生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善

【課程大綱】
       一、認識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善
◆企業(yè)競爭環(huán)境特點           
◆現(xiàn)場管理的定義與現(xiàn)況缺失分析 
◆現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容         
◆現(xiàn)場管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用
◆新經(jīng)濟時期現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)
       二、現(xiàn)場管理人員的角色認知與定位
◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇  
◆現(xiàn)場主管的地位和使命
◆現(xiàn)場主管在執(zhí)行中的角色和作用  
◆現(xiàn)場主管的權(quán)力和管理原則      
◆現(xiàn)場干部應革除的缺點
◆角色認知—對自己和環(huán)境的分析
◆如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務的準確把握
       三、現(xiàn)場管理與改善利器一：如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
  ◆異常問題與解決問題的思考點      
◆問題的分析方法及解決問題方法
◆挖掘問題的類型和問題的再認識    
◆問題改善的思考步驟 
◆PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng)     
◆5W1H與五個為什么方法
◆頭腦風暴法應用                  
◆生產(chǎn)現(xiàn)場管理偏差及糾正
       四、現(xiàn)場管理與改善利器二：5S管理
◆5S 定義、特色及實施          
◆整理、整頓的含義與推行步驟
◆清掃、清潔的含義與推行步驟    
◆素養(yǎng)的含義與推行步驟
◆如何推行5S并將5S落到實處  
◆5S推行失敗的原因分析   
◆5S實施的重點，難點及解決之道
◆5S與其他活動的關(guān)系
◆工廠實施5S的案例與討論
五、現(xiàn)場管理與改善利器三：如何消除浪費
◆浪費定義及類型                      
◆如何識別現(xiàn)場中的浪費
◆工廠中常見的浪費及控制              
◆目視管理在消除浪費中的作用。
◆怎樣讓問題看得出來—目視管理的執(zhí)行
◆現(xiàn)場中的七大管理浪費 
◆現(xiàn)場中的12動作的浪費               
◆怎樣根除現(xiàn)場的各種浪費
◆目視管理在設(shè)備、材料、方法管理中的應用
      六、現(xiàn)場管理與改善利器四：如何管理現(xiàn)場的品質(zhì)
  ◆工作品質(zhì)定義及全面品質(zhì)定義
◆現(xiàn)場質(zhì)量管理的要點
◆品質(zhì)保證體系的建立與維持
◆生產(chǎn)現(xiàn)場的品質(zhì)管理
◆品質(zhì)保證與品質(zhì)成本      
◆生產(chǎn)過程的品質(zhì)控制
◆現(xiàn)場品質(zhì)管理的工具
◆現(xiàn)場干部如何引導所屬員工樹立質(zhì)量意識
       七、現(xiàn)場管理與改善利器五：培養(yǎng)激勵下屬
◆激勵部屬工作意愿的理論與方法
◆有效的領(lǐng)導必須以身作則，嚴格要求自已
◆部下培養(yǎng)的4種途徑
◆業(yè)績輔導的4個步驟
◆糾正不良行為的4個步驟
◆鞏固業(yè)績的4個步驟
◆業(yè)績面談的基本要點
◆現(xiàn)場工作中常出現(xiàn)的問題
◆員工為什么不愿做或做不好
◆何時需要教導與培訓
◆工作教導四步曲
◆作業(yè)標準書編寫的要點
◆要真心關(guān)心和愛護自已的部屬。
◆指揮和引導一線員工的工作方式
◆工作的計劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法
◆培訓有效性與工作表現(xiàn)評核的跟進與檢討
           

齊泰善， 中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓師，著名的實戰(zhàn)派管理專家、高級培訓師、資深咨詢顧問，國際專業(yè)機構(gòu)(AACTP)認證培訓導師、中國企業(yè)聯(lián)合會注冊高級管理顧問，兼任中華講師網(wǎng)、中國教育培訓聯(lián)合會、中國企業(yè)教育百強組委會簽約講師，清華燕園（北京）教育研究院、中國培訓師大聯(lián)盟、北京勝天企管、山東宇泰企管特聘講師，多家咨詢公司和會員單位客座講師、顧問。

專注領(lǐng)域：
生產(chǎn)成本控制：通過流程及關(guān)鍵崗位的梳理降低生產(chǎn)成本，間接提升利潤空間；
現(xiàn)場5S管理：規(guī)范車間現(xiàn)場管理，提高工作效率；
企業(yè)生產(chǎn)流程梳理與改善：節(jié)省資源、控制成本、提高效率；
OJT現(xiàn)場輔導：學以致用、切實提高人員工作能力。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
秦善老師擁有10年的管理經(jīng)驗和8年的專業(yè)咨詢工作經(jīng)驗；結(jié)合實際情況尋求最佳的問題解決方法，逐漸形成了一套成型的理論體系和具體實施方法，并多次在實踐中進行驗證和探索，產(chǎn)生了良好效果。泰善老師長期進行咨詢、培訓工作，更加系統(tǒng)地進行研究總結(jié)，自成體系，在機械、化工、紡織等行業(yè)有資深的管理顧問與輔導經(jīng)驗。

授課特點：
泰善老師授課時不但注重拓寬學員的視野和發(fā)展學員在危機時刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且也特別注重培養(yǎng)學員解決實際管理問題的能力。采用多種教學方法，如案例分析、小組研討等。強調(diào)學員參與，增強講師與學員、學員與學員之間的互動，使學員可在互動中受到啟發(fā)，在講授管理實踐中傳授管理理念，在獲得管理的真知中提高管理水平。