中心特約研究員，國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師（CMC）。

從事戰(zhàn)略管理、組織變革、管理創(chuàng)新等方面的咨詢和研究工作；在理論研究、經(jīng)營(yíng)實(shí)踐和管理咨詢三個(gè)維度，均有長(zhǎng)期積累；本著獨(dú)立、理性、使命的原則，力求成為理論功底、全球視野、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和管理研究兼?zhèn)涞?strong>問(wèn)題研究者、文化觀察者、思想傳播者、方案設(shè)計(jì)者。

在國(guó)內(nèi)外多家媒體專業(yè)媒體發(fā)表專業(yè)論文數(shù)百篇。管理暢銷(xiāo)書(shū)《禮物》的中文版譯者。2008年出版專著《大道之行》，2009年出版《破立：企業(yè)變革與管理創(chuàng)新》，2010年出版《企業(yè)如何定戰(zhàn)略》，2014年出版《企業(yè)洞察》，2016年出版《企業(yè)轉(zhuǎn)型與變革管理》等系列專著及光盤(pán)等。
連續(xù)多年被清華大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)評(píng)選為MBA“最受學(xué)員歡迎老師”。

〖個(gè)人定位〗
以老板的立場(chǎng)前瞻思考  以學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)深度分析  以中層的操作務(wù)實(shí)建議 
     
每年時(shí)間精力安排，嚴(yán)格遵循三三制原則：
三分之一：咨詢。深度介入中國(guó)企業(yè)實(shí)踐，把脈困境與對(duì)策，與企業(yè)家同呼吸共命運(yùn)中，實(shí)現(xiàn)精神高度、視野寬度與研究厚度的與時(shí)俱進(jìn)。
三分之一：講課。將實(shí)踐心得與研究成果轉(zhuǎn)化成課程體系，與企業(yè)家分享，最廣泛地轉(zhuǎn)化成社會(huì)價(jià)值，企業(yè)家改變世界，我們通過(guò)改變企業(yè)家，而改變世界。
三分之一：研究。不想成為疲于奔命、竭澤而漁的教書(shū)匠，希望出與入平衡、身與心和諧，動(dòng)與靜相宜。力求保證最基本的靜心研發(fā)、學(xué)習(xí)交流、補(bǔ)充能量的時(shí)間。

〖研究方向〗組織變革、管理創(chuàng)新、企業(yè)戰(zhàn)略、文化建設(shè)
〖重點(diǎn)行業(yè)〗制造、通信、汽車(chē)、電力、地產(chǎn)、文化等

〖授課風(fēng)格〗
管理理論與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合；系統(tǒng)性強(qiáng)，實(shí)用度高。
宏觀視野與微觀操作相結(jié)合；案例豐富，信息量大。
高層思維與中層執(zhí)行相結(jié)合；問(wèn)題導(dǎo)向，道術(shù)統(tǒng)一。
生動(dòng)講解與互動(dòng)研討相結(jié)合；氣氛活躍，趣味性強(qiáng)。