構(gòu)建快樂團隊——國學(xué)中的團隊智慧

【課程簡介】
  團隊構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團隊構(gòu)建的最終目的有兩個：一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團隊的工作效率；二是創(chuàng)造快樂幸福的企業(yè)氛圍。團隊是企業(yè)文化的實施載體。一個企業(yè)團隊成員的素質(zhì)、團隊溝通的和諧度、團隊的執(zhí)行力等等，無時無刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實成效。
  人是一個能動體，團隊是一個更大的組織能動體。如何開發(fā)團隊中每個人的潛能，如何讓團隊中每個人的潛能和諧的疊加在一起，為著共同的使命感而同甘共苦、晝夜奮斗，這是每個企業(yè)都期望達到的目標！
   本課程力求從圣賢文化中吸收有益的營養(yǎng)，希望從傳統(tǒng)文化的精髓中找到現(xiàn)代企業(yè)團隊建設(shè)的有效方法，力求構(gòu)建一個和諧的團隊、快樂的團隊、高效的團隊。

【授課方式】
標準教務(wù)流程+現(xiàn)場授課+分組討論+團隊PK+卓越團隊獎設(shè)立
 
【課程大綱】

1. 團隊形成

1、破冰之旅：誰應(yīng)該成為我們的團隊成員？
2、我們?yōu)槭裁匆闪⑦@個團隊？
3、我們團隊的口號、目標、使命、愿景是什么？
4、團隊內(nèi)部組織機制如何設(shè)定?
5、大量歷史案例分享：歷史上團隊成功與失敗案例剖析

1. 團隊角色認知（古圣先賢對團隊中不同角色的特質(zhì)要求）
2. 團隊領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
3. 團隊下屬的特質(zhì)
4. 團隊成員的特質(zhì)
5. 團隊角色扮演：現(xiàn)場演練
6. 大量古圣先賢案例引述
   1. 團隊溝通與沖突管理
7. 溝通的奧秘：科學(xué)實驗
8. 上下級、平級溝通的原則
9. 沖突管理：小我與大我
10. 儒家溝通之道
11. 道家溝通之法
    1. 團隊執(zhí)行力
12. 儒家執(zhí)行力的解說
13. 道家執(zhí)行力的解說
14. 佛家執(zhí)行力的解說
15. 現(xiàn)場任務(wù)演練：考核團隊協(xié)作與執(zhí)行力
    1. 快樂團隊營造方法
16. 從“文”上營造快樂團隊
17. 從“化”上營造快樂團隊
18. 快樂團隊營造方法參考 

【課堂建議】

• 不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機靜音或關(guān)機
• 所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進德修業(yè)
• 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者

王澤仁 · 講師
     --“職場國學(xué)”引領(lǐng)者
 
時代光華高級講師
京麓書院   國學(xué)講師
幸福人生公益講座發(fā)起人
清華總裁班國學(xué)            特聘講師
北大總裁班國學(xué)                  特聘講師
北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司  常務(wù)副總
美國ELGILOY特種金屬公司   中國區(qū)營銷副總
     
王澤仁老師始終專注國學(xué)管理實戰(zhàn)應(yīng)用，潛心研習(xí)中國古典哲學(xué)，曾任江西省方圓實業(yè)有限公司行政副總、美國ELGILOY特種金屬公司中國區(qū)營銷副總?，F(xiàn)任北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司常務(wù)副總，憑借在知名企業(yè)6年的管理實踐，以及5年咨詢培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗，積累了大量的鮮活案例；王老師對諸子百家各派學(xué)說皆有涉獵，深通儒家、道家、佛家、法家、墨家、史家等；尤其擅長用歷史故事解讀經(jīng)典哲理，王澤仁老師課程“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，真正做到了中國管理哲學(xué)與西方管理方法相結(jié)合。
 
“國學(xué)+管理”相結(jié)合,講解最實用的國學(xué)
“國學(xué)+心理”相結(jié)合,講解最共鳴的國學(xué)
“國學(xué)+職場”相結(jié)合,講解最落地的國學(xué)
“國學(xué)+故事”相結(jié)合,講解最幽默的國學(xué)
 
大量歷史典故、企業(yè)案例、自身故事分享、真實震撼。
一針見血，入木三分,感化學(xué)員。
幽默而富有哲理,活潑而不失嚴謹。
精準的啟發(fā)式點評，激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在智慧。
國學(xué)、心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)完美結(jié)合。
學(xué)以致用，改變從“心”開始，心動必化為行動。