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內(nèi)訓(xùn)講師:胡海澎 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
TWI內(nèi)訓(xùn)基本信息:
胡海澎
胡海澎
(擅長:生產(chǎn)管理 采購物流 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員了解和掌握一線管理者所應(yīng)具備的管理技能,能夠?qū)ΜF(xiàn)場一線的管理問題引發(fā)深刻的思考,根據(jù)所培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)用到實踐管理中去,使自己和下屬能夠進行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),并能有效的指導(dǎo)和激勵下屬,更好地完成本職工作。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
  • TWI——概念篇
    1. TWI產(chǎn)生背景
    2. TWI作用意義
    3. 制造業(yè)領(lǐng)袖對TWI評價
    4. TWI特征
    5. TWI定義
    6. 企業(yè)班組長現(xiàn)狀
 拓展游戲:五個人的團隊看一線主管技能
游戲討論:不同的一線主管會帶領(lǐng)出不同的團隊業(yè)績嗎?
  • 班組長角色定位
    1. 班組長位置
    2. 班組長任務(wù)
    3. 班組長要掌握的知識
    4. 作為管理者到底要管什么
  • TWI——JI(工作教導(dǎo))模塊
    1. 互動問題:下屬員工為什么會出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題?
    2. 互動問題原因分析
    3. 3維度原因分析
    4. 員工失誤的應(yīng)對流程
    5. 如何解決互動問題中的員工問題
    6. 看一線主管的工作輸出和輸入端
    7. JI產(chǎn)生的原因分析
    8. 常用教導(dǎo)方法
    9. 作業(yè)指導(dǎo)四步驟
    10. 準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的方法和導(dǎo)入點
    11. 如何說明和效果演示
    12. 實操中的注意要點
    13. 確認注意五點法
    14. 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)詳解
    15. JR綜合檢查表
    16. 案例分析:一個指導(dǎo)者對受訓(xùn)者的指導(dǎo)過程分析
互動:教你做一個標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)指導(dǎo)書
討論:為什么說沒有培訓(xùn)的員工是企業(yè)最大的成本?
  • TWI——JR(工作關(guān)系)模塊
    1. JR產(chǎn)生的原因分析
    2. 一線主管角色定位與分析
    3. 一線主管應(yīng)該具備的技能分析
    4. 確定工作關(guān)系四階段法
    5. JR——溝通篇
    6. JR——責(zé)任篇
    7. JR——執(zhí)行篇
    8. JR——團隊篇
拓展游戲:人體多米諾
  • TWI——JM(工作改善)模塊
    1. JM改善哪些內(nèi)容
    2. 工作改善四階段法
    3. 現(xiàn)場的三種作業(yè)分析內(nèi)容
    4. 作業(yè)分析5WIH質(zhì)詢法則
    5. 對策中的IE工具法
    6. 推動新法的操作流
    7. 工作改善實用工具
    8. 現(xiàn)場改善三維度詳解(5S、目視管理、看板管理)
    9. 現(xiàn)場改善工具分析(劃線法、紅牌作戰(zhàn)、定點攝影等)
    10. 生產(chǎn)線平衡法
  • TWI——JS(工作安全)模塊
    1. 看冰山理論和凱恩法則
    2. 一線主管應(yīng)該關(guān)注哪些安全點
    3. 安全第一如何落地
    4. 如何進行主動預(yù)防
    5. 安全培訓(xùn)內(nèi)容
互動:安全培訓(xùn)的內(nèi)容分析
  • TWI——領(lǐng)導(dǎo)力塑造
    1. 領(lǐng)導(dǎo)力之道是什么?
    2. 領(lǐng)導(dǎo)力之法是什么?
    3. 領(lǐng)導(dǎo)力之術(shù)是什么?
    4. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的心態(tài)
    5. 領(lǐng)導(dǎo)者的必備四把利劍
    6. 如何制定工作目標(biāo)、計劃(目標(biāo)管理)
    7. 如何督導(dǎo)、控制工作
    8. 如何評估下屬工作
    9. 如何鞏固和改善工作
互動:你如何當(dāng)個小的稱職的領(lǐng)導(dǎo)
  • TWI——工作模式篇
    1. “四個日”工作法
    2. “蘋果樹”管理法
    3. “數(shù)據(jù)表”單應(yīng)用法
  • TWI——勵志篇

講師 胡海澎 介紹
工商管理碩士、山東濟南大學(xué)特聘專家、名仕碩學(xué)(余世維團隊)特約高級咨詢師、中國數(shù)字電視《職業(yè)指南》頻道特約專家、海爾OEC推行專家、拓展式團隊管理培訓(xùn)專家、企業(yè)管理團隊職業(yè)化培訓(xùn)專家、企業(yè)生產(chǎn)運營實戰(zhàn)咨詢式管理培訓(xùn)專家 工作背景:先后擔(dān)任青島澳柯瑪集團上市公司生產(chǎn)總監(jiān)、熱水器子公司總經(jīng)理、青島海爾集團合資公司運營總監(jiān)、北京動力源科技股份公司生產(chǎn)運營副總,在十五年職業(yè)經(jīng)理人工作生涯中創(chuàng)新了“四個日”班組管理和“品質(zhì)蘋果樹”管理考核辦法,建立了上市公司《計劃管理流程》,采用現(xiàn)代TPM管理對生產(chǎn)中的五大要素進行全方位管控,對生產(chǎn)型企業(yè)的PQCDSM六大核心目標(biāo)采用分階段、分層次實戰(zhàn)技法進行實施控制和保證。研發(fā)了中層以上“定量管理指標(biāo)、定性管理指標(biāo)加GS”績效考核辦法,對執(zhí)行力和團隊協(xié)作有實戰(zhàn)的理解和創(chuàng)新管理工具的應(yīng)用。 授課風(fēng)格:十多年的制造型企業(yè)高層管理工作經(jīng)驗,嚴謹務(wù)實的課程架構(gòu),能更貼近制造型企業(yè)的實際狀況,提出多項運營管理的新方法和管理模式,在實踐中獲得一致好評,真正的實戰(zhàn)、實效、實用、實際。

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