執(zhí)行力
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終極執(zhí)行力:QBQ和個(gè)人責(zé)任訓(xùn)練
終極執(zhí)行力:QBQ和個(gè)人責(zé)任訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、QBQ導(dǎo)論:一套讓我們負(fù)起責(zé)任的高效工具!
1、什么是QBQ?
2、QBQ的精髓
3、QBQ的實(shí)踐原則
4、QBQ的通用流程
二、QBQ基礎(chǔ):提出更好的問(wèn)題,做出更好的選擇!
1、不要問(wèn)“為什么”?——產(chǎn)生抱怨
2、不要問(wèn)“什么時(shí)候”?——拖延時(shí)間
3、不要問(wèn)“是誰(shuí)”?——推卸責(zé)任
4、要問(wèn)“我能做什么改善現(xiàn)狀”——個(gè)人責(zé)任
三、提高個(gè)人責(zé)任:個(gè)人責(zé)任才是共贏的基礎(chǔ)!
1、關(guān)注“影響圈”而非“關(guān)注圈”
2、我只能改變我自己
3、個(gè)人責(zé)任自我實(shí)踐原則:說(shuō)到做到、知行合一
4、“個(gè)人”的力量:不要用對(duì)“我們”的職責(zé)來(lái)掩蓋個(gè)人責(zé)任
四、實(shí)踐個(gè)人責(zé)任:只要用領(lǐng)導(dǎo)的角色去思考,您就是領(lǐng)導(dǎo)!
1、實(shí)踐個(gè)人責(zé)任的方法
2、QBQ的終極目標(biāo)是“行動(dòng)”
3、什么都不做的風(fēng)險(xiǎn)
4、人人都是領(lǐng)導(dǎo)者
五、提升“個(gè)人責(zé)任”的五項(xiàng)修煉:學(xué)習(xí)就要將“知道的”轉(zhuǎn)化為“行動(dòng)”!
1、學(xué)習(xí)意識(shí)——“知行合一”才是學(xué)習(xí)的最高境界!
2、問(wèn)題意識(shí)——問(wèn)題越躲越多,直面方能克服!
3、創(chuàng)新意識(shí)——創(chuàng)意是人類前進(jìn)的基本靈魂!
4、服務(wù)意識(shí)——無(wú)論是什么工作,其本質(zhì)就是服務(wù)!
5、共贏意識(shí)——人際關(guān)系的基石!
練習(xí):將QBQ優(yōu)勢(shì)原則付諸行動(dòng)——29個(gè)值得討論的“個(gè)人責(zé)任”問(wèn)題。
1、什么是QBQ?
2、QBQ的精髓
3、QBQ的實(shí)踐原則
4、QBQ的通用流程
二、QBQ基礎(chǔ):提出更好的問(wèn)題,做出更好的選擇!
1、不要問(wèn)“為什么”?——產(chǎn)生抱怨
2、不要問(wèn)“什么時(shí)候”?——拖延時(shí)間
3、不要問(wèn)“是誰(shuí)”?——推卸責(zé)任
4、要問(wèn)“我能做什么改善現(xiàn)狀”——個(gè)人責(zé)任
三、提高個(gè)人責(zé)任:個(gè)人責(zé)任才是共贏的基礎(chǔ)!
1、關(guān)注“影響圈”而非“關(guān)注圈”
2、我只能改變我自己
3、個(gè)人責(zé)任自我實(shí)踐原則:說(shuō)到做到、知行合一
4、“個(gè)人”的力量:不要用對(duì)“我們”的職責(zé)來(lái)掩蓋個(gè)人責(zé)任
四、實(shí)踐個(gè)人責(zé)任:只要用領(lǐng)導(dǎo)的角色去思考,您就是領(lǐng)導(dǎo)!
1、實(shí)踐個(gè)人責(zé)任的方法
2、QBQ的終極目標(biāo)是“行動(dòng)”
3、什么都不做的風(fēng)險(xiǎn)
4、人人都是領(lǐng)導(dǎo)者
五、提升“個(gè)人責(zé)任”的五項(xiàng)修煉:學(xué)習(xí)就要將“知道的”轉(zhuǎn)化為“行動(dòng)”!
1、學(xué)習(xí)意識(shí)——“知行合一”才是學(xué)習(xí)的最高境界!
2、問(wèn)題意識(shí)——問(wèn)題越躲越多,直面方能克服!
3、創(chuàng)新意識(shí)——創(chuàng)意是人類前進(jìn)的基本靈魂!
4、服務(wù)意識(shí)——無(wú)論是什么工作,其本質(zhì)就是服務(wù)!
5、共贏意識(shí)——人際關(guān)系的基石!
練習(xí):將QBQ優(yōu)勢(shì)原則付諸行動(dòng)——29個(gè)值得討論的“個(gè)人責(zé)任”問(wèn)題。
講師 劉百功 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
美國(guó)ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》 授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師
中國(guó)“問(wèn)題解決與決策能力”訓(xùn)練專家
國(guó)內(nèi)最實(shí)效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師
2008年獲“中國(guó)改革開放三十年五十強(qiáng)培訓(xùn)師”稱號(hào)
專長(zhǎng)領(lǐng)域
劉百功老師常年鉆研企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和職業(yè)訓(xùn)練,曾在幾家大型知名企業(yè)任部門經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、總經(jīng)理等職務(wù)。并先后三次創(chuàng)業(yè),取得驕人成績(jī)。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和職業(yè)訓(xùn)練等方面有深入研究和實(shí)踐。
劉百功老師具有數(shù)百場(chǎng)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和公開課經(jīng)驗(yàn)。所到之處,受到參訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的高度好評(píng)。他剛?cè)岵?jì)的輔導(dǎo)技術(shù)、富有哲理而通俗的培訓(xùn)風(fēng)格和對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的執(zhí)著追求,使他的訓(xùn)練和輔導(dǎo)具有極強(qiáng)的組織系統(tǒng)和個(gè)人改善效果。
在多年的職業(yè)培訓(xùn)中,革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無(wú)物訓(xùn)練形式,以培訓(xùn)之道、法、術(shù)統(tǒng)御職業(yè)訓(xùn)練的全過(guò)程,通過(guò)演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、實(shí)戰(zhàn)分享等形式,張弛有度、實(shí)效傳遞,“真?zhèn)饕痪湓挕⒓賯魅f(wàn)卷書”;真正做到了深入淺出、互動(dòng)實(shí)效,使參訓(xùn)者在所學(xué)領(lǐng)域得以巨大突破。
訓(xùn)練特色:尊重平等、互動(dòng)高效、精辟點(diǎn)評(píng)!
訓(xùn)練效果:?jiǎn)⒌细形?、擅修行為、力求結(jié)果!
劉百功老師被業(yè)界和學(xué)員譽(yù):
國(guó)內(nèi)最實(shí)效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師!
中國(guó)最優(yōu)秀的“問(wèn)題解決與決策”訓(xùn)練專家!
國(guó)內(nèi)滿意度最高的培訓(xùn)師之一!
美國(guó)ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》 授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師
中國(guó)“問(wèn)題解決與決策能力”訓(xùn)練專家
國(guó)內(nèi)最實(shí)效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師
2008年獲“中國(guó)改革開放三十年五十強(qiáng)培訓(xùn)師”稱號(hào)
專長(zhǎng)領(lǐng)域
劉百功老師常年鉆研企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和職業(yè)訓(xùn)練,曾在幾家大型知名企業(yè)任部門經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、總經(jīng)理等職務(wù)。并先后三次創(chuàng)業(yè),取得驕人成績(jī)。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和職業(yè)訓(xùn)練等方面有深入研究和實(shí)踐。
劉百功老師具有數(shù)百場(chǎng)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和公開課經(jīng)驗(yàn)。所到之處,受到參訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的高度好評(píng)。他剛?cè)岵?jì)的輔導(dǎo)技術(shù)、富有哲理而通俗的培訓(xùn)風(fēng)格和對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的執(zhí)著追求,使他的訓(xùn)練和輔導(dǎo)具有極強(qiáng)的組織系統(tǒng)和個(gè)人改善效果。
在多年的職業(yè)培訓(xùn)中,革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無(wú)物訓(xùn)練形式,以培訓(xùn)之道、法、術(shù)統(tǒng)御職業(yè)訓(xùn)練的全過(guò)程,通過(guò)演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、實(shí)戰(zhàn)分享等形式,張弛有度、實(shí)效傳遞,“真?zhèn)饕痪湓挕⒓賯魅f(wàn)卷書”;真正做到了深入淺出、互動(dòng)實(shí)效,使參訓(xùn)者在所學(xué)領(lǐng)域得以巨大突破。
訓(xùn)練特色:尊重平等、互動(dòng)高效、精辟點(diǎn)評(píng)!
訓(xùn)練效果:?jiǎn)⒌细形?、擅修行為、力求結(jié)果!
劉百功老師被業(yè)界和學(xué)員譽(yù):
國(guó)內(nèi)最實(shí)效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師!
中國(guó)最優(yōu)秀的“問(wèn)題解決與決策”訓(xùn)練專家!
國(guó)內(nèi)滿意度最高的培訓(xùn)師之一!
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