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目標(biāo)與績(jī)效管理

內(nèi)訓(xùn)講師:鄒元欣 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
目標(biāo)與績(jī)效管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
鄒元欣
鄒元欣
(擅長(zhǎng):人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

邀請(qǐng)鄒元欣 給鄒元欣留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

掌握設(shè)定好目標(biāo)的方法和步驟;
掌握目標(biāo)、計(jì)劃、工作追蹤的技巧和要點(diǎn);
了解績(jī)效管理系統(tǒng)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
掌握績(jī)效考核的設(shè)置流程、類型、模式
熟練掌握管理過(guò)程中的目標(biāo)設(shè)定、評(píng)分、反饋等技巧
學(xué)會(huì)有效激勵(lì)員工,擁有并保持干勁,高效完成任務(wù)。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程內(nèi)容:

一、專業(yè)的目標(biāo)管理
1、關(guān)于目標(biāo)管理
 為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理
 目標(biāo)管理存在缺陷與彌補(bǔ)方法
 企業(yè)的高目標(biāo)為企業(yè)帶來(lái)巨大的好處
 目標(biāo)與職責(zé)的關(guān)系
2、目標(biāo)的制定
 目標(biāo)從哪里來(lái)?
 企業(yè)關(guān)注目標(biāo)的4個(gè)方面
 目標(biāo)要符合SMART原則
 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI設(shè)定的5個(gè)方面
 目標(biāo)的兩次對(duì)話
3、為什么沒(méi)有一個(gè)好目標(biāo)
4、分解并整合目標(biāo)
 制定計(jì)劃的基本要點(diǎn)
 部署計(jì)劃
 系統(tǒng)思考與推行

二、科學(xué)的績(jī)效管理
1、 績(jī)效管理:
 績(jī)效、績(jī)效評(píng)價(jià)、績(jī)效考核與績(jī)效管理
 為什么績(jī)效管理容易有爭(zhēng)議
 績(jī)效管理的目的:提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效
 部門主管是部門績(jī)效管理的驅(qū)動(dòng)程序
 部門主管在績(jī)效管理中的兩大誤區(qū)
2、 績(jī)效管理的方法
 考評(píng)什么?
 誰(shuí)來(lái)進(jìn)行考評(píng)?
 考評(píng)周期的確定
 常用有效考評(píng)方法的在實(shí)踐中的應(yīng)用
3、 如何進(jìn)行績(jī)效面談
 績(jī)效面談的時(shí)間及地點(diǎn)選擇的技巧和方法
 評(píng)價(jià)者在面談中可能出現(xiàn)的誤區(qū)、誤差及避免方法
 建立績(jī)效申訴制度

三、全面激勵(lì)訓(xùn)練
1、激勵(lì)的原理
 是什么激勵(lì)下屬努力工作
 員工士氣低落的原因
 羅森塔爾的皮革馬利翁效應(yīng)(Pygmalion effect)
2、了解員工需要和愿望的方法
 員工需要激勵(lì)時(shí)的信號(hào)
 領(lǐng)導(dǎo)者在激勵(lì)中存在的誤區(qū)
 關(guān)注好員工與“抓兩頭,帶中間”
3、6種常用激勵(lì)理論及其在企業(yè)中的實(shí)踐應(yīng)用
 馬斯洛的需求層次理論
 “胡蘿卜”加“大棒”
 弗隆期望激勵(lì)理論
 麥戈萊倫的成就激勵(lì)理論
 亞當(dāng)斯的公平激勵(lì)理論
 賀茨伯格的雙因素激勵(lì)理論
 如何不運(yùn)用權(quán)力去激勵(lì)下屬的技巧
4、激勵(lì)的原則
 公平原則
 及時(shí)原則
 清晰原則
 剛性原則
 怎樣進(jìn)行建設(shè)性反饋

講師 鄒元欣 介紹
2018-2019年度北京經(jīng)理學(xué)院(北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院)特聘講師
2017年君度(北京)管理咨詢有限公司金牌講師
2013年北京盛高商學(xué)院高級(jí)講師、企業(yè)管理咨詢專家委員;
2006、2008和2009年度被中華培訓(xùn)網(wǎng)評(píng)為中國(guó)十佳培訓(xùn)師;
2004年被聘請(qǐng)為新疆西部經(jīng)濟(jì)開發(fā)研究院特約研究員
曾服務(wù)的高校與機(jī)構(gòu):清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、清華長(zhǎng)三
角研究院、北京經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院培訓(xùn)中心、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等
外企管理背景:曾任Pro-health集團(tuán)HR Specialist
著作:《我的執(zhí)行力》

上千場(chǎng):在全國(guó)范圍舉辦上千場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)課及公開課,受訓(xùn)者達(dá)十萬(wàn)人次以上。
重復(fù)邀請(qǐng):有多家企業(yè)在培訓(xùn)之后,又多次被請(qǐng)到企業(yè)繼續(xù)培訓(xùn),有的企業(yè)高達(dá)32次。
•世界500強(qiáng)培訓(xùn):東芝(中國(guó))有限公司、松下(中國(guó))、中糧集團(tuán)、正大集團(tuán)、中國(guó)國(guó)航等。
•中西結(jié)合:運(yùn)用中國(guó)國(guó)學(xué)的經(jīng)典理念(道)與西方管理學(xué)(術(shù))有效結(jié)合。
•大量案例:有跨國(guó)公司(如東芝)、有優(yōu)秀中國(guó)企業(yè)(如華為)、有成長(zhǎng)企業(yè)相應(yīng)案例。
•課程跟蹤:不是培訓(xùn)完了就完了,學(xué)員有問(wèn)題,培訓(xùn)之后依然可以咨詢提問(wèn)。

課程獨(dú)特之處
系統(tǒng)地看待問(wèn)題:圍繞一個(gè)問(wèn)題,把相關(guān)的問(wèn)題和內(nèi)容關(guān)聯(lián)地呈現(xiàn)出來(lái)。
關(guān)注驅(qū)動(dòng)因素:從最直接的核心問(wèn)題入手。
做減法:盡量把一個(gè)問(wèn)題或模塊講透,而不泛泛。
培訓(xùn)方式多樣性:?jiǎn)柧碚{(diào)研、提問(wèn)試誤、游戲、視頻、角色扮演、案例分析、結(jié)合企業(yè)實(shí)際與學(xué)員互動(dòng)等多種方式結(jié)合,增強(qiáng)理解和增加趣味性
解決學(xué)員實(shí)際問(wèn)題:現(xiàn)場(chǎng)征集、解釋、解答、解決學(xué)員提出的各種問(wèn)題。
管理理念:西方管理精髓+國(guó)學(xué)經(jīng)典+實(shí)踐落地。
量身定做:充分了解企業(yè)需求,結(jié)合企業(yè)實(shí)際,不同企業(yè)都會(huì)有針對(duì)性的設(shè)置課程。
運(yùn)用教練和行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù):?jiǎn)l(fā)、引導(dǎo)學(xué)員自己“找出”解決問(wèn)題的方法。

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