時間管理
培訓(xùn)搜索引擎
基于目標(biāo)的高效時間管理
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一章:記錄事項 挖掘信息
1、時間和時間管理
時間管理的內(nèi)涵和外延時間的四大特性
四代時間管理的演變和對比
高效時間管理的表現(xiàn)形式和個人的狀態(tài)
測試:時間管理現(xiàn)狀測試
2、時間管理主要存在的問題
時間管理的三大陷阱
經(jīng)理人時間管理的四個障礙
職場消耗時間的3個客觀原因
個人事項的記錄和確認(rèn)
3、行動學(xué)習(xí)-團(tuán)隊列名,月重點工作內(nèi)容研討
小組成員獨立準(zhǔn)備
個人輪流發(fā)言
小組討論
形成決策
第二章:整理事項,制定計劃
1、時間管理矩陣圖
四象限法則定義時間
偏重于第一象限事務(wù)
偏重于第三象限事務(wù)
偏重于第三、四象限事務(wù)
偏重于第二象限事務(wù)
高效能時間分配
2、事項轉(zhuǎn)化為計劃的五個關(guān)鍵點
事項的完成時間節(jié)點
事項的主要責(zé)任人確定
事項的資源配合和組織協(xié)調(diào)
事項的監(jiān)督人的職責(zé)
增加風(fēng)險防范和機(jī)動時間
3、操作制定周密的計劃(附月、周、日計劃表格)
制定計劃的4個步驟
季度/月計劃(月計劃表格、月計劃表的作用、制定月計劃的方法
周計劃
日計劃
實踐:根據(jù)本月計劃,安排本月工作計劃
第三章:高效執(zhí)行,抓住關(guān)鍵點
1、行動學(xué)習(xí)-團(tuán)隊共創(chuàng),如何實現(xiàn)通過關(guān)鍵事項完成計劃
成員獨立準(zhǔn)備
觀點聚類
命名方法類別
補(bǔ)充完善
形成決策結(jié)果
2、組織時間管理的六個方法
堅持要事第一
馬上行動,提升執(zhí)行力
善于利用零碎時間
堅持一次就做好
整潔和條理性
撰寫成功日志
3、業(yè)余時間管理的五個策略
保證充足的睡眠
堅持有效的學(xué)習(xí)
適度的娛樂
強(qiáng)化提升精力
關(guān)注家庭生活的和諧
4、經(jīng)理人時間管理的四個技巧
任務(wù)下達(dá)時要求限時
善于有效授權(quán)
減少會議的浪費
行動計劃:每位學(xué)員寫下半年工作目標(biāo)和計劃,并寫出達(dá)到目標(biāo)需要個人做出哪些努力?
1、時間和時間管理
時間管理的內(nèi)涵和外延時間的四大特性
四代時間管理的演變和對比
高效時間管理的表現(xiàn)形式和個人的狀態(tài)
測試:時間管理現(xiàn)狀測試
2、時間管理主要存在的問題
時間管理的三大陷阱
經(jīng)理人時間管理的四個障礙
職場消耗時間的3個客觀原因
個人事項的記錄和確認(rèn)
3、行動學(xué)習(xí)-團(tuán)隊列名,月重點工作內(nèi)容研討
小組成員獨立準(zhǔn)備
個人輪流發(fā)言
小組討論
形成決策
第二章:整理事項,制定計劃
1、時間管理矩陣圖
四象限法則定義時間
偏重于第一象限事務(wù)
偏重于第三象限事務(wù)
偏重于第三、四象限事務(wù)
偏重于第二象限事務(wù)
高效能時間分配
2、事項轉(zhuǎn)化為計劃的五個關(guān)鍵點
事項的完成時間節(jié)點
事項的主要責(zé)任人確定
事項的資源配合和組織協(xié)調(diào)
事項的監(jiān)督人的職責(zé)
增加風(fēng)險防范和機(jī)動時間
3、操作制定周密的計劃(附月、周、日計劃表格)
制定計劃的4個步驟
季度/月計劃(月計劃表格、月計劃表的作用、制定月計劃的方法
周計劃
日計劃
實踐:根據(jù)本月計劃,安排本月工作計劃
第三章:高效執(zhí)行,抓住關(guān)鍵點
1、行動學(xué)習(xí)-團(tuán)隊共創(chuàng),如何實現(xiàn)通過關(guān)鍵事項完成計劃
成員獨立準(zhǔn)備
觀點聚類
命名方法類別
補(bǔ)充完善
形成決策結(jié)果
2、組織時間管理的六個方法
堅持要事第一
馬上行動,提升執(zhí)行力
善于利用零碎時間
堅持一次就做好
整潔和條理性
撰寫成功日志
3、業(yè)余時間管理的五個策略
保證充足的睡眠
堅持有效的學(xué)習(xí)
適度的娛樂
強(qiáng)化提升精力
關(guān)注家庭生活的和諧
4、經(jīng)理人時間管理的四個技巧
任務(wù)下達(dá)時要求限時
善于有效授權(quán)
減少會議的浪費
行動計劃:每位學(xué)員寫下半年工作目標(biāo)和計劃,并寫出達(dá)到目標(biāo)需要個人做出哪些努力?
講師 何小英 介紹
情商管理專家
DISC性格分析認(rèn)證講師
好未來家長幫耘學(xué)堂特聘授課專家
嵐羲學(xué)院情商工作坊首席導(dǎo)師
張怡筠職場與親子情商課程資深認(rèn)證講師
鴻亞博倫科技發(fā)展北京有限公司副總經(jīng)理
百盛集團(tuán)和八佰拜電商平臺運營管理經(jīng)驗
十年企業(yè)高管在職碩士培訓(xùn)項目運營管理經(jīng)驗
【主講課程】
員工系列
《DISC知人善任的溝通技術(shù)——助你成為高情商職場人》
《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的職場情商提升》《情緒與壓力管理》
《贏在執(zhí)行力》《跨部門溝通》《基于目標(biāo)的高效時間管理》
管理者系列
《DISC性格領(lǐng)導(dǎo)力——只用管好四種人》《情商領(lǐng)導(dǎo)力》
家庭親子教育系列
《如何培養(yǎng)快樂成功的孩子?——做孩子的情商教練》
《情商成長遇見幸福——幸福是需要后天學(xué)習(xí)的能力》
《懂比愛更重要——如何緩解青春期孩子的逆反心理?》
《如何教會孩子受益一生的情緒管理法?》
《戰(zhàn)勝拖延——教孩子學(xué)會時間管理》
【授課特點】
授課風(fēng)格:推崇寓教于樂,有感染力,親和力強(qiáng),互動節(jié)奏感好;
課程實效:聽明白,做得到。能夠結(jié)合學(xué)員現(xiàn)狀,給出解決問題的工具和方法,課程落地效果較好;
研究領(lǐng)域:專注職場情商和DISC 性格分析在企業(yè)管理的實際運用,對該領(lǐng)域有較深入的研究和系統(tǒng)的方法,使課程外延更廣,內(nèi)涵更加豐富。
☆
DISC性格分析認(rèn)證講師
好未來家長幫耘學(xué)堂特聘授課專家
嵐羲學(xué)院情商工作坊首席導(dǎo)師
張怡筠職場與親子情商課程資深認(rèn)證講師
鴻亞博倫科技發(fā)展北京有限公司副總經(jīng)理
百盛集團(tuán)和八佰拜電商平臺運營管理經(jīng)驗
十年企業(yè)高管在職碩士培訓(xùn)項目運營管理經(jīng)驗
【主講課程】
員工系列
《DISC知人善任的溝通技術(shù)——助你成為高情商職場人》
《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的職場情商提升》《情緒與壓力管理》
《贏在執(zhí)行力》《跨部門溝通》《基于目標(biāo)的高效時間管理》
管理者系列
《DISC性格領(lǐng)導(dǎo)力——只用管好四種人》《情商領(lǐng)導(dǎo)力》
家庭親子教育系列
《如何培養(yǎng)快樂成功的孩子?——做孩子的情商教練》
《情商成長遇見幸福——幸福是需要后天學(xué)習(xí)的能力》
《懂比愛更重要——如何緩解青春期孩子的逆反心理?》
《如何教會孩子受益一生的情緒管理法?》
《戰(zhàn)勝拖延——教孩子學(xué)會時間管理》
【授課特點】
授課風(fēng)格:推崇寓教于樂,有感染力,親和力強(qiáng),互動節(jié)奏感好;
課程實效:聽明白,做得到。能夠結(jié)合學(xué)員現(xiàn)狀,給出解決問題的工具和方法,課程落地效果較好;
研究領(lǐng)域:專注職場情商和DISC 性格分析在企業(yè)管理的實際運用,對該領(lǐng)域有較深入的研究和系統(tǒng)的方法,使課程外延更廣,內(nèi)涵更加豐富。
☆
上一篇:戰(zhàn)勝拖延 ——教孩子學(xué)會時間管理
下一篇:投資時間的策略——管理人員目標(biāo)及時間管理技能提升
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告