團隊建設(shè)
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高績效團隊的七項修煉
高績效團隊的七項修煉內(nèi)訓(xùn)基本信息:
學(xué)習構(gòu)建高績效團隊管理理論框架;
學(xué)習團隊建設(shè)的具體實施方法,而不是只講要求;
通過學(xué)習掌握如何制訂可行的、高效的團隊管理制度;
通過學(xué)習掌握如何帶領(lǐng)一個組織的內(nèi)涵與策略;
理解并運用打造高績效團隊的關(guān)鍵技巧;
將團隊管理要達到的結(jié)果進行深入分析,并制定詳細清晰的目標。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程大綱】
引言
引言
- 學(xué)習的五個層次
- 什么是團隊
- 團隊構(gòu)成的要素
- 功當其事,事當其言
- 團隊管理者的特質(zhì)
- 管理者如何影響下屬
- 角色分析:不同角色的特征、作用、優(yōu)點、缺點
- 不同角色對團隊的貢獻
- 團隊活動:建立新團隊
- 什么是目標
- 目標與職責清晰化
- 目標設(shè)定直接影響組織績效
- 目標的衡量標準
- 目標管理SMART原則和八個步驟
- 目標管理實操:創(chuàng)建愿景
- 目標管理案例:這個目標如何分解?
- 生產(chǎn)力——高績效團隊的第一要素
- 教練下屬是水漲船高
- 教練能力:常規(guī)訓(xùn)練 技巧訓(xùn)練 心靈訓(xùn)練
- 教練能力:練功力 練信念 練靜氣
- 營造學(xué)習型團隊的氛圍和環(huán)境
- 教練與經(jīng)理的區(qū)別
- 教練案例研討:如何輔導(dǎo)他?
- 激勵理論:需求層次論和雙因素理論
- 激勵的技巧
- 做會激勵的管理者:派發(fā)政策 自下而上 兩個維度
- 不同層級的激勵:高層 中層 基層
- 非物質(zhì)激勵策略
- 激勵四策:分槽合槽 高屋底屋 畫餅分餅 厚賞惜賞
- 管理激勵機制的建立
- 績效激勵:鎖定過程,改善優(yōu)先
- 薪酬激勵:鎖定績效,重在公平
- 成長激勵:鎖定才干,雙贏發(fā)展
- 激勵案例研討:GE如何激勵員工
- 管理要夠“懶”:“懶”出效果
- 明主善于授權(quán):蜜蜂型 刺猬型 授權(quán)型
- 授權(quán)管理現(xiàn)狀:從來不授權(quán) 接受反授權(quán) 插手已授權(quán)
- 可以授權(quán)的工作與不宜授權(quán)的工作
- 授權(quán)技巧
- 管理者平衡的幾個關(guān)系
- 接班人培養(yǎng):三種做法和三個影響因素
- 授權(quán)案例研討:該讓他放手去干嗎?
- 奉法者強,則國強
- 生存理念和危機意識:如何從優(yōu)秀到卓越?
- 執(zhí)行對于企業(yè)的意義
- 產(chǎn)生組織績效的四力分析
- 管理者執(zhí)行力的四要素
- 賞罰有信與寬嚴有度
- 員工執(zhí)行力的四個層次
- 阻礙執(zhí)行的六個因素及對策研究
- 執(zhí)行人才的三大標準
- 案例:你是執(zhí)行者嗎?
- 溝通的重要性
- 溝通原則
- 基本溝通方法
- 情景演練:雙贏溝通
- 溝通機制與溝通策略
- 工作中的短信溝通與郵件溝通
- 影響溝通的障礙與解決方法
- 溝通案例研討:與下屬溝通的技巧、與上級溝通的技巧
- 課程回顧與問答
講師 蔡毅臣 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,國家認證管理咨詢師、國家認證高級人力資源管理師、中國孫子兵法研究院特別顧問、北大總裁班特約高級培訓(xùn)師、清華總裁班特約高級培訓(xùn)師、DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型創(chuàng)建者。
蔡老師在國學(xué)方面有很深的研究,多年研習《韓非子》,結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理整理出《韓非與管理》課程體系,其中包括:韓非與高效執(zhí)行、韓非與績效管理、法家思想與團隊建設(shè)、DASE執(zhí)行系統(tǒng)等。
蔡毅臣老師從事企業(yè)管理及培訓(xùn)工作12年,先后在大型國有企業(yè)和民營企業(yè)從事人力專員、行政總監(jiān)、分管營銷副總經(jīng)理、總經(jīng)理等工作,有豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,具備良好的管理體系整合能力,在人力資源和團隊管理方面有著深厚的造詣。
授課風格:蔡老師擁有數(shù)百場企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗,熟悉從課程開發(fā)、課程設(shè)計、教學(xué)組織到測試的全部教學(xué)過程和成人學(xué)習心理;蔡老師獨創(chuàng)DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型,將企業(yè)管理理論與管理實踐緊密結(jié)合,通過教練式、參與式等教學(xué)方法,注重學(xué)員體驗,充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習熱情,培訓(xùn)效果深受學(xué)員好評。蔡老師生動的將“法家”與管理結(jié)合,為現(xiàn)代企業(yè)在組織管理和團隊建設(shè)方面提出行之有效的解決方法。其管理方法在眾多企業(yè)推廣實施,得到企業(yè)一致認可與好評。
蔡老師在國學(xué)方面有很深的研究,多年研習《韓非子》,結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理整理出《韓非與管理》課程體系,其中包括:韓非與高效執(zhí)行、韓非與績效管理、法家思想與團隊建設(shè)、DASE執(zhí)行系統(tǒng)等。
蔡毅臣老師從事企業(yè)管理及培訓(xùn)工作12年,先后在大型國有企業(yè)和民營企業(yè)從事人力專員、行政總監(jiān)、分管營銷副總經(jīng)理、總經(jīng)理等工作,有豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,具備良好的管理體系整合能力,在人力資源和團隊管理方面有著深厚的造詣。
授課風格:蔡老師擁有數(shù)百場企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗,熟悉從課程開發(fā)、課程設(shè)計、教學(xué)組織到測試的全部教學(xué)過程和成人學(xué)習心理;蔡老師獨創(chuàng)DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型,將企業(yè)管理理論與管理實踐緊密結(jié)合,通過教練式、參與式等教學(xué)方法,注重學(xué)員體驗,充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習熱情,培訓(xùn)效果深受學(xué)員好評。蔡老師生動的將“法家”與管理結(jié)合,為現(xiàn)代企業(yè)在組織管理和團隊建設(shè)方面提出行之有效的解決方法。其管理方法在眾多企業(yè)推廣實施,得到企業(yè)一致認可與好評。
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