企業(yè)戰(zhàn)略
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企業(yè)效能建設(shè):技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)和管理
企業(yè)效能建設(shè):技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)和管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
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穆曉軍
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 傳統(tǒng)文化 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)熱線(xiàn):010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
企業(yè)真正追求的目標(biāo)應(yīng)該是資源效能最大化和市場(chǎng)價(jià)值最大化,企業(yè)的技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)和管理工作都應(yīng)當(dāng)是為了這一總目標(biāo)服務(wù)的,所以,任何將技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)和管理工作割裂對(duì)待的做法,都必然妨礙企業(yè)總效能的發(fā)揮,降低企業(yè)的效率,損害企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效果。
《企業(yè)效能建設(shè)》課程的核心是如何將技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、管理三項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,產(chǎn)生互補(bǔ)加強(qiáng)的系統(tǒng)增值效果,從而把企業(yè)既有資源的效能充分發(fā)揮,為企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)地位,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的可持續(xù)增長(zhǎng)。
課程突出強(qiáng)調(diào)技術(shù)、管理都要為市場(chǎng)服務(wù)、為企業(yè)總目標(biāo)服務(wù)的觀念和方法,為學(xué)員提供辯證思維、系統(tǒng)思維的啟發(fā)和指導(dǎo),給學(xué)員提供具體的分析方法和分析工具,使學(xué)員掌握如何通過(guò)提高技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、管理三項(xiàng)工作的關(guān)聯(lián)配合,從而提升企業(yè)整體效能和經(jīng)營(yíng)效果,也就是說(shuō),課程不但有助于提高學(xué)員本部門(mén)的工作,并且有利于推動(dòng)部門(mén)協(xié)作的加強(qiáng),最終有效的提高企業(yè)既有資源整體效能的發(fā)揮。
課程分一天和兩天兩種版本,課程號(hào)召學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí),兩天版本的課程中可以安排現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題討論和解答的環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)員提出的具體問(wèn)題提供解決建議和方案。
一、企業(yè)效能和企業(yè)價(jià)值
1、 對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的理解
2、 資源效能越大,市場(chǎng)價(jià)值越大
3、 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)“驚險(xiǎn)的一跳”
4、 每一項(xiàng)工作都與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)相關(guān)
二、深刻理解技術(shù)領(lǐng)先
1、 技術(shù)生命周期:研發(fā)、創(chuàng)新、儲(chǔ)備
2、 先進(jìn)技術(shù)和落后技術(shù)哪個(gè)更好?
3、 常見(jiàn)問(wèn)題:技術(shù)浪費(fèi)和技術(shù)不足
4、 技術(shù)決策:認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵,梳理價(jià)值鏈
5、 技術(shù)與營(yíng)銷(xiāo)必須相互推動(dòng)
三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的策略和規(guī)律
1、 客戶(hù)需要產(chǎn)品效用和心理效用
2、 市場(chǎng)通用的一個(gè)“營(yíng)銷(xiāo)規(guī)律公式”
3、 不浪費(fèi)資源為第一法則
4、 技術(shù)對(duì)商業(yè)模式的貢獻(xiàn)度
5、 資源效能最大化,企業(yè)價(jià)值最大化
四、管理是企業(yè)效能的中樞
1、 管理就是資源配置
2、 機(jī)制的價(jià)值和效果
3、 推動(dòng)還是阻礙技術(shù)和營(yíng)銷(xiāo)
4、 廣受歡迎的績(jī)效管理
5、 人力資源效能決定著企業(yè)效能
五、必須掌握系統(tǒng)的管理方法
1、 從企業(yè)總目標(biāo)的角度看問(wèn)題
2、 優(yōu)點(diǎn)使人突出,綜合使人成熟
3、 技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)和管理都不能出現(xiàn)短板
4、 系統(tǒng)管理方法和實(shí)踐
5、 相互協(xié)作促進(jìn)中的持續(xù)改善
六、基業(yè)長(zhǎng)青的幾種做法
1、 經(jīng)營(yíng)核心資源,補(bǔ)強(qiáng)能力短板
2、 與時(shí)偕行的商業(yè)模式
3、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和創(chuàng)新文化
4、 長(zhǎng)短結(jié)合的戰(zhàn)略性和策略性安排
《企業(yè)效能建設(shè)》課程的核心是如何將技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、管理三項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,產(chǎn)生互補(bǔ)加強(qiáng)的系統(tǒng)增值效果,從而把企業(yè)既有資源的效能充分發(fā)揮,為企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)地位,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的可持續(xù)增長(zhǎng)。
課程突出強(qiáng)調(diào)技術(shù)、管理都要為市場(chǎng)服務(wù)、為企業(yè)總目標(biāo)服務(wù)的觀念和方法,為學(xué)員提供辯證思維、系統(tǒng)思維的啟發(fā)和指導(dǎo),給學(xué)員提供具體的分析方法和分析工具,使學(xué)員掌握如何通過(guò)提高技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、管理三項(xiàng)工作的關(guān)聯(lián)配合,從而提升企業(yè)整體效能和經(jīng)營(yíng)效果,也就是說(shuō),課程不但有助于提高學(xué)員本部門(mén)的工作,并且有利于推動(dòng)部門(mén)協(xié)作的加強(qiáng),最終有效的提高企業(yè)既有資源整體效能的發(fā)揮。
課程分一天和兩天兩種版本,課程號(hào)召學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí),兩天版本的課程中可以安排現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題討論和解答的環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)員提出的具體問(wèn)題提供解決建議和方案。
一、企業(yè)效能和企業(yè)價(jià)值
1、 對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的理解
2、 資源效能越大,市場(chǎng)價(jià)值越大
3、 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)“驚險(xiǎn)的一跳”
4、 每一項(xiàng)工作都與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)相關(guān)
二、深刻理解技術(shù)領(lǐng)先
1、 技術(shù)生命周期:研發(fā)、創(chuàng)新、儲(chǔ)備
2、 先進(jìn)技術(shù)和落后技術(shù)哪個(gè)更好?
3、 常見(jiàn)問(wèn)題:技術(shù)浪費(fèi)和技術(shù)不足
4、 技術(shù)決策:認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵,梳理價(jià)值鏈
5、 技術(shù)與營(yíng)銷(xiāo)必須相互推動(dòng)
三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的策略和規(guī)律
1、 客戶(hù)需要產(chǎn)品效用和心理效用
2、 市場(chǎng)通用的一個(gè)“營(yíng)銷(xiāo)規(guī)律公式”
3、 不浪費(fèi)資源為第一法則
4、 技術(shù)對(duì)商業(yè)模式的貢獻(xiàn)度
5、 資源效能最大化,企業(yè)價(jià)值最大化
四、管理是企業(yè)效能的中樞
1、 管理就是資源配置
2、 機(jī)制的價(jià)值和效果
3、 推動(dòng)還是阻礙技術(shù)和營(yíng)銷(xiāo)
4、 廣受歡迎的績(jī)效管理
5、 人力資源效能決定著企業(yè)效能
五、必須掌握系統(tǒng)的管理方法
1、 從企業(yè)總目標(biāo)的角度看問(wèn)題
2、 優(yōu)點(diǎn)使人突出,綜合使人成熟
3、 技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)和管理都不能出現(xiàn)短板
4、 系統(tǒng)管理方法和實(shí)踐
5、 相互協(xié)作促進(jìn)中的持續(xù)改善
六、基業(yè)長(zhǎng)青的幾種做法
1、 經(jīng)營(yíng)核心資源,補(bǔ)強(qiáng)能力短板
2、 與時(shí)偕行的商業(yè)模式
3、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和創(chuàng)新文化
4、 長(zhǎng)短結(jié)合的戰(zhàn)略性和策略性安排
講師 穆曉軍 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,管理培訓(xùn)家,資深企業(yè)管理顧問(wèn)和商事法律顧問(wèn),MBA導(dǎo)師,擅長(zhǎng)企業(yè)綜合能力輔導(dǎo)和職業(yè)經(jīng)理人能力提升,涉及企業(yè)戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人力資源、管理能力、風(fēng)險(xiǎn)防范等多個(gè)領(lǐng)域,側(cè)重東西方管理比較研究和管理方法論。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院MBA導(dǎo)師,國(guó)際勞工組織中國(guó)本土培訓(xùn)專(zhuān)家,愛(ài)立信中國(guó)學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)家,清華大學(xué)MBA教育中心、北京大學(xué)軟實(shí)力研究院、中國(guó)人民大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院客座教授,長(zhǎng)期從事管理培訓(xùn)和管理顧問(wèn)工作,學(xué)術(shù)功底深厚,企業(yè)一線(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長(zhǎng)教練式培訓(xùn)和具體管理方法的傳授,課程生動(dòng)實(shí)用、精彩顯效,深受企業(yè)界歡迎。
《清華管理評(píng)論》和北大出版社特約撰稿人,主要著作包括《財(cái)經(jīng)簡(jiǎn)史》《30天成為骨干員工》《規(guī)則致勝的企業(yè)智慧》《經(jīng)理人必備的法律思維》《學(xué)易經(jīng)通管理》《中國(guó)管理思想之由來(lái)》等。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院MBA導(dǎo)師,國(guó)際勞工組織中國(guó)本土培訓(xùn)專(zhuān)家,愛(ài)立信中國(guó)學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)家,清華大學(xué)MBA教育中心、北京大學(xué)軟實(shí)力研究院、中國(guó)人民大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院客座教授,長(zhǎng)期從事管理培訓(xùn)和管理顧問(wèn)工作,學(xué)術(shù)功底深厚,企業(yè)一線(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長(zhǎng)教練式培訓(xùn)和具體管理方法的傳授,課程生動(dòng)實(shí)用、精彩顯效,深受企業(yè)界歡迎。
《清華管理評(píng)論》和北大出版社特約撰稿人,主要著作包括《財(cái)經(jīng)簡(jiǎn)史》《30天成為骨干員工》《規(guī)則致勝的企業(yè)智慧》《經(jīng)理人必備的法律思維》《學(xué)易經(jīng)通管理》《中國(guó)管理思想之由來(lái)》等。
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