TTT課程設計與開發(fā)

第一單元、成人課程設計的4大理論基礎
1、成人學習理論
成人學習的原理和原則
成人學習的吸收曲線和學習時鐘理論

2、成人教學理論
三角型的教學模式與傳統(tǒng)的直線型教學模式
教導的二度消化與學習的一度消化
選擇合適的培訓策略，達成教學的目的

3、課程設計系統(tǒng)理論
課程設計的十要素

4、信息傳播理論
影響學習的因素與干擾
 
第二單元、培訓需求調(diào)研、培訓需求分析與培訓診斷、培訓課程定位
1、學習需求分析
培訓診斷的層面
培訓需求分析的步驟
掌握培訓需求分析的工具
熟練運用需求分析的技巧并在針對學員實施培訓需求分析

2、教學內(nèi)容分析

3、學習者分析
課堂練習：練習培訓需求調(diào)查分析
 
第三單元、結(jié)構(gòu)設計與內(nèi)容組合
1、5種結(jié)構(gòu)與大綱的設計

2、每種結(jié)構(gòu)的運用場合與優(yōu)缺點分析
案例：遞進式結(jié)構(gòu)的運用場合

3、內(nèi)容的黃金組合指南
案例：內(nèi)容的黃金組合練習

4、每種內(nèi)容之間的相互關系
案例：看視頻編寫內(nèi)容

5、是否每種內(nèi)容都要在課堂上體現(xiàn)
 
第四單元、課程設計與教案編寫
1、課程目標設計
2、教學過程設計
3、知識點的排列和分層次
4、教學目標的分類：
5、教學目的的分類
6、教案與講義編寫
主課件、教案包、案例包、演練包、測試包

第五單元、課程的PPT制作與教學內(nèi)容演繹
1、PPT制作思路
2、決定提綱、打好框架
3、PPT母片制作與內(nèi)容表現(xiàn)
4、關聯(lián)信息和圖表的使用
5、PPT內(nèi)容要求
6、標題的使用原則
7、PPT圖文搭配與圖像處理
8、創(chuàng)意的版面設計
9、PPT的色彩運用
10、PPT的播放效果設計
11、PPT的內(nèi)容檢閱與修訂
12、PPT呈現(xiàn)要求
13、教學內(nèi)容用什么方式呈現(xiàn)
14、現(xiàn)場演練與點評：學員PPT的演示
 
第六單元、課程設計評估
1、課程設計評估
2、課程過程評估
3、課程結(jié)果評估
4、培訓后的跟進
5、教學評估的工具和資料分析
6、教學評估結(jié)果報告

  深圳中商國際學院高級研究員
  浙江大學、亞太管理學院總裁班 客座教授
  AACTP國際訓練協(xié)會PTT職業(yè) 培訓師
  中山大學、浙江總裁班 特聘培訓師
  臺灣巨青電子集團、同鑫科技集團首席常年顧問

個人資歷
  曾任臺灣翔洸電子集團      CEO兼內(nèi)部高級培訓師
  臺灣品翔電子工業(yè)集團      CEO兼內(nèi)部高級培訓師
  臺灣佳禾電子集團公司      總經(jīng)理
  臺灣弘詮電腦有限公司      總經(jīng)理

授課風格
  陳老師有多年企業(yè)管理經(jīng)營經(jīng)驗，并在國內(nèi)外知名企業(yè)擔任總經(jīng)理與首席顧問，提出以西為體，運用西方的管理科學——做事，以中為用，運用東方的管理智慧 ——做人
  2000年已成功實現(xiàn)輕松且有效率的領導，只做兩件事，一看報表——看企業(yè)績效，二看天氣——看企業(yè)人員；以體系建構(gòu)與系統(tǒng)分析(運用在系統(tǒng)分析與建立組織與工作流程)，加上獨特的識人能力與技巧(國學運用在企業(yè)領導，管理與人力資源) ，整合企業(yè)資源運用系統(tǒng)整合，為企業(yè)的高速發(fā)展提供有效的系統(tǒng)工具及先進的管理技能
  授課方式以案例、演練互動教學，生動活潑、幽默風趣、簡單易懂，有系統(tǒng)的結(jié)合理論和實務、深入淺出的帶領學習，交互式的咨詢學習模式