商務禮儀
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教師禮儀
內訓課程大綱
授課對象:大、中、小學教師
課程內容:
一、 教師禮儀的四大主題
尊重交往對象
適應教育需要
塑造學校形象
體現(xiàn)個人素養(yǎng)
二、 教師的基本職業(yè)素養(yǎng)
政治素養(yǎng)
法律素養(yǎng)
道德素養(yǎng)
專業(yè)素養(yǎng)
為人處事
三、教師形象與教師形象塑造
學生、家長眼中的老師
形象建立的五大策略
講臺形象
課堂禮儀
課堂外的行為舉止
四、 教師的儀容、儀表
教師的儀容、儀表規(guī)范
教師著裝和裝飾
五、 教師工作禮儀
會面禮儀
會談禮儀
出行禮儀
電話禮儀
就餐禮儀
課程內容:
一、 教師禮儀的四大主題
尊重交往對象
適應教育需要
塑造學校形象
體現(xiàn)個人素養(yǎng)
二、 教師的基本職業(yè)素養(yǎng)
政治素養(yǎng)
法律素養(yǎng)
道德素養(yǎng)
專業(yè)素養(yǎng)
為人處事
三、教師形象與教師形象塑造
學生、家長眼中的老師
形象建立的五大策略
講臺形象
課堂禮儀
課堂外的行為舉止
四、 教師的儀容、儀表
教師的儀容、儀表規(guī)范
教師著裝和裝飾
五、 教師工作禮儀
會面禮儀
會談禮儀
出行禮儀
電話禮儀
就餐禮儀
講師 周鈺 介紹
周鈺簡介zhou yu introduction
中華企管培訓網特邀企業(yè)培訓講師
陜西培訓師聯(lián)合會會長
西安交通大學EMBA中心、經濟與金融學院授課講師
體驗教育專家
職業(yè)化素質訓練專家
資深培訓顧問
從事教育培訓、企管咨詢業(yè)十六年,培訓學員五萬余人。
培訓資質
人力資源與社會保障部拓展培訓師職業(yè)資格培訓導師;
NLP執(zhí)行師;
NLP培訓師;
薩提亞家庭治療師;
演講培訓技巧優(yōu)良資格;
體驗式培訓師;
潛能訓練師;
企業(yè)教練。
培訓風格
周鈺 老師是國內體驗式培訓的開拓者。具有深厚的管理學、教育學、心理學、人力資源管理功底和豐富的職業(yè)教育與培訓經驗。在培訓中,堅持“說到無法做到的不講,明白而又無法實踐的不教”; 培訓風格沉穩(wěn)但不失幽默,具有極強的親和力和感染力,其開朗的性格、詼諧的語言、積極的心態(tài)、睿智的洞察力,都能使參訓學員受到潛移默化的感染與熏陶,輕松之間將課程所蘊涵的深刻哲理領悟,并轉化成一種人格的力量。
研究領域
周鈺 老師專業(yè)致力于企業(yè)人力技術的開發(fā)研究,努力為客戶提供“有價值和有效果的培訓咨詢服務”。在超過十六年的培訓職業(yè)生涯中,周老師潛心鉆研和系統(tǒng)研究了團隊塑造與領導、銷售心理學、生命動力訓練體系、潛能成功學、體驗式學習理論及NLP等管理學、心理學理論。通過系統(tǒng)深入地學習,加之多年來逾五萬學員的學習分享,周老師已成為在員工與團隊職業(yè)化、體驗式學習、領導力訓練等方面杰出的培訓專家。
中華企管培訓網特邀企業(yè)培訓講師
陜西培訓師聯(lián)合會會長
西安交通大學EMBA中心、經濟與金融學院授課講師
體驗教育專家
職業(yè)化素質訓練專家
資深培訓顧問
從事教育培訓、企管咨詢業(yè)十六年,培訓學員五萬余人。
培訓資質
人力資源與社會保障部拓展培訓師職業(yè)資格培訓導師;
NLP執(zhí)行師;
NLP培訓師;
薩提亞家庭治療師;
演講培訓技巧優(yōu)良資格;
體驗式培訓師;
潛能訓練師;
企業(yè)教練。
培訓風格
周鈺 老師是國內體驗式培訓的開拓者。具有深厚的管理學、教育學、心理學、人力資源管理功底和豐富的職業(yè)教育與培訓經驗。在培訓中,堅持“說到無法做到的不講,明白而又無法實踐的不教”; 培訓風格沉穩(wěn)但不失幽默,具有極強的親和力和感染力,其開朗的性格、詼諧的語言、積極的心態(tài)、睿智的洞察力,都能使參訓學員受到潛移默化的感染與熏陶,輕松之間將課程所蘊涵的深刻哲理領悟,并轉化成一種人格的力量。
研究領域
周鈺 老師專業(yè)致力于企業(yè)人力技術的開發(fā)研究,努力為客戶提供“有價值和有效果的培訓咨詢服務”。在超過十六年的培訓職業(yè)生涯中,周老師潛心鉆研和系統(tǒng)研究了團隊塑造與領導、銷售心理學、生命動力訓練體系、潛能成功學、體驗式學習理論及NLP等管理學、心理學理論。通過系統(tǒng)深入地學習,加之多年來逾五萬學員的學習分享,周老師已成為在員工與團隊職業(yè)化、體驗式學習、領導力訓練等方面杰出的培訓專家。
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