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管理者之執(zhí)行力

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管理者之執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
王云鵬
王云鵬
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1. 隊(duì)伍執(zhí)行方略;
2. 管理者的修養(yǎng),其身正不令而行,其身不正雖令不從;
3. 管理者的情緒控制能力,梳理屬下的思想、責(zé)任與價(jià)值觀;
4. 管理者的計(jì)劃性及計(jì)劃落地的能力;
5. 管理者團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵步驟與解決分析;
6. 管理者理性的解決問題與決策工具導(dǎo)圖;
7. 管理者塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法;
8. 管理者督導(dǎo)下屬執(zhí)行任務(wù)技巧;
9. 管理者鍛煉隊(duì)伍執(zhí)行能力技巧;


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一講  執(zhí)行力重點(diǎn)
第一節(jié)、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力解析
1.   執(zhí)行是什么;
2.   執(zhí)行關(guān)鍵點(diǎn);
3.   執(zhí)行為什么;
4.   影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行要素;
5.   執(zhí)行力;
6.   團(tuán)隊(duì)執(zhí)行三原則;
7.   執(zhí)行力落地三大層面:
第二節(jié)、管理者執(zhí)行力重點(diǎn);
第三節(jié)、管理者提升執(zhí)行力的“紅線;

 
第二講  管理者執(zhí)行的重塑與修身
第一節(jié)、執(zhí)行力功夫在詩外
1.   智者方法論;
2.   君子價(jià)值觀;
3.   權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)力
第二節(jié)、管理者修身
1.   管理者如何解決屬下抱怨;
2.   管理者如何寬容與謙和;
3.   管理者如何解決屬下的怨氣與不滿;
4.   管理者如何提升賞識(shí)與認(rèn)可技巧
5.   如何做到:智、信、仁、勇、嚴(yán);
6.   管理者如何遏制“權(quán)利”“硬傷”誤區(qū);
7.   管理者加強(qiáng)執(zhí)行力的八項(xiàng)能力修煉;
第三節(jié)、管理角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵管理時(shí)刻;
1.   規(guī)劃者-運(yùn)籌帷幄決勝千里(計(jì)劃篇);
2.   管理-師出以律,失律者兇(規(guī)范篇);
3.   領(lǐng)導(dǎo)-如何選人、識(shí)人、用人篇;
4.   導(dǎo)師-培養(yǎng)下屬與賞識(shí)下屬篇;
5.   專家—非智不足以料敵應(yīng)變(專家篇)。
6.   績(jī)效專家-幫下屬解決工作盲點(diǎn)篇;
7.   溝通協(xié)調(diào)者-對(duì)上、對(duì)下、對(duì)外講究說話技巧;

第三講  執(zhí)行力方法技巧實(shí)用
第一節(jié)、帶下屬核心技巧;
第二節(jié)、帶兵要愛兵,愛到點(diǎn)子上;
第三節(jié)、管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格情景分析

第四節(jié)、執(zhí)行力六字實(shí)戰(zhàn)技巧

1.   危-防患于未然
2.   教-提升屬下能力
3.   帶-公正的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
4.   查-關(guān)注過程精準(zhǔn)目標(biāo)梳理
5.   鼓-時(shí)刻賞識(shí)屬下
6.   嚴(yán)恩威并施的度

第五節(jié)、員工個(gè)性行為實(shí)戰(zhàn)管理策略
1.   老黃牛
2.   驢型
3.   頹廢型
4.   悟空型
5.   沙僧性
6.   八戒型
7.   抱怨型
第六節(jié)、團(tuán)隊(duì)問題解決與分析決策圖;
第七節(jié)、下屬執(zhí)行核心法則;


第四講  執(zhí)行力利器-經(jīng)營團(tuán)隊(duì)技術(shù)
第一節(jié)、精準(zhǔn)目標(biāo)
※   管理者習(xí)慣性演繹目標(biāo);
※   員工習(xí)慣性的演繹目標(biāo)
※   目標(biāo)與任務(wù)的精準(zhǔn)工具法;
※   穿透演繹行程事實(shí)目標(biāo);

第二節(jié)、關(guān)鍵目標(biāo)落地;
※   關(guān)鍵目標(biāo)精準(zhǔn)步驟;
※   表現(xiàn)目標(biāo)的運(yùn)用;
※   表現(xiàn)目標(biāo)設(shè)定解決;

第三節(jié)、目標(biāo)落地關(guān)鍵與監(jiān)控;
※   列表法(工具)
※   魚骨法(工具)
※   關(guān)鍵點(diǎn)分析

第四節(jié)、行動(dòng)計(jì)劃
※   有效工作任務(wù)分派;
※   目標(biāo)的執(zhí)行、追蹤和修正
※   做個(gè)任務(wù)分配和實(shí)施高手
※   任務(wù)跟蹤與監(jiān)控(工具分享)
第五節(jié)、精準(zhǔn)績(jī)效面談?wù)业綀?zhí)行盲點(diǎn)目標(biāo)法
第六節(jié)、跟進(jìn)述職表
 

五講  執(zhí)行障礙-溝通與勵(lì)士篇
第一節(jié)、溝知人善任的溝通與激勵(lì)藝術(shù);
第二節(jié)、良好溝通的技巧
第三節(jié)、上下、左右溝通實(shí)務(wù)方法
第四節(jié)、四種人際風(fēng)格溝通策略
第五節(jié)、Q12團(tuán)隊(duì)激勵(lì)模型分析與診斷
第六節(jié)、激勵(lì)能力培養(yǎng)與注意激勵(lì)的最高境界-精神力量;
第七節(jié)、激勵(lì)實(shí)際案例分析和帶給我們的啟示;
第八節(jié)、解決團(tuán)隊(duì)激勵(lì)之源技巧工具;
第九節(jié)、診斷下屬情緒低落工具;
第十節(jié)、激勵(lì)員工的方法與策略

講師 王云鵬 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理碩士(MBA) 北京大學(xué)管理博士、自1993年大學(xué)畢業(yè)后,先后工作于國內(nèi)外知名企業(yè):吉列(中國)企業(yè)集團(tuán)(世界500強(qiáng)企業(yè)) 香港恒豐(中國)集團(tuán)(中國香港、臺(tái)灣知名企業(yè))、國家廣電集團(tuán)(中央級(jí)國有企業(yè))公司。多年先后從事過的工作崗位:董事長(zhǎng)秘書、董事長(zhǎng)助理、副總經(jīng)理、咨詢師、講師。受聘于北京大學(xué)從事講課研究工作,同時(shí)成為北京大學(xué)總裁班、清華大學(xué)總裁班、廈門大學(xué)特約講師。

  多年致力于研究企業(yè)管理者“管理技巧、管理藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”課題,課程中相關(guān)管理技巧、方法、管理思想與我國企業(yè)的國情、實(shí)際結(jié)合,課程中注重理論與實(shí)際案例來結(jié)合,輔導(dǎo)管理者從先賢古哲、我黨的領(lǐng)袖、優(yōu)秀企業(yè)管理者那里汲取營養(yǎng),來提升管理者的帶兵能力、“為將之道”、“內(nèi)圣外王”之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法,使管理者發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),認(rèn)識(shí)自我領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值并做到發(fā)揮崗位價(jià)值來推動(dòng)企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定的和諧發(fā)展之路。課程中,大量引用領(lǐng)袖澤東同志生前的真實(shí)案例、《毛澤東選集(四卷)》、《毛澤東詩詞》、《大學(xué)》、《論語》、《孟子》、《尚書》、《韓非子》、《墨子》、《資治通鑒》、《二十四史》、《三國演義》、《水滸傳》等經(jīng)典著作中提煉管理者的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、帶兵技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法,結(jié)合今天銀行實(shí)踐案例、管理工具與管理者分享,贏取領(lǐng)導(dǎo)者高度信賴與認(rèn)同。

課程特點(diǎn):
1.中國傳統(tǒng)文化管理哲學(xué)與思想、領(lǐng)袖的藝術(shù)與智慧----管理之道
2.現(xiàn)代銀行企業(yè)高效管理之績(jī)效方法——團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵技術(shù);
3.教練技術(shù)工具——管理者的實(shí)用操作工具;
4.經(jīng)典、絕密影音資料案例分析與全方位的案例點(diǎn)評(píng)與詮釋—視覺力量沖擊,加強(qiáng)學(xué)員記憶;
5.課程寓教于樂而不乏味——學(xué)員愛聽、愛用之行為轉(zhuǎn)變;
6.大量訓(xùn)練與案例模擬結(jié)合—根據(jù)企業(yè)的要求調(diào)整訓(xùn)練與講課的時(shí)間權(quán)重;

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