管理技能提升
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中高層經(jīng)理人管理能力提升
中高層經(jīng)理人管理能力提升內(nèi)訓(xùn)基本信息:
穆曉軍
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 傳統(tǒng)文化 )內(nèi)訓(xùn)時長:1-3天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
培訓(xùn)課程簡介:
中高層經(jīng)理人的角色特征是既要有領(lǐng)導(dǎo)力,又要有執(zhí)行力,所以,必須掌握系統(tǒng)高效的管理方法和技能,才能充分實現(xiàn)“承上啟下”的責(zé)任使命,本課程以管理方法為核心,通過提高經(jīng)理人“做事”“管人”“自我提升”三大職業(yè)能力,有效提高學(xué)員管帶隊伍、決策執(zhí)行和能力和效果。
《中高層經(jīng)理管理能力提升》是一個“能力教練式”的實用型培訓(xùn)課程,是以大中型企業(yè)的中高層管理者為目標(biāo)人群的管理能力提升訓(xùn)練。課程以生動案例闡釋管理規(guī)律和管理做法,課程綜合運用經(jīng)驗歸納、案例闡釋、討論演練等培訓(xùn)方法,串聯(lián)解析中高層管理者必須掌握的重點工作知識和工作技能,突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員在課后的實際工作中的能力和經(jīng)驗,課程為受訓(xùn)者提供具體的工作方法、工具和解決方案,達(dá)到提升學(xué)員直接操作能力的效果。
本課程根據(jù)學(xué)員需求和授課重點的不同,分為一天、兩天、三天共三種授課方式。從利于學(xué)員吸收和踐行的角度出發(fā),建議采用“間隔2+1培訓(xùn)”培訓(xùn)方式的學(xué)習(xí)效果最好,即首次培訓(xùn)兩天,間隔2到4周再培訓(xùn)一天,能夠充分促進(jìn)學(xué)員對培訓(xùn)效果的消化和再提升。
本課程生動實用,突出強(qiáng)調(diào)“知行合一”的學(xué)習(xí)效果,課程要求學(xué)員必須“帶著問題來學(xué)習(xí)”,把實際工作中遇到的問題、困難都直接拿到課堂上來討論,并積極參加課堂練習(xí),通過老師的講授、輔導(dǎo)和點評,由學(xué)員自己得出解決方案和工作方法,從而真正提升學(xué)員的管理工作踐行能力。
培訓(xùn)課程提綱:
一、管理者角色認(rèn)知
中高層管理者承上啟下的職業(yè)角色
“管帶”能力:做事情、帶隊伍
管理能力提升的一般性規(guī)律
要掌握“選用育留”的基本方法
率領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)
二、目標(biāo)第一,績效導(dǎo)向
中高層管理者:咬定目標(biāo)不放松
要事第一以對企業(yè)目標(biāo)的貢獻(xiàn)度為準(zhǔn)
深刻理解人崗匹配!
為了目標(biāo)想辦法
要重視團(tuán)隊內(nèi)部的知識傳承
案例討論
三、中高層必須掌握系統(tǒng)的管理方法
領(lǐng)導(dǎo)力——方法策略——執(zhí)行力
通過用人去做事
從決策到執(zhí)行的管理過程
抓住關(guān)鍵,管理團(tuán)隊績效
培養(yǎng)精確性和建設(shè)性的工作方式
案例討論
四、如何輔導(dǎo)下屬和有效溝通
提高團(tuán)隊效能是管理者的責(zé)任
識別問題,分析問題,解決問題
關(guān)注和輔導(dǎo)下屬的績效提升
如何進(jìn)行績效輔導(dǎo)?
案例討論
五、塑造積極文化,激發(fā)團(tuán)隊效能
優(yōu)秀文化就是生產(chǎn)力
如何有效激勵員工?
錢并非唯一要素
管理能力:資源有限,智慧無窮
企業(yè)與個人共同成長
六、持續(xù)改善
管理者時刻自我修煉
帶領(lǐng)團(tuán)隊一起學(xué)習(xí)
每天進(jìn)步一點點
中高層經(jīng)理人的角色特征是既要有領(lǐng)導(dǎo)力,又要有執(zhí)行力,所以,必須掌握系統(tǒng)高效的管理方法和技能,才能充分實現(xiàn)“承上啟下”的責(zé)任使命,本課程以管理方法為核心,通過提高經(jīng)理人“做事”“管人”“自我提升”三大職業(yè)能力,有效提高學(xué)員管帶隊伍、決策執(zhí)行和能力和效果。
《中高層經(jīng)理管理能力提升》是一個“能力教練式”的實用型培訓(xùn)課程,是以大中型企業(yè)的中高層管理者為目標(biāo)人群的管理能力提升訓(xùn)練。課程以生動案例闡釋管理規(guī)律和管理做法,課程綜合運用經(jīng)驗歸納、案例闡釋、討論演練等培訓(xùn)方法,串聯(lián)解析中高層管理者必須掌握的重點工作知識和工作技能,突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員在課后的實際工作中的能力和經(jīng)驗,課程為受訓(xùn)者提供具體的工作方法、工具和解決方案,達(dá)到提升學(xué)員直接操作能力的效果。
本課程根據(jù)學(xué)員需求和授課重點的不同,分為一天、兩天、三天共三種授課方式。從利于學(xué)員吸收和踐行的角度出發(fā),建議采用“間隔2+1培訓(xùn)”培訓(xùn)方式的學(xué)習(xí)效果最好,即首次培訓(xùn)兩天,間隔2到4周再培訓(xùn)一天,能夠充分促進(jìn)學(xué)員對培訓(xùn)效果的消化和再提升。
本課程生動實用,突出強(qiáng)調(diào)“知行合一”的學(xué)習(xí)效果,課程要求學(xué)員必須“帶著問題來學(xué)習(xí)”,把實際工作中遇到的問題、困難都直接拿到課堂上來討論,并積極參加課堂練習(xí),通過老師的講授、輔導(dǎo)和點評,由學(xué)員自己得出解決方案和工作方法,從而真正提升學(xué)員的管理工作踐行能力。
培訓(xùn)課程提綱:
一、管理者角色認(rèn)知
中高層管理者承上啟下的職業(yè)角色
“管帶”能力:做事情、帶隊伍
管理能力提升的一般性規(guī)律
要掌握“選用育留”的基本方法
率領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)
二、目標(biāo)第一,績效導(dǎo)向
中高層管理者:咬定目標(biāo)不放松
要事第一以對企業(yè)目標(biāo)的貢獻(xiàn)度為準(zhǔn)
深刻理解人崗匹配!
為了目標(biāo)想辦法
要重視團(tuán)隊內(nèi)部的知識傳承
案例討論
三、中高層必須掌握系統(tǒng)的管理方法
領(lǐng)導(dǎo)力——方法策略——執(zhí)行力
通過用人去做事
從決策到執(zhí)行的管理過程
抓住關(guān)鍵,管理團(tuán)隊績效
培養(yǎng)精確性和建設(shè)性的工作方式
案例討論
四、如何輔導(dǎo)下屬和有效溝通
提高團(tuán)隊效能是管理者的責(zé)任
識別問題,分析問題,解決問題
關(guān)注和輔導(dǎo)下屬的績效提升
如何進(jìn)行績效輔導(dǎo)?
案例討論
五、塑造積極文化,激發(fā)團(tuán)隊效能
優(yōu)秀文化就是生產(chǎn)力
如何有效激勵員工?
錢并非唯一要素
管理能力:資源有限,智慧無窮
企業(yè)與個人共同成長
六、持續(xù)改善
管理者時刻自我修煉
帶領(lǐng)團(tuán)隊一起學(xué)習(xí)
每天進(jìn)步一點點
講師 穆曉軍 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,管理培訓(xùn)家,資深企業(yè)管理顧問和商事法律顧問,MBA導(dǎo)師,擅長企業(yè)綜合能力輔導(dǎo)和職業(yè)經(jīng)理人能力提升,涉及企業(yè)戰(zhàn)略、團(tuán)隊建設(shè)、人力資源、管理能力、風(fēng)險防范等多個領(lǐng)域,側(cè)重東西方管理比較研究和管理方法論。
中國社會科學(xué)院研究生院MBA導(dǎo)師,國際勞工組織中國本土培訓(xùn)專家,愛立信中國學(xué)院高級培訓(xùn)專家,清華大學(xué)MBA教育中心、北京大學(xué)軟實力研究院、中國人民大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院客座教授,長期從事管理培訓(xùn)和管理顧問工作,學(xué)術(shù)功底深厚,企業(yè)一線實踐經(jīng)驗豐富,擅長教練式培訓(xùn)和具體管理方法的傳授,課程生動實用、精彩顯效,深受企業(yè)界歡迎。
《清華管理評論》和北大出版社特約撰稿人,主要著作包括《財經(jīng)簡史》《30天成為骨干員工》《規(guī)則致勝的企業(yè)智慧》《經(jīng)理人必備的法律思維》《學(xué)易經(jīng)通管理》《中國管理思想之由來》等。
中國社會科學(xué)院研究生院MBA導(dǎo)師,國際勞工組織中國本土培訓(xùn)專家,愛立信中國學(xué)院高級培訓(xùn)專家,清華大學(xué)MBA教育中心、北京大學(xué)軟實力研究院、中國人民大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院客座教授,長期從事管理培訓(xùn)和管理顧問工作,學(xué)術(shù)功底深厚,企業(yè)一線實踐經(jīng)驗豐富,擅長教練式培訓(xùn)和具體管理方法的傳授,課程生動實用、精彩顯效,深受企業(yè)界歡迎。
《清華管理評論》和北大出版社特約撰稿人,主要著作包括《財經(jīng)簡史》《30天成為骨干員工》《規(guī)則致勝的企業(yè)智慧》《經(jīng)理人必備的法律思維》《學(xué)易經(jīng)通管理》《中國管理思想之由來》等。
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