員工歸屬感與凝聚力

1.學(xué)習(xí)觀念
  透過(guò)學(xué)習(xí)提高職業(yè)素養(yǎng)
  學(xué)習(xí)力打造職業(yè)規(guī)范

2.團(tuán)隊(duì)概念
  團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙區(qū)分
  個(gè)人與團(tuán)隊(duì)
  積極開(kāi)放的心態(tài)
  團(tuán)隊(duì)歸屬感的三個(gè)來(lái)源

3.員工要忠于企業(yè)
  員工忠于企業(yè)的利益
  做事先做人
  從忠誠(chéng)到做事
  從做事到做大事
  跨越團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙

4.員工要注意的五點(diǎn)
  拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任、習(xí)慣上推下卸
  打工心態(tài)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘
  不主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、思考、解決問(wèn)題
  青蛙，沒(méi)危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
  獨(dú)善其身，不愿意主動(dòng)的幫助他人

5.樹(shù)立感恩的職業(yè)意識(shí)
  態(tài)度決定一切
  感恩的心，離財(cái)富最近
  扭轉(zhuǎn)思維方向，讓地獄變天堂
  討論：為誰(shuí)工作

6.溝通能力——管理的核心
  正視溝通以及溝通的技巧
  目標(biāo),報(bào)告、聯(lián)系、商討
  如何與下屬建立相互信任的關(guān)系
  如何與上級(jí)進(jìn)行積極有效的溝通

7.自我管理——積極的思維方程式
  你是公司的形象代言人
  同樣的起點(diǎn)，不同的結(jié)果
  團(tuán)隊(duì)精神的核心概念——心中有大局觀
  團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)課程總結(jié)

阿米巴經(jīng)營(yíng)模式本土化咨詢師
NLP國(guó)際教練技術(shù)體系執(zhí)行師/導(dǎo)師
企業(yè)EAP（員工心理援助計(jì)劃）項(xiàng)目專業(yè)導(dǎo)師
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院  特邀講師
時(shí)代光華商學(xué)院   特聘講師
中國(guó)太平洋保險(xiǎn)、河北慧聰集團(tuán)特聘講師
企業(yè)EAP（員工心理援助計(jì)劃）項(xiàng)目專業(yè)導(dǎo)師
《世界經(jīng)理人》《銷售與市場(chǎng)》《經(jīng)理人》等多家媒體雜志專欄作家
北京《前沿講座》培訓(xùn)師，慧智道融商學(xué)院培訓(xùn)師，藍(lán)海明珠文化傳播公司培訓(xùn)師河北省傳統(tǒng)文化研究協(xié)會(huì)理事；

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
阿米巴經(jīng)營(yíng)哲學(xué)構(gòu)建、阿米巴經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)構(gòu)建、阿米巴核算體系、阿米巴組織劃分、阿米巴組織績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)構(gòu)建

資歷背景 
唐振瑋老師主講管理教練技術(shù)/NLP系列課程，曾受邀為中國(guó)電網(wǎng)電力系統(tǒng)，神華集團(tuán)，中國(guó)移動(dòng)，中國(guó)聯(lián)通，農(nóng)業(yè)銀行，富士康集團(tuán)，東風(fēng)汽車公司開(kāi)設(shè)NLP-溝通，NLP團(tuán)隊(duì)建設(shè)，贏在中層-企業(yè)教練技術(shù)等系列課程，廣受好評(píng)，迄今為止有近1800位中高層管理者參與輪訓(xùn)復(fù)訓(xùn)。
唐振瑋老師受邀為智聯(lián)招聘，上海財(cái)大，海軒商學(xué)院，北大縱橫，天津人才港，深圳博得世紀(jì)等諸多國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)公司特聘金牌培訓(xùn)師。
唐振瑋老師在近10年的企業(yè)管理培訓(xùn)生涯中積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在NLP管理學(xué)院獲得授證培訓(xùn)師及“應(yīng)用心理學(xué)在人力資源領(lǐng)域運(yùn)用”的專業(yè)深造。
唐振瑋老師擅長(zhǎng)利用敏銳的洞察力，將心理學(xué)的基本理論應(yīng)用于行為改變的培訓(xùn)實(shí)踐，幫助學(xué)員提升行為意識(shí)，強(qiáng)化人際交往能力，提高組織管理技能，從而幫助組織提升團(tuán)隊(duì)合作水平和績(jī)效，幫助個(gè)人提高工作和生活效能。
 唐振瑋所培訓(xùn)學(xué)員既有百億級(jí)以上的行業(yè)龍頭，又有成長(zhǎng)型的中小企業(yè)。既能洞察企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，又能真正從企業(yè)管理本質(zhì)分析講解，案例實(shí)用，廣受好評(píng)。

授課風(fēng)格     
以學(xué)員為中心，采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗(yàn)等現(xiàn)代互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式；同時(shí)授課時(shí)語(yǔ)言幽默形象，善于用生活中和企業(yè)中的常用事例和案例模擬等情境式教學(xué)方法，把理性了解與感性認(rèn)知二者巧妙結(jié)合，讓學(xué)員輕松學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)效、實(shí)用，直接解決學(xué)員在工作中遇到的問(wèn)題。
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