用大數(shù)據(jù)的思維進(jìn)行人力資源管理

模塊一：解讀大數(shù)據(jù)
一、  何為大數(shù)據(jù)
二、  大數(shù)據(jù)的特點 
三、  大數(shù)據(jù)的作用和價值
1.大數(shù)據(jù)的核心價值，是發(fā)現(xiàn)規(guī)律和預(yù)測未來。
2.那么，大數(shù)據(jù)到底是怎么預(yù)測未來的呢？讓我們來看一個例子。

模塊二：大數(shù)據(jù)變革企業(yè)人力資源管理
一、  人力資源管理現(xiàn)有的數(shù)據(jù)分析方法 
1.人力資源管理的數(shù)據(jù)分析方法
2.而大數(shù)據(jù)時代，更為重要的是人力資源數(shù)據(jù)挖掘
二、  大數(shù)據(jù)時代將促使傳統(tǒng)組織的變革
三、  大數(shù)據(jù)時代將改變組織的用人策略
四、  龐大的數(shù)據(jù)資源使得企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理開始了量化進(jìn)程
五、  大數(shù)據(jù)時代下傳統(tǒng)人力資源管理者的思維及身份轉(zhuǎn)化
1.什么是大數(shù)據(jù)思維？
2.人力資源管理者的思維及身份轉(zhuǎn)化

模塊三：知數(shù)據(jù)者知天下——HR的可用性數(shù)據(jù)
一、  事實性數(shù)據(jù)：讓HR了解企業(yè)人力資源的真實情況
二、  動態(tài)性數(shù)據(jù)：讓HR用發(fā)展的思維看問題
三、  分析性數(shù)據(jù)：讓HR深度挖掘企業(yè)人力資源問題

模塊四：得數(shù)據(jù)者得天下——數(shù)據(jù)的收集和管理
一、  數(shù)據(jù)收集的方法
 1、從已有資源開始
2、堅持下去，專人負(fù)責(zé)。
二、  HR用大數(shù)據(jù)進(jìn)行管理的四部曲

模塊五：用數(shù)據(jù)者贏天下——HR如何應(yīng)用數(shù)據(jù)
一、  人員結(jié)構(gòu)分析
二、  人員招聘配置策略
三、  人員成本分析
四、  績效數(shù)據(jù)跨單位跨部門比較
五、  企業(yè)文化活力分析
六、  人員測評分析

模塊六：用大數(shù)據(jù)思維進(jìn)行HR管理實戰(zhàn)演練——大數(shù)據(jù)時代下的HR招聘業(yè)績提升策略
一、  大數(shù)據(jù)時代的招聘策略
1.把招聘看做一種營銷
2.網(wǎng)絡(luò)招聘十步法
二、  了解業(yè)務(wù)流程幫助“量化”創(chuàng)新
1.如何對招聘工作的各個流程進(jìn)行量化分析
2.利用數(shù)據(jù)分析改善招聘職位發(fā)布內(nèi)容
3.利用“打標(biāo)簽”的方法進(jìn)行簡歷篩選
4.利用數(shù)據(jù)分析結(jié)果預(yù)測面試履約率
5.大數(shù)據(jù)時代下，利用新媒體進(jìn)行候選人背景調(diào)查

  國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師
  音樂治療師
  美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）注冊國際培訓(xùn)師(CIPL)
  國家人力資源管理師
  國家軟實力課題組特約講師
  中國企業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)合會專家委員
  中國城市經(jīng)濟學(xué)會教育中心特約講師
  中國教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會會員

從業(yè)經(jīng)歷：
  小提琴九級。曾師從美國加州管理大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)特聘音樂治療專業(yè)教授學(xué)習(xí)音樂治療技術(shù)。曾任職于某大型教育培訓(xùn)集團(tuán)公司、創(chuàng)業(yè)型軟件公司、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)挖掘分析公司等各類型企業(yè)。有多年從事人力資源管理、企業(yè)培訓(xùn)工作及音樂治療工作經(jīng)歷。