人力資源規(guī)劃
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以奮斗者為本的人力資源管理實踐
以奮斗者為本的人力資源管理實踐內訓基本信息:
課程背景與目的: 管理,說得簡單就是如何管人,使員工圍繞企業(yè)目標去一起努力?華為的人力資源實踐值得借鑒,本課程將講解華為是如何管理這些“秀才”使他們像餓狼一樣撲向市場“獵物”,像“戰(zhàn)士”一樣勇猛向前。
內訓課程大綱
課程背景與目的: 管理,說得簡單就是如何管人,使員工圍繞企業(yè)目標去一起努力?華為的人力資源實踐值得借鑒,本課程將講解華為是如何管理這些“秀才”使他們像餓狼一樣撲向市場“獵物”,像“戰(zhàn)士”一樣勇猛向前。
課程課綱(最終課綱可根據(jù)客戶需求進行定制化調整):
一、華為人力資源部-激發(fā)員工潛力的發(fā)動機
1、人力資源部的定位
2、全球人力資源布局
3、績效管理、KPI考核、任職資格、薪酬體系環(huán)環(huán)相扣
4、獎懲分明的各項措施—以奮斗者為本“不讓雷鋒穿破襪子”
5、員工發(fā)展通道
6、砍掉高層的“手腳”,砍掉中層的“屁股”,砍掉基層的“腦袋”
7、華為的末位淘汰制度
【案例分析與互動】現(xiàn)場學員分小組互動、研討:學員說說怎么樣才能激發(fā)你的工作熱情;說說你遇到的那些奇葩人力資源政策。
二、華為的任職資格
1、任職資格的內涵
2、華為任職資格體系—牽引員工努力方向
3、任職資格標準的設定
4、任職資格的評定
5、任職資格結果的應用
【案例分析與互動】現(xiàn)場學員分小組互動、研討:學員說說自己公司如何牽引員工成長的?有啥優(yōu)缺點?
三、員工的考核與評估
1、戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略解碼
2、績效管理,及KPI考核指標的制定
3、5個等級的考核方法
4、有力的激勵措施
5、有震懾力的懲罰手段(四大法寶:桃子、繩子、鞭子、篩子)
6、績效考核與任職資格、薪酬體系如何掛鉤?
7、華為的定崗定薪定責
8、市場格局的狼性競爭—優(yōu)勝劣汰、弱肉強食
9、華為的末位淘汰制度
【案例分析與互動】現(xiàn)場學員分小組互動、研討:學員分享一些有特色的考核方法和手段。
四、薪酬體系
1、華為薪酬體系介紹
2、工資、獎金、分紅的那些事
3、拉開員工收入差距,打破吃大鍋飯
4、薪酬如何體現(xiàn)貢獻價值?
5、薪酬體系鼓勵創(chuàng)造價值,打擊惰怠
【案例分析與互動】現(xiàn)場學員分小組互動、研討:學員研討如何才能做到“分贓合理”,多勞多得,少勞少得?
五、干部隊伍建設-華為干部的選用育留體系
1.華為干部隊伍政策
2.華為干部必拔于士卒(選)
3.干部的任務與使命(用)
4.干部的培訓體系和輪崗實踐(育)
5.干部的激勵政策(留)
6. 任職資格牽引努力方向
7.干部的管理考核指標
8.華為干部素質模型:拼命、獻身、敬業(yè)、責任感
【案例分析與互動】互動交流:學員們說說您所經(jīng)歷過的干部隊伍建設好的一方面,以及不太好的現(xiàn)象,探討如何才能建設一支能打硬仗的突出干部隊伍,打造一支有戰(zhàn)斗力的狼性團隊?
課程課綱(最終課綱可根據(jù)客戶需求進行定制化調整):
一、華為人力資源部-激發(fā)員工潛力的發(fā)動機
1、人力資源部的定位
2、全球人力資源布局
3、績效管理、KPI考核、任職資格、薪酬體系環(huán)環(huán)相扣
4、獎懲分明的各項措施—以奮斗者為本“不讓雷鋒穿破襪子”
5、員工發(fā)展通道
6、砍掉高層的“手腳”,砍掉中層的“屁股”,砍掉基層的“腦袋”
7、華為的末位淘汰制度
【案例分析與互動】現(xiàn)場學員分小組互動、研討:學員說說怎么樣才能激發(fā)你的工作熱情;說說你遇到的那些奇葩人力資源政策。
二、華為的任職資格
1、任職資格的內涵
2、華為任職資格體系—牽引員工努力方向
3、任職資格標準的設定
4、任職資格的評定
5、任職資格結果的應用
【案例分析與互動】現(xiàn)場學員分小組互動、研討:學員說說自己公司如何牽引員工成長的?有啥優(yōu)缺點?
三、員工的考核與評估
1、戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略解碼
2、績效管理,及KPI考核指標的制定
3、5個等級的考核方法
4、有力的激勵措施
5、有震懾力的懲罰手段(四大法寶:桃子、繩子、鞭子、篩子)
6、績效考核與任職資格、薪酬體系如何掛鉤?
7、華為的定崗定薪定責
8、市場格局的狼性競爭—優(yōu)勝劣汰、弱肉強食
9、華為的末位淘汰制度
【案例分析與互動】現(xiàn)場學員分小組互動、研討:學員分享一些有特色的考核方法和手段。
四、薪酬體系
1、華為薪酬體系介紹
2、工資、獎金、分紅的那些事
3、拉開員工收入差距,打破吃大鍋飯
4、薪酬如何體現(xiàn)貢獻價值?
5、薪酬體系鼓勵創(chuàng)造價值,打擊惰怠
【案例分析與互動】現(xiàn)場學員分小組互動、研討:學員研討如何才能做到“分贓合理”,多勞多得,少勞少得?
五、干部隊伍建設-華為干部的選用育留體系
1.華為干部隊伍政策
2.華為干部必拔于士卒(選)
3.干部的任務與使命(用)
4.干部的培訓體系和輪崗實踐(育)
5.干部的激勵政策(留)
6. 任職資格牽引努力方向
7.干部的管理考核指標
8.華為干部素質模型:拼命、獻身、敬業(yè)、責任感
【案例分析與互動】互動交流:學員們說說您所經(jīng)歷過的干部隊伍建設好的一方面,以及不太好的現(xiàn)象,探討如何才能建設一支能打硬仗的突出干部隊伍,打造一支有戰(zhàn)斗力的狼性團隊?
講師 許浩明 介紹
北大光華管理學院畢業(yè)、超12年華為工作經(jīng)驗、在華為所有關鍵部門都歷練過的資深華為高級經(jīng)理。美國項目管理協(xié)會(PMI)認證 PMP會員;2001-2013在華為,歷任產(chǎn)品拓展部部長,銷售主任,研發(fā)經(jīng)理,服務經(jīng)理等重要職務;作為專家深度參與華為LTC管理變革項目;多年常駐海外和國內一線工作經(jīng)驗;高分通過TOEIC英語考試。從華為離職后開始創(chuàng)辦企業(yè),有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗;
講師核心優(yōu)勢:
北京大學光華管理學院畢業(yè),超12年華為工作經(jīng)驗的資深華為高級經(jīng)理。在華為獲難得的輪崗機會,在華為幾大核心部門都任要職歷練過,歷任研發(fā)經(jīng)理、服務經(jīng)理、銷售主任、產(chǎn)品全球市場拓展部部長、HRBP、流程與IT部經(jīng)理等職務;既有大客戶銷售經(jīng)驗(在運營商BG,針對To B市場),也有渠道銷售經(jīng)驗(在企業(yè)BG);華為“鐵三角”各角色都干過,既做過產(chǎn)品經(jīng)理(解決方案經(jīng)理),也做過客戶經(jīng)理(維系客戶關系)和服務經(jīng)理(負責交付確??蛻魸M意度);對銷售業(yè)務有全面、系統(tǒng)且深刻的理解;與埃森哲咨詢顧問深度合作完成華為LTC重大戰(zhàn)略管理變革項目,并擔任方案組組長,牽頭設計LTC流程、編寫和刷新各種華為銷售工具和模板。因此對華為集團的整體經(jīng)營管理有更全面、更深刻、更系統(tǒng)的理解。有近3年常駐海外工作經(jīng)歷和多年國內各城市工作經(jīng)驗。高分通過TOEIC英語考試。具備良好的戰(zhàn)略思維和國際化視野。美國PMI項目管理認證會員。大學客座教授。
講師核心優(yōu)勢:
北京大學光華管理學院畢業(yè),超12年華為工作經(jīng)驗的資深華為高級經(jīng)理。在華為獲難得的輪崗機會,在華為幾大核心部門都任要職歷練過,歷任研發(fā)經(jīng)理、服務經(jīng)理、銷售主任、產(chǎn)品全球市場拓展部部長、HRBP、流程與IT部經(jīng)理等職務;既有大客戶銷售經(jīng)驗(在運營商BG,針對To B市場),也有渠道銷售經(jīng)驗(在企業(yè)BG);華為“鐵三角”各角色都干過,既做過產(chǎn)品經(jīng)理(解決方案經(jīng)理),也做過客戶經(jīng)理(維系客戶關系)和服務經(jīng)理(負責交付確??蛻魸M意度);對銷售業(yè)務有全面、系統(tǒng)且深刻的理解;與埃森哲咨詢顧問深度合作完成華為LTC重大戰(zhàn)略管理變革項目,并擔任方案組組長,牽頭設計LTC流程、編寫和刷新各種華為銷售工具和模板。因此對華為集團的整體經(jīng)營管理有更全面、更深刻、更系統(tǒng)的理解。有近3年常駐海外工作經(jīng)歷和多年國內各城市工作經(jīng)驗。高分通過TOEIC英語考試。具備良好的戰(zhàn)略思維和國際化視野。美國PMI項目管理認證會員。大學客座教授。
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