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培訓(xùn)搜索引擎
“精彩紛呈”TTT內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)能力訓(xùn)練
“精彩紛呈”TTT內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)能力訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、專業(yè)培訓(xùn)師認知篇
1、TTT釋義與TTT定位:培訓(xùn)師導(dǎo)航之路者
2、三重角色:編、導(dǎo)、演(設(shè)計—組織—表達)
3、三大要素:化、悟、應(yīng)(自我轉(zhuǎn)化-學(xué)員悟思-場面回應(yīng))
4、培訓(xùn)與教育的區(qū)別
5、企業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)的關(guān)系
6、講師初步壓力的破解、揭秘、舒緩、分散
二、專業(yè)培訓(xùn)的基本功
1、演說基本功
1)有效地開發(fā)智力
2)鍛煉腦的快速擇語反應(yīng)能力
2、態(tài)勢語訓(xùn)練
1)眼神的訓(xùn)練
2)眼神交流七法
4、手勢的訓(xùn)練
1)手勢訓(xùn)練的注意事項
2)手勢的使用技巧
練習(xí):按照設(shè)定情節(jié)展示講師授課發(fā)聲與肢體語言訓(xùn)練
三:專業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)場呈現(xiàn)
1、培訓(xùn)的準備
1)培訓(xùn)準備的必要性
2)培訓(xùn)七大準備要素
2、良好的精神狀態(tài)
3、演講時自我介紹
1)五要素法
姓什么?
叫什么?
什么字?
何意義?
祝福語!
2)與工作關(guān)聯(lián)法
姓名
單位
特長
與大家的關(guān)系
練習(xí):自我介紹人人通關(guān)練習(xí)
4、開場吸引技巧
1)親和法
2)直接法
3)提問法
4)故事法
5)神秘法
6)幽默法
5、高潮迭起的技巧
1)深情并茂法
2)團隊游戲法
3)出人意料法
4)頭腦風(fēng)暴法
6、完美收官的技巧
1)祝福式結(jié)尾
2)懸念式結(jié)尾
3)總結(jié)式結(jié)尾
4)倡議式結(jié)尾
7、培訓(xùn)師實戰(zhàn)要領(lǐng)
1)命題表達
材料內(nèi)容的準備——主題、針對性、準確
目的、態(tài)度的準備——興趣、信息、激勵、說服
◆如何提高聽眾的興趣
◆如何使用一定的技巧說服聽眾
練習(xí):隨機演講吸引聽眾
2)全程要點的主要內(nèi)容
儀表風(fēng)度
功能特點
標題主題
開頭結(jié)尾
問答自測
3)現(xiàn)場培訓(xùn)流暢吸引力技巧
口誤圓滿糾正技巧
忘記內(nèi)容應(yīng)對技巧
難纏學(xué)員處理技巧
8、領(lǐng)導(dǎo)工作報告與演講技巧
1)工作報告結(jié)構(gòu)
報告目的闡述技巧
報告分項邏輯表達
報告要點經(jīng)典推高
2)領(lǐng)導(dǎo)演講要領(lǐng)
領(lǐng)導(dǎo)與講師的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)演講核心要領(lǐng)
高大上形象塑造演講
演練:每人3分鐘即興發(fā)揮演講PK賽
四、培訓(xùn)課程的設(shè)計
1、培訓(xùn)需求與培訓(xùn)目的及影響課程開發(fā)的因素
2、教材設(shè)計的基本思路及教材編寫的基本原則
3、以問題為線索編撰培訓(xùn)教材
4、標準教案編寫的基本模塊
5、PPT的作用及制作的技巧
6、培訓(xùn)行為配置表的制作與運用
7、培訓(xùn)前的工具與場地準備
演練:現(xiàn)場隨機抽題設(shè)計課程結(jié)構(gòu)與綱要
1、TTT釋義與TTT定位:培訓(xùn)師導(dǎo)航之路者
2、三重角色:編、導(dǎo)、演(設(shè)計—組織—表達)
3、三大要素:化、悟、應(yīng)(自我轉(zhuǎn)化-學(xué)員悟思-場面回應(yīng))
4、培訓(xùn)與教育的區(qū)別
5、企業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)的關(guān)系
6、講師初步壓力的破解、揭秘、舒緩、分散
二、專業(yè)培訓(xùn)的基本功
1、演說基本功
1)有效地開發(fā)智力
2)鍛煉腦的快速擇語反應(yīng)能力
2、態(tài)勢語訓(xùn)練
1)眼神的訓(xùn)練
2)眼神交流七法
4、手勢的訓(xùn)練
1)手勢訓(xùn)練的注意事項
2)手勢的使用技巧
練習(xí):按照設(shè)定情節(jié)展示講師授課發(fā)聲與肢體語言訓(xùn)練
三:專業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)場呈現(xiàn)
1、培訓(xùn)的準備
1)培訓(xùn)準備的必要性
2)培訓(xùn)七大準備要素
2、良好的精神狀態(tài)
3、演講時自我介紹
1)五要素法
姓什么?
叫什么?
什么字?
何意義?
祝福語!
2)與工作關(guān)聯(lián)法
姓名
單位
特長
與大家的關(guān)系
練習(xí):自我介紹人人通關(guān)練習(xí)
4、開場吸引技巧
1)親和法
2)直接法
3)提問法
4)故事法
5)神秘法
6)幽默法
5、高潮迭起的技巧
1)深情并茂法
2)團隊游戲法
3)出人意料法
4)頭腦風(fēng)暴法
6、完美收官的技巧
1)祝福式結(jié)尾
2)懸念式結(jié)尾
3)總結(jié)式結(jié)尾
4)倡議式結(jié)尾
7、培訓(xùn)師實戰(zhàn)要領(lǐng)
1)命題表達
材料內(nèi)容的準備——主題、針對性、準確
目的、態(tài)度的準備——興趣、信息、激勵、說服
◆如何提高聽眾的興趣
◆如何使用一定的技巧說服聽眾
練習(xí):隨機演講吸引聽眾
2)全程要點的主要內(nèi)容
儀表風(fēng)度
功能特點
標題主題
開頭結(jié)尾
問答自測
3)現(xiàn)場培訓(xùn)流暢吸引力技巧
口誤圓滿糾正技巧
忘記內(nèi)容應(yīng)對技巧
難纏學(xué)員處理技巧
8、領(lǐng)導(dǎo)工作報告與演講技巧
1)工作報告結(jié)構(gòu)
報告目的闡述技巧
報告分項邏輯表達
報告要點經(jīng)典推高
2)領(lǐng)導(dǎo)演講要領(lǐng)
領(lǐng)導(dǎo)與講師的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)演講核心要領(lǐng)
高大上形象塑造演講
演練:每人3分鐘即興發(fā)揮演講PK賽
四、培訓(xùn)課程的設(shè)計
1、培訓(xùn)需求與培訓(xùn)目的及影響課程開發(fā)的因素
2、教材設(shè)計的基本思路及教材編寫的基本原則
3、以問題為線索編撰培訓(xùn)教材
4、標準教案編寫的基本模塊
5、PPT的作用及制作的技巧
6、培訓(xùn)行為配置表的制作與運用
7、培訓(xùn)前的工具與場地準備
演練:現(xiàn)場隨機抽題設(shè)計課程結(jié)構(gòu)與綱要
講師 金峙汛 介紹
市場營銷資深講師\副教授
人力資源培訓(xùn)訓(xùn)練開發(fā)顧問
《春城晚報》特別指導(dǎo)顧問
中國成長性企業(yè)研究院常務(wù)副院長
中國人力資源與社會保障部實訓(xùn)指導(dǎo)師
優(yōu)勢領(lǐng)域
授課14年,定位于政府、央企及大型民企領(lǐng)域,有豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,具備良好的管理體系整合能力,在市場營銷和團隊管理方面有著深厚的造詣。擁有數(shù)百場企業(yè)培訓(xùn)經(jīng),熟悉從管理研究、咨詢設(shè)計、課程開發(fā)、課程設(shè)計、培訓(xùn)授課、崗位輔導(dǎo)、能力測試全方位咨詢培訓(xùn)指導(dǎo)過程;善于將企
業(yè)管理理論與管理實踐緊密結(jié)合,善于通過教練式、參與式等教學(xué)方法,注重讓學(xué)員體驗,并能充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,培訓(xùn)效果也深受學(xué)員好評。
涉及“市場營銷”、“團隊管理”、“文化建設(shè)”""移動互聯(lián)網(wǎng)等。具有豐富的咨詢培訓(xùn)運作經(jīng)驗、獨特的研發(fā)思維以及精彩的演講授課的實力,擁有良好的口碑和贊譽
其設(shè)計課程多次載入多家總公司教材,授課被譽為“最佳風(fēng)范獎”。獨特的研發(fā)思維以及精彩的演講授課的實力,在電信運營商各省市公司擁有良好的口碑和贊譽。
風(fēng)格特點
一貫奉行“從課堂走向崗位、從能力走向修為”的培訓(xùn)理念,在企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中采用實戰(zhàn)指導(dǎo)為提升的核心手段,從理念入手,從“思維引導(dǎo),行動改變”來最大化轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果,培訓(xùn)激情而幽默,具有很強的感染力,內(nèi)容充實新穎、培訓(xùn)氣氛活躍、案例取材經(jīng)典、分析深刻、不拘常理、深入淺出。注重提煉技能核心精髓,易學(xué)易懂,方便學(xué)員學(xué)以致用,可直接提升學(xué)員相關(guān)技能,實用有效,可操作性與可復(fù)制性強,培訓(xùn)風(fēng)格最以創(chuàng)新、實用和幽默擅長,過程風(fēng)趣又發(fā)人深思,話家常一樣并切中要害的課堂呈現(xiàn),幫助眾多的學(xué)員建立自我提升系統(tǒng)。
人力資源培訓(xùn)訓(xùn)練開發(fā)顧問
《春城晚報》特別指導(dǎo)顧問
中國成長性企業(yè)研究院常務(wù)副院長
中國人力資源與社會保障部實訓(xùn)指導(dǎo)師
優(yōu)勢領(lǐng)域
授課14年,定位于政府、央企及大型民企領(lǐng)域,有豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,具備良好的管理體系整合能力,在市場營銷和團隊管理方面有著深厚的造詣。擁有數(shù)百場企業(yè)培訓(xùn)經(jīng),熟悉從管理研究、咨詢設(shè)計、課程開發(fā)、課程設(shè)計、培訓(xùn)授課、崗位輔導(dǎo)、能力測試全方位咨詢培訓(xùn)指導(dǎo)過程;善于將企
業(yè)管理理論與管理實踐緊密結(jié)合,善于通過教練式、參與式等教學(xué)方法,注重讓學(xué)員體驗,并能充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,培訓(xùn)效果也深受學(xué)員好評。
涉及“市場營銷”、“團隊管理”、“文化建設(shè)”""移動互聯(lián)網(wǎng)等。具有豐富的咨詢培訓(xùn)運作經(jīng)驗、獨特的研發(fā)思維以及精彩的演講授課的實力,擁有良好的口碑和贊譽
其設(shè)計課程多次載入多家總公司教材,授課被譽為“最佳風(fēng)范獎”。獨特的研發(fā)思維以及精彩的演講授課的實力,在電信運營商各省市公司擁有良好的口碑和贊譽。
風(fēng)格特點
一貫奉行“從課堂走向崗位、從能力走向修為”的培訓(xùn)理念,在企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中采用實戰(zhàn)指導(dǎo)為提升的核心手段,從理念入手,從“思維引導(dǎo),行動改變”來最大化轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果,培訓(xùn)激情而幽默,具有很強的感染力,內(nèi)容充實新穎、培訓(xùn)氣氛活躍、案例取材經(jīng)典、分析深刻、不拘常理、深入淺出。注重提煉技能核心精髓,易學(xué)易懂,方便學(xué)員學(xué)以致用,可直接提升學(xué)員相關(guān)技能,實用有效,可操作性與可復(fù)制性強,培訓(xùn)風(fēng)格最以創(chuàng)新、實用和幽默擅長,過程風(fēng)趣又發(fā)人深思,話家常一樣并切中要害的課堂呈現(xiàn),幫助眾多的學(xué)員建立自我提升系統(tǒng)。
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