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TRIZ——?jiǎng)?chuàng)造性解決問(wèn)題方法
TRIZ——?jiǎng)?chuàng)造性解決問(wèn)題方法內(nèi)訓(xùn)基本信息:
朱躍進(jìn)
(擅長(zhǎng):生產(chǎn)管理 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
前言:創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力
1、原始的創(chuàng)新方法----試錯(cuò)法
2、人們對(duì)待新發(fā)明的態(tài)度
3、“你可以等待100 年獲得頓悟,也可以利用這些原理用15 分鐘解決問(wèn)題。”
第一部份:TRIZ 基本概念
1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)
2、什么是TRIZ
3、TRIZ 的起源與發(fā)展
4、TRIZ 的核心思想
5、TRIZ 體系構(gòu)成
第二部份:技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則
一、技術(shù)系統(tǒng)和系統(tǒng)進(jìn)化定律
1、什么是技術(shù)系統(tǒng)?
2、技術(shù)系統(tǒng)的生命周期和S 曲線
3、系統(tǒng)進(jìn)化定律
討論:你的行業(yè)進(jìn)化規(guī)律
二、技術(shù)系統(tǒng)八大法則
1、完備性法則
2、能量傳遞法則
3、動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則
4、提高理想度法則
5、子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則
6、向超系統(tǒng)進(jìn)化法
7、向微型進(jìn)化法則
8、法則協(xié)調(diào)性法則
第三部分:創(chuàng)新原理40 條
討論:運(yùn)用所學(xué)40 創(chuàng)新原理探索您的產(chǎn)品技術(shù)求解。
第四部份:技術(shù)矛盾和物理矛盾
一、技術(shù)矛盾的概念
二、矛盾矩陣介紹,如何使用48 個(gè)矛盾矩陣
三、應(yīng)用阿奇舒勒矛盾矩陣的步驟
四、引導(dǎo)表格和矩陣應(yīng)用案
案例分析和討論。
第五部份、物場(chǎng)分析方法
一、物場(chǎng)模型
1 物場(chǎng)模型導(dǎo)入
2 物場(chǎng)模型的結(jié)構(gòu)和含義
二、發(fā)明家的“游戲規(guī)則”:物場(chǎng)分析與綜合
1、補(bǔ)充物引入到物質(zhì)里,形成復(fù)合物場(chǎng)
2、引入外部環(huán)境中現(xiàn)有的物質(zhì),同時(shí)在外部環(huán)境中形成物場(chǎng)來(lái)解決問(wèn)題
3、通過(guò)外部環(huán)境的置換分解或引入補(bǔ)充物而獲得
4、那就采用大的作用狀態(tài),再把多余的部分帶走
5、把最大的作用狀態(tài)作用于與之有關(guān)聯(lián)的另-個(gè)物質(zhì)。
三、消除有害作用的物場(chǎng)
1、規(guī)則1
2、規(guī)則2
3、規(guī)則3
4、規(guī)則4
四、物場(chǎng)系統(tǒng)的進(jìn)化
1、進(jìn)化趨勢(shì)-----從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
2、變成可控場(chǎng)
3、建立雙場(chǎng)
五、物場(chǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練題
第六部份:解決創(chuàng)新發(fā)明程序
一、選擇課題
二、建立課題模型
三、分析課題模式
四、消除物理矛盾
五、初步評(píng)價(jià)所得解訣方案
六、發(fā)展所得答案
七、分析解決進(jìn)程
1、原始的創(chuàng)新方法----試錯(cuò)法
2、人們對(duì)待新發(fā)明的態(tài)度
3、“你可以等待100 年獲得頓悟,也可以利用這些原理用15 分鐘解決問(wèn)題。”
第一部份:TRIZ 基本概念
1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)
2、什么是TRIZ
3、TRIZ 的起源與發(fā)展
4、TRIZ 的核心思想
5、TRIZ 體系構(gòu)成
第二部份:技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則
一、技術(shù)系統(tǒng)和系統(tǒng)進(jìn)化定律
1、什么是技術(shù)系統(tǒng)?
2、技術(shù)系統(tǒng)的生命周期和S 曲線
3、系統(tǒng)進(jìn)化定律
討論:你的行業(yè)進(jìn)化規(guī)律
二、技術(shù)系統(tǒng)八大法則
1、完備性法則
2、能量傳遞法則
3、動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則
4、提高理想度法則
5、子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則
6、向超系統(tǒng)進(jìn)化法
7、向微型進(jìn)化法則
8、法則協(xié)調(diào)性法則
第三部分:創(chuàng)新原理40 條
1 分割 | 11 事先防范 | 21 減少有害作用時(shí)間 | 31 多孔材料 |
2 抽取 | 12 等勢(shì) | 22 變害為利 | 32 改變顏色、擬態(tài) |
3 局部質(zhì)量 | 13 反向作用 | 23 反饋 | 33 同質(zhì)性 |
4 增加不對(duì)稱(chēng)性 | 14 曲率增加 | 24 借助中介物 | 34 拋棄或再生 |
5 組合、合并 | 15 動(dòng)態(tài)特性 | 25 自服務(wù) | 35 物理或化學(xué)參數(shù)變化 |
6 多用性 | 16 未達(dá)到或過(guò)度的作用 | 26 復(fù)制 | 36 相變 |
7 嵌套 | 17 一維變多維 | 27 廉價(jià)替代品 | 37 熱膨脹 |
8 重量補(bǔ)償 | 18 機(jī)械振動(dòng) | 28 機(jī)械系統(tǒng)替代 | 38 加速氧化 |
9 預(yù)先反作用 | 19 周期性動(dòng)作 | 29 氣壓或液壓結(jié)構(gòu) | 39 惰性環(huán)境 |
10 預(yù)先作用 | 20 有效作用的連續(xù)性 | 30 柔性殼體或薄膜 | 40 復(fù)合材料 |
第四部份:技術(shù)矛盾和物理矛盾
一、技術(shù)矛盾的概念
二、矛盾矩陣介紹,如何使用48 個(gè)矛盾矩陣
三、應(yīng)用阿奇舒勒矛盾矩陣的步驟
四、引導(dǎo)表格和矩陣應(yīng)用案
案例分析和討論。
第五部份、物場(chǎng)分析方法
一、物場(chǎng)模型
1 物場(chǎng)模型導(dǎo)入
2 物場(chǎng)模型的結(jié)構(gòu)和含義
二、發(fā)明家的“游戲規(guī)則”:物場(chǎng)分析與綜合
1、補(bǔ)充物引入到物質(zhì)里,形成復(fù)合物場(chǎng)
2、引入外部環(huán)境中現(xiàn)有的物質(zhì),同時(shí)在外部環(huán)境中形成物場(chǎng)來(lái)解決問(wèn)題
3、通過(guò)外部環(huán)境的置換分解或引入補(bǔ)充物而獲得
4、那就采用大的作用狀態(tài),再把多余的部分帶走
5、把最大的作用狀態(tài)作用于與之有關(guān)聯(lián)的另-個(gè)物質(zhì)。
三、消除有害作用的物場(chǎng)
1、規(guī)則1
2、規(guī)則2
3、規(guī)則3
4、規(guī)則4
四、物場(chǎng)系統(tǒng)的進(jìn)化
1、進(jìn)化趨勢(shì)-----從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
2、變成可控場(chǎng)
3、建立雙場(chǎng)
五、物場(chǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練題
第六部份:解決創(chuàng)新發(fā)明程序
一、選擇課題
二、建立課題模型
三、分析課題模式
四、消除物理矛盾
五、初步評(píng)價(jià)所得解訣方案
六、發(fā)展所得答案
七、分析解決進(jìn)程
講師 朱躍進(jìn) 介紹
天津大學(xué)研究畢業(yè)生,機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)、工業(yè)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè),高級(jí)工程師。
朱導(dǎo)師有近20年上市公司大型外企,國(guó)企(世界五百?gòu)?qiáng))中高層管理工作經(jīng)驗(yàn),
精益六西格瑪黑帶大師,質(zhì)量管理專(zhuān)家。
北京市公安局技防辦特聘講師,
北京中質(zhì)環(huán)宇認(rèn)證咨詢中心質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系高級(jí)咨詢師、培訓(xùn)師。
工作背景:
世界五百?gòu)?qiáng)--大型知名國(guó)企首鋼集團(tuán)(40萬(wàn)人)技術(shù)質(zhì)量部部長(zhǎng) 9年
臺(tái)灣知名上市公司研華科技集團(tuán)(行業(yè)全球第一)質(zhì)量管理部部長(zhǎng) 7年
朱導(dǎo)師長(zhǎng)期從事質(zhì)量管理(品質(zhì)管理)工作將近二十年(其中兼管生產(chǎn)管理4年多),對(duì)質(zhì)量管理, 精益六西格瑪及精益TPM設(shè)備管理有系統(tǒng)地研究,能同時(shí)為企業(yè)提供質(zhì)量管理,精益六西格瑪,精益TPM設(shè)備管理等培訓(xùn)和咨詢解決方案。最近十年一直潛心研究精益六西格瑪在國(guó)內(nèi)企業(yè)中的應(yīng)用,是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的精通質(zhì)量管理的高端導(dǎo)師。
朱躍進(jìn)導(dǎo)師授課風(fēng)格
近二十年企業(yè)的制造管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),精辟的案例講解及深刻的觀點(diǎn)闡釋?zhuān)屩鞂?dǎo)師講堂上游刃有余。因其授課內(nèi)容的實(shí)用性強(qiáng),被學(xué)員們譽(yù)為“所見(jiàn)過(guò)的最實(shí)在、最切合實(shí)際的培訓(xùn)師”!
朱躍進(jìn)導(dǎo)師溫馨提示
質(zhì)量,是一門(mén)技術(shù)含量極高,專(zhuān)業(yè)度極強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科,不是在企業(yè)里呆了幾年,就能弄得懂,學(xué)得透的(請(qǐng)慎重選擇質(zhì)量老師以免誤入歧途)。像QC七工具,QCC,PDCA這樣的課程,工作幾年就差不多能掌握,但如SPC/MSA/FAME/PPAP/APQP等質(zhì)量五大工具相對(duì)來(lái)說(shuō)就要難得多,要是再高端些的課程如DOE,QFD,六西格瑪?shù)龋赡芤?jīng)過(guò)十幾二十年的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),你才能真正掌握。
質(zhì)量管理學(xué)的關(guān)鍵在于靈活應(yīng)用質(zhì)量工具解決企業(yè)存在的質(zhì)量問(wèn)題,關(guān)鍵是長(zhǎng)期存在的質(zhì)量問(wèn)題,降低質(zhì)量成本,提高企業(yè)效益,而不是僅僅理論講解。
衡量高水平質(zhì)量管理老師的準(zhǔn)則在于:您提供企業(yè)質(zhì)量管理運(yùn)行的真實(shí)數(shù)據(jù)SPC\MSA\基礎(chǔ)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)等,老師根據(jù)您的數(shù)據(jù)找出您企業(yè)質(zhì)量運(yùn)行存在的問(wèn)題,并依照問(wèn)題給出解決方案。
注:質(zhì)量工具的課,朱導(dǎo)師是用MINITAB軟件進(jìn)行講解,同時(shí)教會(huì)學(xué)員軟件處理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),學(xué)員們可以帶著自己企業(yè)的數(shù)據(jù),讓朱導(dǎo)師當(dāng)場(chǎng)幫你分析解決。
☆
朱導(dǎo)師有近20年上市公司大型外企,國(guó)企(世界五百?gòu)?qiáng))中高層管理工作經(jīng)驗(yàn),
精益六西格瑪黑帶大師,質(zhì)量管理專(zhuān)家。
北京市公安局技防辦特聘講師,
北京中質(zhì)環(huán)宇認(rèn)證咨詢中心質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系高級(jí)咨詢師、培訓(xùn)師。
工作背景:
世界五百?gòu)?qiáng)--大型知名國(guó)企首鋼集團(tuán)(40萬(wàn)人)技術(shù)質(zhì)量部部長(zhǎng) 9年
臺(tái)灣知名上市公司研華科技集團(tuán)(行業(yè)全球第一)質(zhì)量管理部部長(zhǎng) 7年
朱導(dǎo)師長(zhǎng)期從事質(zhì)量管理(品質(zhì)管理)工作將近二十年(其中兼管生產(chǎn)管理4年多),對(duì)質(zhì)量管理, 精益六西格瑪及精益TPM設(shè)備管理有系統(tǒng)地研究,能同時(shí)為企業(yè)提供質(zhì)量管理,精益六西格瑪,精益TPM設(shè)備管理等培訓(xùn)和咨詢解決方案。最近十年一直潛心研究精益六西格瑪在國(guó)內(nèi)企業(yè)中的應(yīng)用,是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的精通質(zhì)量管理的高端導(dǎo)師。
朱躍進(jìn)導(dǎo)師授課風(fēng)格
近二十年企業(yè)的制造管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),精辟的案例講解及深刻的觀點(diǎn)闡釋?zhuān)屩鞂?dǎo)師講堂上游刃有余。因其授課內(nèi)容的實(shí)用性強(qiáng),被學(xué)員們譽(yù)為“所見(jiàn)過(guò)的最實(shí)在、最切合實(shí)際的培訓(xùn)師”!
朱躍進(jìn)導(dǎo)師溫馨提示
質(zhì)量,是一門(mén)技術(shù)含量極高,專(zhuān)業(yè)度極強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科,不是在企業(yè)里呆了幾年,就能弄得懂,學(xué)得透的(請(qǐng)慎重選擇質(zhì)量老師以免誤入歧途)。像QC七工具,QCC,PDCA這樣的課程,工作幾年就差不多能掌握,但如SPC/MSA/FAME/PPAP/APQP等質(zhì)量五大工具相對(duì)來(lái)說(shuō)就要難得多,要是再高端些的課程如DOE,QFD,六西格瑪?shù)龋赡芤?jīng)過(guò)十幾二十年的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),你才能真正掌握。
質(zhì)量管理學(xué)的關(guān)鍵在于靈活應(yīng)用質(zhì)量工具解決企業(yè)存在的質(zhì)量問(wèn)題,關(guān)鍵是長(zhǎng)期存在的質(zhì)量問(wèn)題,降低質(zhì)量成本,提高企業(yè)效益,而不是僅僅理論講解。
衡量高水平質(zhì)量管理老師的準(zhǔn)則在于:您提供企業(yè)質(zhì)量管理運(yùn)行的真實(shí)數(shù)據(jù)SPC\MSA\基礎(chǔ)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)等,老師根據(jù)您的數(shù)據(jù)找出您企業(yè)質(zhì)量運(yùn)行存在的問(wèn)題,并依照問(wèn)題給出解決方案。
注:質(zhì)量工具的課,朱導(dǎo)師是用MINITAB軟件進(jìn)行講解,同時(shí)教會(huì)學(xué)員軟件處理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),學(xué)員們可以帶著自己企業(yè)的數(shù)據(jù),讓朱導(dǎo)師當(dāng)場(chǎng)幫你分析解決。
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