新入職員工職業(yè)化塑造

授課對(duì)象：新入職員工
課程描述：
◆職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)使得就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻:
◆職場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必導(dǎo)致優(yōu)勝劣汰：
◆職場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必導(dǎo)致更高的要求；
◆決勝之本——鑄就職業(yè)化，成為卓越職業(yè)新人

課程大綱：
一、新入職員工自我角色認(rèn)知
1、我是誰(shuí)？
2、從“社會(huì)人” 變?yōu)?ldquo;企業(yè)人”
3、企業(yè)需要什么樣的員工？
4、我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?br /> 5、工作是人類的天職
6、你和企業(yè)的關(guān)系
7、企業(yè)是你實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的舞臺(tái)
8、打造個(gè)人與企業(yè)雙贏局面

二、新入職員工職業(yè)化心態(tài)
1、你在為誰(shuí)工作
2、態(tài)度決定一切
3、職業(yè)化心態(tài)九項(xiàng)修煉
4、敬業(yè)才能精業(yè)
5、把你的職業(yè)當(dāng)事業(yè)

三、認(rèn)識(shí)企業(yè)及工作開(kāi)展
1、企業(yè)是什么？
2、企業(yè)的本質(zhì)
3、企業(yè)的組織
4、組織的目的
5、組織的內(nèi)涵
6、工作場(chǎng)所是什么
7、做為新進(jìn)人員的自覺(jué)
8、科學(xué)的工作方式
9、如何進(jìn)行你的工作
10、企業(yè)人工作的基本守則

四、新入職員工職業(yè)化形象塑造
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
2、基本禮儀
3、與下屬相處的禮儀
4、與上級(jí)相處的禮儀
5、與同事相處的禮儀

五、做個(gè)終生的學(xué)習(xí)者 不斷提升職業(yè)化能力
1、學(xué)習(xí)的重要性
2、企業(yè)員工學(xué)習(xí)的7種途徑
3、學(xué)，然后知不足
4、你是企業(yè)的資產(chǎn)還是負(fù)債
5、欲升職先升值

六、不斷加強(qiáng)服從意識(shí) 提升執(zhí)行能力
1、服從的意義
2、服從的重要性
3、老板出錯(cuò)時(shí)是服從還是違抗
4、服從給我們帶來(lái)更多機(jī)遇
5、最具執(zhí)行力的組織——軍隊(duì)
6、軍隊(duì)組織對(duì)我們員工的啟示

七、學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 方顯優(yōu)秀職業(yè)人本色
1、責(zé)任是對(duì)使命的忠誠(chéng)和信守
2、承擔(dān)責(zé)任，充分釋放自身潛力
3、盡職盡責(zé)，讓責(zé)任成為習(xí)慣
4、有責(zé)任才能創(chuàng)造卓越

八、敢于突破自我 方能創(chuàng)造無(wú)限可能
1、你是自己最大的障礙
2、人的潛能是無(wú)限的
3、杯中針的啟示
4、跳出你的舒適圈你會(huì)更舒適
5、學(xué)會(huì)放下，你才能全力以赴

九、忠誠(chéng)于企業(yè)和團(tuán)隊(duì) 勇于提出合理化建議
1、忠誠(chéng)者才會(huì)有建議
2、提建議應(yīng)注意的四點(diǎn)
3、誠(chéng)懇使自己成長(zhǎng)
4、堅(jiān)持到底才能勝利
5、企業(yè)與員工的雙贏
6、守住企業(yè)的秘密
7、忠誠(chéng)勝于努力

十、學(xué)會(huì)正面溝通 切勿輕信謠言
1、謠言的特點(diǎn)
2、謠言的危害
3、學(xué)會(huì)正面溝通
4、充分信任團(tuán)隊(duì)

十一、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作 營(yíng)造團(tuán)隊(duì)和諧氛圍
1、高效團(tuán)隊(duì)的特征
2、團(tuán)隊(duì)不是個(gè)體成員的避風(fēng)港
3、靠團(tuán)隊(duì)不是靠個(gè)人
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵
5、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)和諧氛圍

十二、做一個(gè)懂感恩的人
1、感恩的心背后的故事
2、“孫茂才”給我們的啟示
3、感恩需要行動(dòng)
4、懂感恩方能知曉責(zé)任
 

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，員工職業(yè)化及中層管理培訓(xùn)專家 中國(guó)心靈潛能激發(fā)教練、團(tuán)隊(duì)心態(tài)激勵(lì)專家、魔鬼口才教練、職業(yè)培訓(xùn)師。國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金牌講師和高級(jí)顧問(wèn)。曾先后在河南某省級(jí)新聞單位、中脈集團(tuán)、今華教育集團(tuán)等大型機(jī)構(gòu)工作，歷任營(yíng)銷、培訓(xùn)、行政管理等高級(jí)職務(wù)。具有10年多種行業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷、高管和培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。成功培訓(xùn)500多場(chǎng)，學(xué)員超過(guò)6萬(wàn)人。
　　劉明瑞老師從事職業(yè)訓(xùn)練以來(lái)，一直倡導(dǎo)并躬身實(shí)踐“職業(yè)訓(xùn)練不僅僅提供知識(shí)、資訊和技能，更重要的是幫助學(xué)員尋找行為改善的路徑，從而有效改善學(xué)員的工作績(jī)效”的理念，以“高度關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)，用平常話，揀身邊事，露真性情，或和風(fēng)細(xì)雨沁人心脾的撥云見(jiàn)月，或當(dāng)頭棒喝直指人心的鞭辟入里”的訓(xùn)練風(fēng)格見(jiàn)長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的“自動(dòng)自發(fā)”意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)員在深度感悟中尋找有效的改善方法和路徑。
　　劉明瑞老師潛心于領(lǐng)導(dǎo)力效能開(kāi)發(fā)、卓越團(tuán)隊(duì)塑造與個(gè)人素質(zhì)成長(zhǎng)培訓(xùn)事業(yè)。多年來(lái)憑借其扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擅于在司空見(jiàn)慣的現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)微知著，發(fā)現(xiàn)并挖掘理論與實(shí)踐之間的關(guān)鍵接點(diǎn)，在個(gè)人穩(wěn)健成長(zhǎng)和企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域有著其獨(dú)到的見(jiàn)解。其悉心研究、編寫的《凝聚心靈卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練教程》、《卓越員工職業(yè)化塑造訓(xùn)練教程》、《公眾演說(shuō)與魅力口才訓(xùn)練教程》、《中層干部實(shí)戰(zhàn)管理技能訓(xùn)練教程》等課程，充分運(yùn)用目前國(guó)際上最新的職業(yè)訓(xùn)練手法，把握獨(dú)特的觀察視角，透過(guò)個(gè)性化的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)員產(chǎn)生當(dāng)即行為改善的訓(xùn)練效果，得到學(xué)員和企業(yè)的一致肯定和高度評(píng)價(jià)。
　　授課特點(diǎn)： 劉老師的系列課程深入淺出、通俗易懂、激情四射、風(fēng)趣幽默、實(shí)戰(zhàn)使用、課程形式新穎；課程主要采用理論引導(dǎo)、案例分析、游戲互動(dòng)、頭腦風(fēng)暴和環(huán)節(jié)體驗(yàn)等方式。在訓(xùn)練中，他一改傳統(tǒng)概念式授課方式形式，以生動(dòng)活潑的體驗(yàn)式方法引導(dǎo)學(xué)員全情投入課程，使學(xué)員自我醒覺(jué)，激發(fā)潛能，并在各個(gè)領(lǐng)域得以突破，得到了學(xué)員的廣泛認(rèn)可！
　　涉及領(lǐng)域： 員工職業(yè)化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)技能、教練技術(shù)、潛能激發(fā)、公眾演說(shuō)、心理學(xué)等。