員工職業(yè)化
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經(jīng)理人的職業(yè)化塑造
經(jīng)理人的職業(yè)化塑造內(nèi)訓(xùn)基本信息:
●角色的轉(zhuǎn)換與認知
●掌握職業(yè)化的知識和思維
●通過培訓(xùn)提高自我管理水準
●掌握職業(yè)化經(jīng)理人的必備心態(tài)及素養(yǎng)
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
培訓(xùn)時間:2天
培訓(xùn)對象:企業(yè)中層、高層
培訓(xùn)方法:采用講授、案例分析、小組討論、游戲和相關(guān)技能演練等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求,以確保培訓(xùn)的有效性。
參訓(xùn)人數(shù):50-70人
培訓(xùn)資料:課程由王藝霖老師開發(fā),講義及輔助資料請合作企業(yè)不要外傳
課程引言:
根據(jù)我為其它國企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)歷95%以上的中層主管及高層管理者大部分都是從技術(shù)能力比較強的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的技術(shù)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細節(jié);認真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工作計劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團隊,更不知道如何確保你的團隊不出差錯……致使疲憊不堪卻還不能有效達到整體目標。
課程收益:
●角色的轉(zhuǎn)換與認知
●掌握職業(yè)化的知識和思維
●通過培訓(xùn)提高自我管理水準
●掌握職業(yè)化經(jīng)理人的必備心態(tài)及素養(yǎng)
【課程特色】
態(tài)度轉(zhuǎn)變+ 從案例中學(xué)管理+故事體悟+ 知識體系構(gòu)建+ 操作演練=提升管理技能技巧
課程大綱:
第一部分:職業(yè)化素養(yǎng)的冰山模型
西點軍校的22條軍規(guī)
企業(yè)打造明星員工的評判標準:
●天下無不可將之兵
1、心態(tài)2、可塑性3、能力4、責(zé)任心
●帶人就是帶觀念
植入和喚醒
什么是社會人?
社會人三大特點:生活化、感情化、自由化!什么是企業(yè)人?
企業(yè)人三大特點:職業(yè)化、標準化、規(guī)范化!
●從技術(shù)走向管理必備的好習(xí)慣
1) 習(xí)慣的價值與培養(yǎng)
2) 習(xí)慣與原則
3) 習(xí)慣之一:成果導(dǎo)向
過程和結(jié)果的關(guān)系
不同研發(fā)職位應(yīng)完成的結(jié)果
追求過程的快樂還是成果的快樂
成果導(dǎo)向?qū)ρ邪l(fā)管理者的要求
研討:視頻案例
點評:
4) 習(xí)慣之二:聚焦重點
5) 以終為始
第二部分:職業(yè)化思維的10項修煉
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之一心態(tài)決定一切
●陽光心態(tài)
●共贏心態(tài)
案例:放下的故事
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之二 角色造就人格
●定位決定格局
●角色不清、立場不清、責(zé)任不清
●誰偷了你的奶酪?--- 職場位置論
案例:美國人“好公民”角色定義
案例:公車站的插曲
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之三你的形象價值百萬
●建立起一個獨特的品牌符號
●你就是你所穿的
●吸引追隨者的是魅力而不是權(quán)力
案例:馬英九成功的因素
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之四 專業(yè)精神是無價的
●比爾蓋茨和巴菲特
●蒙牛引發(fā)的思索
●萬科是個可怕的企業(yè)
●“契約精神”——經(jīng)理人職業(yè)化的內(nèi)涵
●職業(yè)化經(jīng)理人的3個自我管理維度
1、時間管理的四大技巧
2、壓力管理--增強逆境抵抗力和自我減壓方法
3、情商管理—做自己的主人
●職業(yè)化的經(jīng)理人必須是溝通高手
1、溝通的三要素
2、一切的問題都是態(tài)度的問題 所有的缺失都源于溝通不力
3、溝通是傾聽的藝術(shù)
案例:拿破侖的字典
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之五 魔鬼藏在細節(jié)中
●管理無小事
●“在客戶眼里,你代表公司”。
這首民謠說:
丟失一個釘子,壞了一只蹄鐵;
壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;
折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;
傷了一位騎士,輸了一場戰(zhàn)斗;
輸了一場戰(zhàn)斗,亡了一個帝國。
●蝴蝶效應(yīng)今昔談
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之六 沒有任何借口
●致加西亞的一封信
●不為失敗找借口;只為成功找方法
●冰火兩重天--- 企業(yè)員工忠誠度
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之七 結(jié)果證明價值
●目標導(dǎo)向
●企業(yè)的本質(zhì)是交換結(jié)果
●內(nèi)地經(jīng)理人職業(yè)化的兩難
案例:唐駿讀博與“黃金三跳”
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之八 同一個形象 同一個聲音
●工作標準化
●上下同欲者勝
案例:08奧運給我們的震撼
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之九 沒有完美的個人只有完美的團隊
案例:大雁群飛的故事-團隊協(xié)作的重要性高績效團隊的“51工程”
●一支軍隊
●一個平臺
●一座學(xué)校
●一個家庭
●一所銀行
案例:天堂和地獄的區(qū)別
職業(yè)化思維的12條軍規(guī)之十學(xué)習(xí)是通往未來的護照
●21世紀的三大危機
●《第五項修煉》與學(xué)習(xí)力
第三部分:職業(yè)化的推行標準
●由他律變成自律
●由從動轉(zhuǎn)為自發(fā)
●由痛苦走向快樂
尾聲:對自己的承諾100%
1、 堅持、絕不放棄
2、 沒有不可能
3、 如何面對一次次的挫折打擊
4、 意志力——挑戰(zhàn)極限
5、 分享心得
1、 冠軍團隊頒獎
2、 其余團隊履行承諾
3、 全體合影
培訓(xùn)對象:企業(yè)中層、高層
培訓(xùn)方法:采用講授、案例分析、小組討論、游戲和相關(guān)技能演練等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求,以確保培訓(xùn)的有效性。
參訓(xùn)人數(shù):50-70人
培訓(xùn)資料:課程由王藝霖老師開發(fā),講義及輔助資料請合作企業(yè)不要外傳
課程引言:
根據(jù)我為其它國企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)歷95%以上的中層主管及高層管理者大部分都是從技術(shù)能力比較強的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的技術(shù)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細節(jié);認真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工作計劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團隊,更不知道如何確保你的團隊不出差錯……致使疲憊不堪卻還不能有效達到整體目標。
課程收益:
●角色的轉(zhuǎn)換與認知
●掌握職業(yè)化的知識和思維
●通過培訓(xùn)提高自我管理水準
●掌握職業(yè)化經(jīng)理人的必備心態(tài)及素養(yǎng)
【課程特色】
態(tài)度轉(zhuǎn)變+ 從案例中學(xué)管理+故事體悟+ 知識體系構(gòu)建+ 操作演練=提升管理技能技巧
課程大綱:
第一部分:職業(yè)化素養(yǎng)的冰山模型
西點軍校的22條軍規(guī)
企業(yè)打造明星員工的評判標準:
●天下無不可將之兵
1、心態(tài)2、可塑性3、能力4、責(zé)任心
●帶人就是帶觀念
植入和喚醒
什么是社會人?
社會人三大特點:生活化、感情化、自由化!什么是企業(yè)人?
企業(yè)人三大特點:職業(yè)化、標準化、規(guī)范化!
●從技術(shù)走向管理必備的好習(xí)慣
1) 習(xí)慣的價值與培養(yǎng)
2) 習(xí)慣與原則
3) 習(xí)慣之一:成果導(dǎo)向
過程和結(jié)果的關(guān)系
不同研發(fā)職位應(yīng)完成的結(jié)果
追求過程的快樂還是成果的快樂
成果導(dǎo)向?qū)ρ邪l(fā)管理者的要求
研討:視頻案例
點評:
4) 習(xí)慣之二:聚焦重點
5) 以終為始
第二部分:職業(yè)化思維的10項修煉
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之一心態(tài)決定一切
●陽光心態(tài)
●共贏心態(tài)
案例:放下的故事
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之二 角色造就人格
●定位決定格局
●角色不清、立場不清、責(zé)任不清
●誰偷了你的奶酪?--- 職場位置論
案例:美國人“好公民”角色定義
案例:公車站的插曲
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之三你的形象價值百萬
●建立起一個獨特的品牌符號
●你就是你所穿的
●吸引追隨者的是魅力而不是權(quán)力
案例:馬英九成功的因素
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之四 專業(yè)精神是無價的
●比爾蓋茨和巴菲特
●蒙牛引發(fā)的思索
●萬科是個可怕的企業(yè)
●“契約精神”——經(jīng)理人職業(yè)化的內(nèi)涵
●職業(yè)化經(jīng)理人的3個自我管理維度
1、時間管理的四大技巧
2、壓力管理--增強逆境抵抗力和自我減壓方法
3、情商管理—做自己的主人
●職業(yè)化的經(jīng)理人必須是溝通高手
1、溝通的三要素
2、一切的問題都是態(tài)度的問題 所有的缺失都源于溝通不力
3、溝通是傾聽的藝術(shù)
案例:拿破侖的字典
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之五 魔鬼藏在細節(jié)中
●管理無小事
●“在客戶眼里,你代表公司”。
這首民謠說:
丟失一個釘子,壞了一只蹄鐵;
壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;
折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;
傷了一位騎士,輸了一場戰(zhàn)斗;
輸了一場戰(zhàn)斗,亡了一個帝國。
●蝴蝶效應(yīng)今昔談
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之六 沒有任何借口
●致加西亞的一封信
●不為失敗找借口;只為成功找方法
●冰火兩重天--- 企業(yè)員工忠誠度
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之七 結(jié)果證明價值
●目標導(dǎo)向
●企業(yè)的本質(zhì)是交換結(jié)果
●內(nèi)地經(jīng)理人職業(yè)化的兩難
案例:唐駿讀博與“黃金三跳”
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之八 同一個形象 同一個聲音
●工作標準化
●上下同欲者勝
案例:08奧運給我們的震撼
職業(yè)化思維的10條軍規(guī)之九 沒有完美的個人只有完美的團隊
案例:大雁群飛的故事-團隊協(xié)作的重要性高績效團隊的“51工程”
●一支軍隊
●一個平臺
●一座學(xué)校
●一個家庭
●一所銀行
案例:天堂和地獄的區(qū)別
職業(yè)化思維的12條軍規(guī)之十學(xué)習(xí)是通往未來的護照
●21世紀的三大危機
●《第五項修煉》與學(xué)習(xí)力
第三部分:職業(yè)化的推行標準
●由他律變成自律
●由從動轉(zhuǎn)為自發(fā)
●由痛苦走向快樂
尾聲:對自己的承諾100%
1、 堅持、絕不放棄
2、 沒有不可能
3、 如何面對一次次的挫折打擊
4、 意志力——挑戰(zhàn)極限
5、 分享心得
1、 冠軍團隊頒獎
2、 其余團隊履行承諾
3、 全體合影
講師 王藝霖 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士(MBA)、北京大學(xué)經(jīng)濟研究所 培訓(xùn)顧問 、北京大學(xué)江鈴汽車中層特訓(xùn)班特約講師、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)人力研修班特約講師、郵政儲蓄銀行特約講師、新華保險特約講師。
主要經(jīng)歷:北京清源堂醫(yī)藥副總/人力總監(jiān)、北京市科學(xué)技術(shù)委員會人才中心人力副總、吉百利(中國)食品有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理
榮譽及獎項:2009年北京市科委高新技術(shù)企業(yè)園區(qū)HR咨詢成果獎、2010年榮獲全國前沿金壇獎的最佳新銳獎、8年企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)工作經(jīng)歷, 2000年在大型國企北京市科委工作3年,從一名基層的銷售的員做起,做到管理層,曾在企業(yè)任職人力資源總監(jiān)3年,中央教育電視臺錄播、山東濟南電臺連續(xù)直播嘉賓。自2007年創(chuàng)業(yè)成立泰格方略管理咨詢公司4年的時間,在培訓(xùn)過程中會講很多自己的職場中的親身感受和經(jīng)歷。
有豐富的管理團隊的經(jīng)驗,王老師會在自己的培訓(xùn)課程中加入自己總結(jié)的工作方法和技巧。2003年涉足企業(yè)培訓(xùn)及管理咨詢行業(yè),目前主要致力于《高效溝通》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《魅力女性修煉》、《職業(yè)素養(yǎng)》等課程的開發(fā)與講解,為避免單純認知培訓(xùn)中講“大道理”的空泛效果,其培訓(xùn)借鑒了心理學(xué)的理倫基礎(chǔ),采用游戲、體驗劇、練習(xí)及討論等方式,使其成為真正體驗式培訓(xùn)。
培訓(xùn)風(fēng)格:王老師具有女性講師獨特的魅力,培訓(xùn)以務(wù)實風(fēng)格見長,體態(tài)優(yōu)雅、落落大方,語言精準、親和力和感染力,運用十多年來在企業(yè)的管理經(jīng)驗,以生動活潑的方式在課堂上與學(xué)員分享經(jīng)驗。王老師在培訓(xùn)中注重細節(jié)引導(dǎo),擅于以問題帶動思考,互動性強 ,通過讓學(xué)員動手、動身、動心,在深刻的體驗中感動并感悟。
主要經(jīng)歷:北京清源堂醫(yī)藥副總/人力總監(jiān)、北京市科學(xué)技術(shù)委員會人才中心人力副總、吉百利(中國)食品有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理
榮譽及獎項:2009年北京市科委高新技術(shù)企業(yè)園區(qū)HR咨詢成果獎、2010年榮獲全國前沿金壇獎的最佳新銳獎、8年企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)工作經(jīng)歷, 2000年在大型國企北京市科委工作3年,從一名基層的銷售的員做起,做到管理層,曾在企業(yè)任職人力資源總監(jiān)3年,中央教育電視臺錄播、山東濟南電臺連續(xù)直播嘉賓。自2007年創(chuàng)業(yè)成立泰格方略管理咨詢公司4年的時間,在培訓(xùn)過程中會講很多自己的職場中的親身感受和經(jīng)歷。
有豐富的管理團隊的經(jīng)驗,王老師會在自己的培訓(xùn)課程中加入自己總結(jié)的工作方法和技巧。2003年涉足企業(yè)培訓(xùn)及管理咨詢行業(yè),目前主要致力于《高效溝通》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《魅力女性修煉》、《職業(yè)素養(yǎng)》等課程的開發(fā)與講解,為避免單純認知培訓(xùn)中講“大道理”的空泛效果,其培訓(xùn)借鑒了心理學(xué)的理倫基礎(chǔ),采用游戲、體驗劇、練習(xí)及討論等方式,使其成為真正體驗式培訓(xùn)。
培訓(xùn)風(fēng)格:王老師具有女性講師獨特的魅力,培訓(xùn)以務(wù)實風(fēng)格見長,體態(tài)優(yōu)雅、落落大方,語言精準、親和力和感染力,運用十多年來在企業(yè)的管理經(jīng)驗,以生動活潑的方式在課堂上與學(xué)員分享經(jīng)驗。王老師在培訓(xùn)中注重細節(jié)引導(dǎo),擅于以問題帶動思考,互動性強 ,通過讓學(xué)員動手、動身、動心,在深刻的體驗中感動并感悟。
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培訓(xùn)現(xiàn)場
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