保險(xiǎn)行業(yè)形象禮儀之“如何讓形象為業(yè)績(jī)加分”

一、人麗資本知幾何？
  我們?yōu)槭裁匆匾曅蜗螅?br />   你知道重視形象的人比不重視形象的人職業(yè)晉升機(jī)會(huì)以及收入高出多少嗎？

二、形象之服飾搭配及場(chǎng)合著裝
  正確的穿著，可以促使我們更加的自信
  良好的形象，可以加快我們成功的速度
  我們的形象影響客戶的印象與判斷
  當(dāng)我們參與公司重要會(huì)議時(shí)如何著裝？
  當(dāng)我們拜訪重要客戶時(shí)如何著裝？
  當(dāng)我們?cè)谝话懵殘?chǎng)，開會(huì)、培訓(xùn)時(shí)該如何著裝？
  當(dāng)我們參與晚上的一場(chǎng)重要晚宴，如何著裝？
  當(dāng)我們與客戶一起外出旅行、參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)著裝該有何注意？

三、著裝的注意細(xì)節(jié)：
  男士正式西裝與一般西裝的區(qū)別是什么？
  不同顏色、款式、質(zhì)地、圖案的西裝其正式程度如何排列？
  不同顏色、款式、質(zhì)地、圖案的襯衫其正式程度如何排列？
  不同顏色、質(zhì)地、圖案的領(lǐng)帶在職場(chǎng)、在社交場(chǎng)就如何選擇？
  女士著裝的職業(yè)化元素有哪些？
  女士著裝的社交化元素有哪些？
  女士著裝的休閑化元素有哪些？
  如何實(shí)現(xiàn)不同元素在不同場(chǎng)合中的呈現(xiàn)？

四、形象是一種整體和諧之美，強(qiáng)調(diào)著裝的同時(shí)不要忘記我們的親切微笑、自信儀態(tài)、優(yōu)雅妝容、得體發(fā)型的和諧呈現(xiàn)。

美麗是我們一生的追求，修養(yǎng)是我們一世的修為。
打開心扉、學(xué)習(xí)方法，我們一起追求美麗，我們一起提升修養(yǎng)。

2013年度中國(guó)形象禮儀十強(qiáng)講師
2016年度中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師
高級(jí)禮儀培訓(xùn)師
國(guó)際生涯規(guī)劃師
注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師
國(guó)學(xué)禮儀倡導(dǎo)者
國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家二級(jí)婚姻家庭咨詢師
國(guó)家二級(jí)人力資源管理師
深圳市禮儀文化促進(jìn)會(huì) 副會(huì)長(zhǎng)
第26屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者禮儀指導(dǎo)老師
國(guó)際形象美學(xué)協(xié)會(huì)形象禮儀講師
中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)形象禮儀講師
北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院深圳中心形象禮儀講師
中山大學(xué)MBA研修班特邀講師
西安交通大學(xué)MBA研修班特邀講師
深圳市交通運(yùn)輸委員會(huì)特聘講師
深圳電臺(tái)先鋒898《文化星空》欄目分享嘉賓
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)全國(guó)講師大賽  冠軍
匹克杯•首屆全國(guó)青年培訓(xùn)師大賽深圳、廣東賽區(qū)  評(píng)委
北大·悅女人俱樂(lè)部 副會(huì)長(zhǎng)

賈倩從基層員工做到知名外企人事行政經(jīng)理，曾任知名時(shí)尚品牌folli follie 中國(guó)區(qū)人力資源經(jīng)理。在十多年的實(shí)際工作中積累了大量實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在把握員工心態(tài)、提升職業(yè)素養(yǎng)、員工商務(wù)禮儀及職業(yè)形象塑造方面有著深厚造詣，在業(yè)內(nèi)獨(dú)樹一幟口碑卓著。

課程領(lǐng)域：商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、形象管理、職業(yè)素養(yǎng)、魅力女性

主講的“塑造員工的良好心態(tài)及職業(yè)素質(zhì)”課程在全國(guó)諸多電視臺(tái)播出。
對(duì)深圳義工進(jìn)行的形象禮儀培訓(xùn)，在深圳衛(wèi)視新聞中有過(guò)相關(guān)報(bào)道。

授課風(fēng)格：
優(yōu)雅的臺(tái)風(fēng)，親和的感染力，深入淺出的案例式教學(xué)，使得課堂氣氛融洽。善于運(yùn)用心理分析、課堂演練、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、案例討論等教學(xué)方法，使得課程生動(dòng)活潑，機(jī)智風(fēng)趣，在輕松愉悅的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)員解決職場(chǎng)中的實(shí)際問(wèn)題。