時間管理
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時間管理
時間管理內訓基本信息:
內訓課程大綱
1.當務之急:樹立時間需要管理的意識
時間有價值
練習:你的時間的價值
同樣時間的價值不同說明了什么
時間在哪里
練習:診斷目前時間分配
時間當管理
時間管理四大盲點
討論:時間管理與事件管理的區(qū)別聯(lián)系
時間管理的實質:選擇
練習:工作清單分析-職場四種人
視頻:忙人
2.判斷依據(jù):識別不同角色 工作“重要性”的維度
時間管理幾大原則
20/80原則
目標ABC原則
第二象限工作法
帕金森原則
討論:以上原則使用中的共同前提是什么?
突發(fā)性干擾,是影響中層經(jīng)理工作時間的最大障礙(排序)
練習:某經(jīng)理繁忙的一天
作為下屬的職業(yè)經(jīng)理
作為平級的職業(yè)經(jīng)理
作為上司的職業(yè)經(jīng)理
3.行動建議:掌握時間管理的具體做法
自我時間管理如何做?
練習:做計劃
練習:工作授權
會議管理如何做?
常見問題及原因分析
六字法:準備、舉行、主持
情景模擬:關于召開公司年會的會議
會見管理如何做?
四個要點:時間、時限、目標、窗口
項目管理中的時間管理如何做?
關鍵路徑法
4.結語
時間管理是自我管理,時間在哪里成功在哪里
時間管理更是自我實現(xiàn)的管理
行動計劃
時間有價值
練習:你的時間的價值
同樣時間的價值不同說明了什么
時間在哪里
練習:診斷目前時間分配
時間當管理
時間管理四大盲點
討論:時間管理與事件管理的區(qū)別聯(lián)系
時間管理的實質:選擇
練習:工作清單分析-職場四種人
視頻:忙人
2.判斷依據(jù):識別不同角色 工作“重要性”的維度
時間管理幾大原則
20/80原則
目標ABC原則
第二象限工作法
帕金森原則
討論:以上原則使用中的共同前提是什么?
突發(fā)性干擾,是影響中層經(jīng)理工作時間的最大障礙(排序)
練習:某經(jīng)理繁忙的一天
作為下屬的職業(yè)經(jīng)理
作為平級的職業(yè)經(jīng)理
作為上司的職業(yè)經(jīng)理
3.行動建議:掌握時間管理的具體做法
自我時間管理如何做?
練習:做計劃
練習:工作授權
會議管理如何做?
常見問題及原因分析
六字法:準備、舉行、主持
情景模擬:關于召開公司年會的會議
會見管理如何做?
四個要點:時間、時限、目標、窗口
項目管理中的時間管理如何做?
關鍵路徑法
4.結語
時間管理是自我管理,時間在哪里成功在哪里
時間管理更是自我實現(xiàn)的管理
行動計劃
講師 陳云青 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
2009年度百佳新銳培訓師
清華大學EMBA班、總裁班特約講師
清華大學、北京大學、中國人民大學等高等院校特聘講師
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
擁有10多年的人力資源管理及企業(yè)管理經(jīng)驗。歷任北京華夏新達軟件有限公司工程部經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、總經(jīng)理助理
北京匯眾益智科技有限公司人力資源總監(jiān)
北京漢銘信通科技有限公司人力資源總監(jiān)
北京東方通科技發(fā)展有限公司人力資源總監(jiān)、東方通商學院院長
在戰(zhàn)略績效管理、任職資格等人力資源管理體系建設方面有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,對不同的企業(yè)文化及工作風格有實際經(jīng)歷和深刻的感悟
品牌建設:
在《中國經(jīng)濟時報》、《人力資本》、《中外管理》、《首席人才官》等報刊、雜志接受專訪并有文章、評論發(fā)表。
授課風格:
具親和力,互動性強、課堂氣氛活躍,在實戰(zhàn)經(jīng)驗基礎上,注重雙向溝通,培訓內容與學員實際結合緊密,突出實效。大氣、穩(wěn)重的講解風格,完備的理論體系,風趣的語言穿插,經(jīng)常帶領學員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。
2009年度百佳新銳培訓師
清華大學EMBA班、總裁班特約講師
清華大學、北京大學、中國人民大學等高等院校特聘講師
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
擁有10多年的人力資源管理及企業(yè)管理經(jīng)驗。歷任北京華夏新達軟件有限公司工程部經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、總經(jīng)理助理
北京匯眾益智科技有限公司人力資源總監(jiān)
北京漢銘信通科技有限公司人力資源總監(jiān)
北京東方通科技發(fā)展有限公司人力資源總監(jiān)、東方通商學院院長
在戰(zhàn)略績效管理、任職資格等人力資源管理體系建設方面有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,對不同的企業(yè)文化及工作風格有實際經(jīng)歷和深刻的感悟
品牌建設:
在《中國經(jīng)濟時報》、《人力資本》、《中外管理》、《首席人才官》等報刊、雜志接受專訪并有文章、評論發(fā)表。
授課風格:
具親和力,互動性強、課堂氣氛活躍,在實戰(zhàn)經(jīng)驗基礎上,注重雙向溝通,培訓內容與學員實際結合緊密,突出實效。大氣、穩(wěn)重的講解風格,完備的理論體系,風趣的語言穿插,經(jīng)常帶領學員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。
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