內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)課程開發(fā)與演繹技巧

第一天：7小時(shí)
一、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
   培訓(xùn)師的職業(yè)操守；
   培訓(xùn)師應(yīng)具備的素養(yǎng)和特質(zhì)；
   培訓(xùn)師的三種角色；
   培訓(xùn)師的六大能力。
演練，討論，分組對(duì)抗
 
二、 如何設(shè)計(jì)好一堂高質(zhì)量的課
    指導(dǎo)學(xué)員課程框架假設(shè)5個(gè)步驟及訓(xùn)練
   指導(dǎo)課程需求調(diào)研的6個(gè)方法設(shè)計(jì)
   成人教育特點(diǎn)分析與分組教學(xué)指導(dǎo)
   怎樣做到學(xué)員為主體、講師為主導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容為主線（演練）
   教與練8個(gè)教學(xué)常用的互動(dòng)游戲
   抽簽決定學(xué)員用10分鐘說(shuō)課展示
   分組PK討論與演練
【結(jié)果呈現(xiàn)】
●結(jié)合專業(yè)課程《安全意識(shí)在我心》講授《如何搜集課程素材題材》；
●以小組為單位，幫助每位學(xué)員精心研磨課件課程；
●結(jié)合《腳手架日常檢查標(biāo)準(zhǔn)》講授需求分析的方法:訪談法、問卷法、觀察法、測(cè)試法；
●學(xué)習(xí)專業(yè)類課程《ppt制作的簡(jiǎn)單技術(shù)》《教案的寫作》《控制流程表的制作》；
●以組為單位完成《安全意識(shí)在我心》等命題微課程課綱、ppt、教案的制作任務(wù)；
●第一天晚上以組為單位，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與開發(fā)研討，可根據(jù)情況指定專人分工完成。
 
第二天：7小時(shí)
一、培訓(xùn)師的12項(xiàng)基本功
   儀容儀表
    巧妙開場(chǎng)
   標(biāo)準(zhǔn)站姿
   豐富手勢(shì)
   準(zhǔn)確表情
   良好眼神
   飽滿情緒
   極強(qiáng)感染力
   恰當(dāng)演故事
   精煉問問題
   把握語(yǔ)速音量
   注重發(fā)聲節(jié)奏

二、培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧
   壓力緩解技巧?
   如何自我介紹
   收尾技巧
   應(yīng)答技巧
   互動(dòng)技巧
   與學(xué)員溝通技巧
   課前回顧技巧
   課后總結(jié)技巧

【結(jié)果呈現(xiàn)】
●學(xué)習(xí)培訓(xùn)師“聲型言表”四門功課12項(xiàng)基本功中“表”的訓(xùn)練。
●“一分鐘登場(chǎng)”“三分鐘展示”“五分鐘熟練級(jí)演繹”等訓(xùn)練，并錄像回放點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
●提供課程開發(fā)工具包，包括450個(gè)哲理故事、210個(gè)視頻資料，搜集素材、切割題材及開發(fā)教材包括PPT文件等所需的任務(wù)清單。
●學(xué)習(xí)培訓(xùn)師“聲型言表”四門功課12項(xiàng)基本功中“型”的訓(xùn)練；
●包括站姿、手勢(shì)、眼神、表情、情緒的訓(xùn)練以及“五分鐘熟練級(jí)演繹”等訓(xùn)練作業(yè)。
●講授《如何搜集課程素材題材》；
●指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)精英“五把利劍”中的“精美PPT”,討論課綱與課件的因果關(guān)系。
●課程案例分析《常見涂裝缺陷控制》《行為安全觀察》
●第二天晚上以組為單位，繼續(xù)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與開發(fā)研討，可根據(jù)情況指定專人分工完成。
 
第三天：7小時(shí)
一、培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法
   教練輔導(dǎo)
   體驗(yàn)式培訓(xùn)法      
   自我學(xué)習(xí)  
    課堂授課方法
   案例分析法
    角色扮演法
   游戲法
   演示法
   小組討論法
演練，分組點(diǎn)評(píng)
學(xué)員運(yùn)用當(dāng)天所掌握的知識(shí)進(jìn)行主題演練，最后由導(dǎo)師精彩點(diǎn)評(píng)!

二、課堂掌控技巧訓(xùn)練
   課堂點(diǎn)評(píng)技巧 
   自己講錯(cuò)
   遺忘內(nèi)容
   學(xué)員走神
   課堂私語(yǔ)
   學(xué)員睡覺
   課堂混亂
   課堂冷場(chǎng)
   有意抬杠
   惡意挑釁
   遭遇高手
   突發(fā)事件的預(yù)防與對(duì)策
演練，分組點(diǎn)評(píng)

【結(jié)果呈現(xiàn)】
●學(xué)習(xí)培訓(xùn)師“聲型言表”四門功課12項(xiàng)基本功中“聲”的訓(xùn)練；
●包括耳語(yǔ)法、雷鳴發(fā)音五步法、朗讀、重音的訓(xùn)練；
●復(fù)習(xí)“一分鐘登場(chǎng)”“三分鐘展示”“五分鐘熟練級(jí)演繹”等訓(xùn)練作業(yè)；
●學(xué)習(xí)培訓(xùn)師“聲型言表”四門功課12項(xiàng)基本功中“言”的訓(xùn)練；
●包括演故事、連綴例話、聯(lián)想成文、邏輯成文、指哪打哪、即興語(yǔ)流的訓(xùn)練；
●課程案例分析《空分主冷安全運(yùn)行》《危險(xiǎn)與可操作性分析(HAZOP)》
●第三天晚上以組為單位，進(jìn)行本組課題預(yù)演，準(zhǔn)備登臺(tái)演練時(shí)PK，驗(yàn)收成績(jī)。
 
第四、五天：14小時(shí)
參訓(xùn)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練：如何演繹好一堂高質(zhì)量的專業(yè)課
   第一組學(xué)員上臺(tái)演繹課程后，指導(dǎo)“雷鳴發(fā)音五步法”
   第二組學(xué)員上臺(tái)演繹課程后，指導(dǎo)如何創(chuàng)造情緒
   第三組學(xué)員上臺(tái)演繹課程后，指導(dǎo)“一簡(jiǎn)、二活、三口訣“
   第四組學(xué)員上臺(tái)演繹課程后，指導(dǎo)“日常、書面、典雅”三種語(yǔ)言形式
   第五組學(xué)員上臺(tái)演繹課程后，指導(dǎo)2187四階訓(xùn)練的原理與方法應(yīng)用
   分組PK討論與領(lǐng)悟上述技巧和方法，找到運(yùn)用規(guī)律

【結(jié)果呈現(xiàn)】
●討論學(xué)習(xí)最先進(jìn)和實(shí)用的《2187團(tuán)隊(duì)積分榜》的培訓(xùn)設(shè)計(jì)方法；
●學(xué)習(xí)020學(xué)習(xí)、華式行動(dòng)學(xué)習(xí)法；
●學(xué)習(xí)培訓(xùn)開場(chǎng)的7個(gè)方法，課程主體演繹的8個(gè)方法，有效結(jié)尾的6個(gè)方法。
●在成果驗(yàn)收的2天中，按抽簽順序，每個(gè)小組每人15分鐘的說(shuō)課和演繹;
●每位學(xué)員演繹后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)比；
●每個(gè)人演繹后進(jìn)行5分鐘討論、點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)；