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項目的計劃編制與進(jìn)度把控

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項目的計劃編制與進(jìn)度把控內(nèi)訓(xùn)基本信息:
高屹
高屹
(擅長:項目管理 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1天

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本課程通過對項目管理理論知識的梳理與講述,配合鮮明與生動的案例,將對上述這些實際項目工作中常見的問題給出明確的解答。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程對象】:項目管理團(tuán)隊骨干成員,項目經(jīng)理,項目總監(jiān),企業(yè)管理層及其他職能部門經(jīng)理、主管。
【課程形式】:演講,問題討論和案例分析與分享
【課程背景】:項目活動的計劃編制對很多項目經(jīng)理,項目參與者,包括團(tuán)隊所在組織的管理者來說,都是一件非常頭疼和糾結(jié)的事情!雖然大多數(shù)情況下項目計劃還是有的,但在具體活動過程中,往往又起不到應(yīng)有的指導(dǎo)作用。計劃粗略,不具有可執(zhí)行性;計劃詳盡,又往往被無處不在的意外情況、風(fēng)險所不斷的打破!看似完美的項目計劃,多數(shù)都變成了束之高閣的“死文檔”,或僅僅是掛在墻上的一張圖表。在這種情況下,走一步看一步,見招拆招成了沒有辦法的辦法,項目執(zhí)行的進(jìn)度把控也就變成了一句空話。項目計劃究竟有沒有作用?如何制定一份具有真正指導(dǎo)意義的,有效的項目計劃?怎么看待計劃的調(diào)整與變更?如何掌控項目的總體進(jìn)展?對開拓、探索類項目的績效考核應(yīng)如何執(zhí)行?

【課程大綱】:
一、項目的另一種定義

1、項目=問題,項目管理就是如何解決問題
2、為錯誤的問題制定正確的解決方案—沒有準(zhǔn)確定義所要解決的問題

二、探索、開拓性項目的特點(diǎn)
1、領(lǐng)導(dǎo)意志決定戰(zhàn)略方向
2、無章可循,充滿不確定性
3、目標(biāo)明確但過程不清
4、結(jié)果不可預(yù)料,沒有結(jié)束沒有開始,終點(diǎn)又回到起點(diǎn)
5、針對過程和結(jié)果難以量化考核

三、項目的確立
1、項目來源于概念
2、選擇項目的依據(jù):市場要求、商業(yè)要求、社會要求、技術(shù)進(jìn)步等,與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。
3、從問題—問題定義。定義問題的方式?jīng)Q定解決問題的可能方案。
4、確定項目目標(biāo)。識別客戶—識別客戶需求—轉(zhuǎn)化為項目目標(biāo)
5、目標(biāo)的SMART原則
6、確定項目戰(zhàn)略
7、選擇、評估戰(zhàn)略。測試4項基本原則

四、制定項目計劃
1、什么是計劃?制定與行動之前,用于指導(dǎo)行動的方法、步驟、流程等。
2、好的計劃不怕晚
3、計劃要分階段
4、項目計劃的依據(jù)—事實
5、項目計劃的粒度。按階段劃分,前期細(xì),后期粗,前期指導(dǎo)后期
6、制定計劃的工具—WBS
7、風(fēng)險識別與應(yīng)對—一定要有應(yīng)對!

五、控制項目計劃
1、在確定范圍內(nèi)隨時與計劃對比,確定偏差
2、不要怕修改計劃,不要煩修改計劃
3、變更的流程必須得到控制
4、組織過程資產(chǎn)的積累是控制、修正計劃的幫手

六、探索、開拓類項目的考評與度量
1、計劃的制定與執(zhí)行
2、變更控制
3、項目過程和項目結(jié)果一樣重要

講師 高屹 介紹
哈爾濱工業(yè)大學(xué)畢業(yè),從事通信領(lǐng)域的工程交付與服務(wù)工作多年,目前在一家國內(nèi)大型通信設(shè)備制造企業(yè)工作,擔(dān)任過維護(hù)工程師,子項目經(jīng)理,項目經(jīng)理,物流總監(jiān),售后服務(wù)總監(jiān),競情分析總監(jiān)等職務(wù)。 參與和牽頭完成的項目包括總裝VSAT衛(wèi)星網(wǎng)建設(shè),鐵道部會議電視項目、國家廣電總局會議電視項目、全軍無線保密通信網(wǎng)絡(luò)項目、鐵通東北環(huán)干線傳輸網(wǎng)絡(luò)項目、鐵通全國數(shù)據(jù)網(wǎng)項目、總參核心交換中心建設(shè)項目、中國電信集團(tuán)公司骨干傳輸網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項目等。擔(dān)任過維護(hù)工程師,子項目經(jīng)理,項目經(jīng)理,物流總監(jiān),售后服務(wù)總監(jiān),競情分析總監(jiān)等職務(wù)。 在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長,務(wù)實的企業(yè)文化造就了務(wù)實的工作風(fēng)格,對通訊行業(yè)的項目管理體系有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗,并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過程中,屬于一位幽默、負(fù)責(zé)任的實戰(zhàn)派講師。

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