團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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如何打造高績(jī)效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)
如何打造高績(jī)效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
黃飛宏
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 項(xiàng)目管理 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
《如何打造高績(jī)效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)》
主講:著名項(xiàng)目管理、IPD咨詢專家黃飛宏
課程簡(jiǎn)介:
21世紀(jì)最貴的是什么?是人才!
團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。
21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。只有一流的團(tuán)隊(duì),才會(huì)有一流的企業(yè);只有一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),才能使企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的時(shí)代,脫穎而出,獲得最終的勝利。
如何打造一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),一種途徑是讓團(tuán)隊(duì)在實(shí)際工作中鍛煉,一種途徑是讓團(tuán)隊(duì)去向成功者學(xué)習(xí)。毫無(wú)疑問(wèn),最快的方法就是向別人學(xué)習(xí),而且成本最低。
所以,我們誠(chéng)邀您的到來(lái),一起打造一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
《如何打造高績(jī)效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)》課程,是黃飛宏老師結(jié)合20多個(gè)咨詢項(xiàng)目的咨詢經(jīng)驗(yàn),融合管理咨詢的方法,采取情景模擬、互動(dòng)、研討、講解、點(diǎn)評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解答的方法,讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)消化,回去之后可以直接按照方法和工具進(jìn)行操作,有效改善和提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
課程收益:
- 掌握高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
- 了解如何正確選擇優(yōu)秀的研發(fā)人才
- 了解如何使用優(yōu)秀的研發(fā)人才
- 了解如何快速培養(yǎng)優(yōu)秀的研發(fā)人才
- 了解如何留住優(yōu)秀的研發(fā)人才
- 掌握如何使用績(jī)效管理的方法打造高績(jī)效的研討團(tuán)隊(duì)
2天(共計(jì)6學(xué)時(shí))
參加對(duì)象:
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)、部門經(jīng)理。
課程大綱:
- 現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)績(jī)效存在的問(wèn)題
- 如何打造高績(jī)效的研討團(tuán)隊(duì)概述
- 高績(jī)效研發(fā)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
- 溝通暢通
- 執(zhí)行力強(qiáng)
- 高效決策
- 研發(fā)人員的特點(diǎn)
- 邏輯思維能力強(qiáng)
- 缺乏溝通技巧
- 不善言辭
- 自尊心強(qiáng)
- 喜歡獨(dú)特
- 自傲
- 研發(fā)人員的素質(zhì)模型
- 研發(fā)人員的素質(zhì)模型
- 素質(zhì)模型的解讀
- 如何打造研發(fā)團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效?
- 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作?
- 如何選擇合適的研發(fā)人員?——選
- 團(tuán)隊(duì)對(duì)人才的需求分析
- 研發(fā)人員的招聘規(guī)劃
- HR和研發(fā)經(jīng)理在招聘中的分工
- 研發(fā)人員的面試
- 研發(fā)人員的背景調(diào)查
- 研發(fā)如何挖人?
- 如何正確使用每個(gè)研發(fā)人員的能力——用
- 現(xiàn)代企業(yè)人才選用方面存在的問(wèn)題
- 合適的崗位匹配合適的人才
- 如何使用績(jī)效管理的辦法正確引導(dǎo)
- 研發(fā)績(jī)效管理的PDCA循環(huán)
- 如何制定個(gè)人PBC?
- 如何制定個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃PIP?
- 用人中項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)
- 用人中職能部門經(jīng)理的職責(zé)
- 如何利用任職資格體系牽引員工績(jī)效?
- 如何培養(yǎng)合格的研發(fā)人員——育
- 研發(fā)人員培育面臨的問(wèn)題
- 研發(fā)人員的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
- 研發(fā)人員的職位說(shuō)明書(shū)
- 研發(fā)人員的能力測(cè)評(píng)
- 研發(fā)人員的培育體系
- 研發(fā)體系的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
- “師傅帶徒弟”的制度分析
- 全面人才培養(yǎng)體系
- 人才資源池的管理
- 輪崗
- 如何留住優(yōu)秀的研發(fā)人才——留
- 現(xiàn)代企業(yè)研發(fā)人才流失存在的問(wèn)題
- 研發(fā)人才流失的原因有哪些?
- 如何識(shí)別研發(fā)人員的離職傾向?
- 留人方法之事業(yè)留人
- 留人方法之待遇留人
- 留人方法之職位留人
- 留人方法之感情留人
- 留人方法之感恩
- 留人方法之認(rèn)同
- 績(jī)效考核打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
- 一群優(yōu)秀的男人和一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)之間的區(qū)別是?
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)是什么?
- 個(gè)人考核和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系
- 如何把個(gè)人利益和公司利益相結(jié)合?
- 總結(jié)與交流 輝煌事業(yè)的起步從高績(jī)效團(tuán)隊(duì)開(kāi)始
研究領(lǐng)域
黃飛宏老師潛心研究項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理和任職資格,對(duì)國(guó)際上先進(jìn)企業(yè)的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理和人力資源管理進(jìn)行深入研究,對(duì)波音項(xiàng)目管理體系,IBM管理體系,華為研發(fā)管理和人力資源管理體系,微軟產(chǎn)品管理體系和產(chǎn)品戰(zhàn)略管理進(jìn)行深入研究,結(jié)合中國(guó)企業(yè)所處的發(fā)展階段,整理出適合企業(yè)不同發(fā)展階段的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理課程和人力資源管理體系,講授項(xiàng)目管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理和產(chǎn)品戰(zhàn)略管理等課程數(shù)百場(chǎng),并在國(guó)內(nèi)率先推出基于客戶和市場(chǎng)需求的研發(fā)管理和產(chǎn)品管理模式,是國(guó)內(nèi)最早一批研究產(chǎn)品管理體系的人士。
授課風(fēng)格
黃飛宏老師其授課輕松活潑,幽默風(fēng)趣,善于引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)實(shí)際案例來(lái)加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解,大量的咨詢案例生動(dòng)形象地幫助企業(yè)解決問(wèn)題,相關(guān)工具和模板的應(yīng)用使國(guó)際先進(jìn)的管理理念迅速落地。 黃老師的4:3:2:1授課風(fēng)格:4:40%時(shí)間進(jìn)行理論和方法講解。3:30%時(shí)間進(jìn)行案例研討和練習(xí)。2:20%時(shí)間進(jìn)行研討。1:10%時(shí)間進(jìn)行總結(jié)。
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