人力資源規(guī)劃
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華為的人才之道
華為的人才之道內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、華為的人力資源管理大廈
1、選人:招聘與調(diào)配體系
2、用人:績(jī)效管理體系
3、育人:培訓(xùn)任職體系
4、留人:薪酬回報(bào)體系
5、聚人:企業(yè)文化體系
二、華為績(jī)效管理考核與任職資格系統(tǒng)的基本思路
1、績(jī)效管理與考核——世界性管理難題
2、績(jī)效管理的目的:持續(xù)改進(jìn)、壓力傳遞、論功行賞
3、考核最重要的三個(gè)維度:結(jié)果考核、過(guò)程/行為/能力考核、態(tài)度考核
4、組織結(jié)構(gòu)(職能制、弱項(xiàng)目制、強(qiáng)項(xiàng)目制)與考核的形式
5、績(jī)效管理系統(tǒng)——績(jī)效結(jié)果考核
6、任職資格系統(tǒng)——行為能力考核
7、牽引人才,絕不讓雷鋒吃虧,鼓勵(lì)出事業(yè)型狂人!
三、華為績(jī)效管理系統(tǒng)中的目標(biāo)制定
1、基于平衡計(jì)分卡思想的KPI系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2、KPI系統(tǒng)的層層分解
3、華為特色的個(gè)人績(jī)效目標(biāo)制定的工具:PBC(個(gè)人業(yè)務(wù)承諾)
4、團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)的PBC設(shè)計(jì)
a)研發(fā)型、營(yíng)銷(xiāo)型、服務(wù)型、制造型部門(mén)的PBC指標(biāo)設(shè)計(jì)對(duì)比
b)技術(shù)開(kāi)發(fā)型團(tuán)隊(duì)KPI
c)產(chǎn)品項(xiàng)目型團(tuán)隊(duì)KPI
5、案例研討:為何每個(gè)部門(mén)的KPI都完成得分?jǐn)?shù)挺高,但總體團(tuán)隊(duì)或企業(yè)的效益卻不好呢?到底是什么地方出了問(wèn)題?
四、華為考核評(píng)價(jià)的原則與方法
1、考核的組織形式
2、考核的流程
3、考核對(duì)象
4、考核周期
5、考核的評(píng)價(jià)人:360度考核
6、考核的區(qū)間等級(jí)(量化的分?jǐn)?shù)還是ABCD?)
7、考核的等級(jí)比例
8、考核的依據(jù):關(guān)鍵事件、KPI等的使用
9、考核指標(biāo)的權(quán)重及其歸一化
10、考核的自評(píng)與他評(píng)
11、考核評(píng)定的裁定與平衡
12、考核溝通與申訴
13、考核結(jié)果的應(yīng)用(考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制如何掛鉤)
14、個(gè)人考核與團(tuán)隊(duì)考核結(jié)合的三種方式
15、團(tuán)隊(duì)考核體系與團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)體系
16、案例研討:績(jī)優(yōu)員工的溝通與績(jī)差員工的溝通思路有何不同?
五、華為任職資格管理體系
1、靜態(tài)的考核與動(dòng)態(tài)的考核的關(guān)系
2、職位分析、職位描述與職位評(píng)估(職位說(shuō)明書(shū)與任職資格標(biāo)準(zhǔn)的異同)
3、不同類(lèi)別人才的素質(zhì)模型
4、素質(zhì)模型與任職資格的關(guān)系
5、任職資格體系管理的框架,以及與HR管理其他模塊的關(guān)系
6、職業(yè)發(fā)展的金字塔模型、彼得原理
7、建立職位發(fā)展的雙階梯通道模型與多階梯通道模型的原則
8、任職資格等級(jí):等級(jí)數(shù)與等級(jí)跨度
9、任職資格標(biāo)準(zhǔn):基本條件、資格標(biāo)準(zhǔn)、參考項(xiàng)
10、任職資格結(jié)果的應(yīng)用:信息維護(hù)、證書(shū)管理、結(jié)果應(yīng)用
11、管理任職資格與技術(shù)任職資格體系的異同
12、人才資源池管理體系——任職資格在實(shí)踐中的解決思路
13、任職資格、技能庫(kù)與管道管理的關(guān)系
14、基于任職資格的培訓(xùn)體系的建立
15、人才的薪酬體系、薪酬文化以及長(zhǎng)期激勵(lì)體系
16、模板工具與具體案例分享與研討
六、華為的文化建設(shè)
1、企業(yè)文化的六個(gè)層面
2、華為文化建設(shè)的核心經(jīng)驗(yàn)5元素
3、華為文化的歷史變遷
4、華為文化對(duì)企業(yè)管理的啟示
1、選人:招聘與調(diào)配體系
2、用人:績(jī)效管理體系
3、育人:培訓(xùn)任職體系
4、留人:薪酬回報(bào)體系
5、聚人:企業(yè)文化體系
二、華為績(jī)效管理考核與任職資格系統(tǒng)的基本思路
1、績(jī)效管理與考核——世界性管理難題
2、績(jī)效管理的目的:持續(xù)改進(jìn)、壓力傳遞、論功行賞
3、考核最重要的三個(gè)維度:結(jié)果考核、過(guò)程/行為/能力考核、態(tài)度考核
4、組織結(jié)構(gòu)(職能制、弱項(xiàng)目制、強(qiáng)項(xiàng)目制)與考核的形式
5、績(jī)效管理系統(tǒng)——績(jī)效結(jié)果考核
6、任職資格系統(tǒng)——行為能力考核
7、牽引人才,絕不讓雷鋒吃虧,鼓勵(lì)出事業(yè)型狂人!
三、華為績(jī)效管理系統(tǒng)中的目標(biāo)制定
1、基于平衡計(jì)分卡思想的KPI系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2、KPI系統(tǒng)的層層分解
3、華為特色的個(gè)人績(jī)效目標(biāo)制定的工具:PBC(個(gè)人業(yè)務(wù)承諾)
4、團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)的PBC設(shè)計(jì)
a)研發(fā)型、營(yíng)銷(xiāo)型、服務(wù)型、制造型部門(mén)的PBC指標(biāo)設(shè)計(jì)對(duì)比
b)技術(shù)開(kāi)發(fā)型團(tuán)隊(duì)KPI
c)產(chǎn)品項(xiàng)目型團(tuán)隊(duì)KPI
5、案例研討:為何每個(gè)部門(mén)的KPI都完成得分?jǐn)?shù)挺高,但總體團(tuán)隊(duì)或企業(yè)的效益卻不好呢?到底是什么地方出了問(wèn)題?
四、華為考核評(píng)價(jià)的原則與方法
1、考核的組織形式
2、考核的流程
3、考核對(duì)象
4、考核周期
5、考核的評(píng)價(jià)人:360度考核
6、考核的區(qū)間等級(jí)(量化的分?jǐn)?shù)還是ABCD?)
7、考核的等級(jí)比例
8、考核的依據(jù):關(guān)鍵事件、KPI等的使用
9、考核指標(biāo)的權(quán)重及其歸一化
10、考核的自評(píng)與他評(píng)
11、考核評(píng)定的裁定與平衡
12、考核溝通與申訴
13、考核結(jié)果的應(yīng)用(考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制如何掛鉤)
14、個(gè)人考核與團(tuán)隊(duì)考核結(jié)合的三種方式
15、團(tuán)隊(duì)考核體系與團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)體系
16、案例研討:績(jī)優(yōu)員工的溝通與績(jī)差員工的溝通思路有何不同?
五、華為任職資格管理體系
1、靜態(tài)的考核與動(dòng)態(tài)的考核的關(guān)系
2、職位分析、職位描述與職位評(píng)估(職位說(shuō)明書(shū)與任職資格標(biāo)準(zhǔn)的異同)
3、不同類(lèi)別人才的素質(zhì)模型
4、素質(zhì)模型與任職資格的關(guān)系
5、任職資格體系管理的框架,以及與HR管理其他模塊的關(guān)系
6、職業(yè)發(fā)展的金字塔模型、彼得原理
7、建立職位發(fā)展的雙階梯通道模型與多階梯通道模型的原則
8、任職資格等級(jí):等級(jí)數(shù)與等級(jí)跨度
9、任職資格標(biāo)準(zhǔn):基本條件、資格標(biāo)準(zhǔn)、參考項(xiàng)
10、任職資格結(jié)果的應(yīng)用:信息維護(hù)、證書(shū)管理、結(jié)果應(yīng)用
11、管理任職資格與技術(shù)任職資格體系的異同
12、人才資源池管理體系——任職資格在實(shí)踐中的解決思路
13、任職資格、技能庫(kù)與管道管理的關(guān)系
14、基于任職資格的培訓(xùn)體系的建立
15、人才的薪酬體系、薪酬文化以及長(zhǎng)期激勵(lì)體系
16、模板工具與具體案例分享與研討
六、華為的文化建設(shè)
1、企業(yè)文化的六個(gè)層面
2、華為文化建設(shè)的核心經(jīng)驗(yàn)5元素
3、華為文化的歷史變遷
4、華為文化對(duì)企業(yè)管理的啟示
講師 楊發(fā)明 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
資深培訓(xùn)師
領(lǐng)導(dǎo)力專家
ICF高管教練
IAF引導(dǎo)者認(rèn)證
浙江大學(xué)管理學(xué)博士
中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師
NLP高級(jí)執(zhí)行師認(rèn)證
德國(guó)系統(tǒng)排列導(dǎo)師認(rèn)證
加拿大HAVEN學(xué)院專業(yè)
《驅(qū)動(dòng)力》課程認(rèn)證講師
原華為公司高級(jí)管理培訓(xùn)師
原華為公司人力資源高級(jí)專家
原華為研發(fā)流程管理專家
原華為公司IPD變革核心委員
國(guó)家自然科學(xué)基金資助首席顧問(wèn)
復(fù)旦、浙大、交大等總裁班特聘講師
2007年中國(guó)十大領(lǐng)導(dǎo)力專家(商戰(zhàn)名家與中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)評(píng)選)
優(yōu)勢(shì):華為管理背景、管理與心理雙棲、實(shí)戰(zhàn)干貨、
控場(chǎng)力與互動(dòng)性強(qiáng)、500人大課與體驗(yàn)式訓(xùn)練都很擅長(zhǎng)
業(yè)界知名資深培訓(xùn)師 跨學(xué)科跨領(lǐng)域的集成者
培訓(xùn)特點(diǎn):
深厚的管理學(xué)與心理學(xué)功底,實(shí)戰(zhàn)的前沿的管理經(jīng)驗(yàn),精辟而犀利的語(yǔ)言,豐富多樣的互動(dòng)方式,精彩的案例分析與演練,深入而針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)與輔導(dǎo),后續(xù)學(xué)習(xí)社區(qū)指導(dǎo)
簡(jiǎn)歷與專業(yè)資格
曾任華為技術(shù)有限公司(通信行業(yè))高級(jí)人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人,IPD變革委員會(huì)委員,華為講師俱樂(lè)部第一任會(huì)長(zhǎng),華為大學(xué)講師訓(xùn)練首席講師,華為公司高級(jí)管理培訓(xùn)師,華為公司人力資源資深專家
浙江大學(xué)管理學(xué)博士(研究方向:技術(shù)創(chuàng)新管理)
中國(guó)十大領(lǐng)導(dǎo)力專家(2007年《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《商學(xué)院》雜志、商戰(zhàn)名家網(wǎng)、新浪財(cái)經(jīng)評(píng)選)
中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū), 曾獲國(guó)家自然科學(xué)基金資助的首席顧問(wèn)
在國(guó)內(nèi)外核心刊物如《科研管理》《中國(guó)軟科學(xué)》等上公開(kāi)發(fā)表論文40余篇
長(zhǎng)期學(xué)習(xí)加拿大HAVEN(海文)心理學(xué)院專業(yè),ICF之TNM國(guó)際企業(yè)教練專業(yè),獲NLP高級(jí)執(zhí)行師,系統(tǒng)排列導(dǎo)師認(rèn)證, 九型人格等心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)
北京大學(xué)深圳研究院與經(jīng)理人培訓(xùn)中心、清華大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙江大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、上海交通大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、益策、名仕、影響力、時(shí)代光華等多家大學(xué)與知名機(jī)構(gòu)特聘講師,累積培訓(xùn)1000多場(chǎng),深受企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人歡迎。
資深培訓(xùn)師
領(lǐng)導(dǎo)力專家
ICF高管教練
IAF引導(dǎo)者認(rèn)證
浙江大學(xué)管理學(xué)博士
中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師
NLP高級(jí)執(zhí)行師認(rèn)證
德國(guó)系統(tǒng)排列導(dǎo)師認(rèn)證
加拿大HAVEN學(xué)院專業(yè)
《驅(qū)動(dòng)力》課程認(rèn)證講師
原華為公司高級(jí)管理培訓(xùn)師
原華為公司人力資源高級(jí)專家
原華為研發(fā)流程管理專家
原華為公司IPD變革核心委員
國(guó)家自然科學(xué)基金資助首席顧問(wèn)
復(fù)旦、浙大、交大等總裁班特聘講師
2007年中國(guó)十大領(lǐng)導(dǎo)力專家(商戰(zhàn)名家與中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)評(píng)選)
優(yōu)勢(shì):華為管理背景、管理與心理雙棲、實(shí)戰(zhàn)干貨、
控場(chǎng)力與互動(dòng)性強(qiáng)、500人大課與體驗(yàn)式訓(xùn)練都很擅長(zhǎng)
業(yè)界知名資深培訓(xùn)師 跨學(xué)科跨領(lǐng)域的集成者
培訓(xùn)特點(diǎn):
深厚的管理學(xué)與心理學(xué)功底,實(shí)戰(zhàn)的前沿的管理經(jīng)驗(yàn),精辟而犀利的語(yǔ)言,豐富多樣的互動(dòng)方式,精彩的案例分析與演練,深入而針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)與輔導(dǎo),后續(xù)學(xué)習(xí)社區(qū)指導(dǎo)
簡(jiǎn)歷與專業(yè)資格
曾任華為技術(shù)有限公司(通信行業(yè))高級(jí)人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人,IPD變革委員會(huì)委員,華為講師俱樂(lè)部第一任會(huì)長(zhǎng),華為大學(xué)講師訓(xùn)練首席講師,華為公司高級(jí)管理培訓(xùn)師,華為公司人力資源資深專家
浙江大學(xué)管理學(xué)博士(研究方向:技術(shù)創(chuàng)新管理)
中國(guó)十大領(lǐng)導(dǎo)力專家(2007年《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《商學(xué)院》雜志、商戰(zhàn)名家網(wǎng)、新浪財(cái)經(jīng)評(píng)選)
中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū), 曾獲國(guó)家自然科學(xué)基金資助的首席顧問(wèn)
在國(guó)內(nèi)外核心刊物如《科研管理》《中國(guó)軟科學(xué)》等上公開(kāi)發(fā)表論文40余篇
長(zhǎng)期學(xué)習(xí)加拿大HAVEN(海文)心理學(xué)院專業(yè),ICF之TNM國(guó)際企業(yè)教練專業(yè),獲NLP高級(jí)執(zhí)行師,系統(tǒng)排列導(dǎo)師認(rèn)證, 九型人格等心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)
北京大學(xué)深圳研究院與經(jīng)理人培訓(xùn)中心、清華大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙江大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、上海交通大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、益策、名仕、影響力、時(shí)代光華等多家大學(xué)與知名機(jī)構(gòu)特聘講師,累積培訓(xùn)1000多場(chǎng),深受企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人歡迎。
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