流程再造
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流程再造與流程優(yōu)化
流程再造與流程優(yōu)化內(nèi)訓(xùn)基本信息:
讓學(xué)員對(duì)流程的價(jià)值有重新認(rèn)識(shí)和理解,認(rèn)識(shí)流程型文化對(duì)企業(yè)的價(jià)值;
教會(huì)學(xué)員流程設(shè)計(jì)技術(shù);
教會(huì)學(xué)員如何分層分級(jí)管理企業(yè)流程,教會(huì)學(xué)員如何實(shí)現(xiàn)流程管理與質(zhì)量ISO9000體系的融合;
教會(huì)學(xué)員流程管理的工具使用,教會(huì)學(xué)員流程評(píng)估審計(jì)和優(yōu)化的技術(shù);
向?qū)W員展示標(biāo)桿企業(yè)流程管理的最佳實(shí)踐;
教會(huì)學(xué)員如何以BPI項(xiàng)目運(yùn)作方式組織企業(yè)的流程優(yōu)化和重整。
在教學(xué)中還將通過測試和練習(xí),讓學(xué)員掌握建設(shè)流程型企業(yè)的重要性,認(rèn)識(shí)到管理者在建立流程文化方面的責(zé)任和任務(wù)。
當(dāng)前企業(yè)對(duì)流程認(rèn)識(shí)的誤區(qū)分析(案例分享)
流程定義(以案例分析方式引入)
流程概念和理念
流程本質(zhì)與屬性
BPR與BPI
BPR的起源和發(fā)展
BPR的誤區(qū)
BPI思想提出
流程的價(jià)值和作用
企業(yè)內(nèi)外部客戶需求通過流程實(shí)現(xiàn)分析
流程型企業(yè)與職能型企業(yè)的區(qū)別
流程、組織與IT
流程、組織、IT之間的關(guān)系
案例分析:流程、組織、IT在企業(yè)內(nèi)的有效配合
第二講 流程設(shè)計(jì)技術(shù)
流程型企業(yè)流程管理體系架構(gòu)全景設(shè)計(jì)
流程管理框架圖
如何進(jìn)行價(jià)值鏈分析與和流程架構(gòu)設(shè)計(jì)
端到端流程案例分析
流程分級(jí)分類管理
流程設(shè)計(jì)工具與方法
LOVEM 圖
流程設(shè)計(jì)方法演練
流程文件
流程文件的編制
標(biāo)桿流程文件模板分析
第三講 流程管理方法論
流程管理愿景
METHOD BOD(BUSIESS-ORIETED DESIGIG)介紹
METHOD BOD模型
METHOD BOD五大要素:變革管理、項(xiàng)目管理、KPI、流程和項(xiàng)目評(píng)估方法
流程管理組織與職責(zé)
流程管理組織架構(gòu)
流程管理相關(guān)人員職責(zé)
流程績效管理
流程管理與績效管理如何有機(jī)結(jié)合(重點(diǎn)是流程KPI與績效KPI如何有效融合)
流程KPI設(shè)計(jì)
如何打造流程型企業(yè)文化
流程型企業(yè)文化建設(shè)的技巧和方法
企業(yè)流程文件與ISO9000體系融合的方法和技巧
案例:國內(nèi)外著名制造型企業(yè)流程管理體系
第四講 如何運(yùn)作流程優(yōu)化項(xiàng)目(BPI)
流程優(yōu)化項(xiàng)目管理
流程優(yōu)化項(xiàng)目過程管理方法和工具介紹
價(jià)值鏈分析
現(xiàn)狀分析(WORKSHOP會(huì)議演練)
BECHMARK
活動(dòng)分析法
如何在BPI項(xiàng)目中運(yùn)用變革管理方法與技巧
什么是變革,企業(yè)為何要進(jìn)行變革,變革對(duì)提升核心競爭力的影響
變革管理框架介紹
變革管理各模塊內(nèi)容介紹
變革管理在BPI項(xiàng)目中的應(yīng)用
如何進(jìn)行利益關(guān)系人分析
如何在BPI項(xiàng)目中進(jìn)行有效的溝通管理
流程優(yōu)化項(xiàng)目演練
第五講 流程評(píng)估與審計(jì)
流程評(píng)估的方法和技術(shù)
流程評(píng)估案例分析
企業(yè)流程審計(jì)在管理審計(jì)中的定位
流程審計(jì)的具體管理模式
流程審計(jì)項(xiàng)目演練
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
四川大學(xué)碩士;首席顧問、資深講師,擔(dān)任多家上市公司常年顧問;企業(yè)變革操刀手、流程再造與人力資源管理體系咨詢專家。深圳清華研究院特邀講師,香港科技大學(xué)(深圳)特邀講師
工作背景:前華為HRBP、晶華集團(tuán)HRD、國虹數(shù)碼總裁助理、博華咨詢產(chǎn)品總監(jiān)/高級(jí)顧問、Adizes(中國)高級(jí)講師
擅長領(lǐng)域:擅長戰(zhàn)略落地、流程再造、人力資源管理,是實(shí)戰(zhàn)型的變革管理專家,相信管理是實(shí)踐藝術(shù)而非理論科學(xué),具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),底蘊(yùn)背景深厚,實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)豐富;擅長通過企業(yè)一線的案例分析,將專業(yè)領(lǐng)域課題進(jìn)行全方位、多角度、實(shí)操性的深入研究與總結(jié),喜歡自主創(chuàng)新;見解獨(dú)特,擁有企業(yè)管理和組織變革方向完整的體系和行之有效的方法。
授課風(fēng)格:互動(dòng)式多媒體教學(xué),動(dòng)感享受;聲情并茂,激情演繹;案例分析,現(xiàn)場點(diǎn)評(píng);經(jīng)驗(yàn)分享,悟與道結(jié)合;實(shí)戰(zhàn)與實(shí)用,理論與實(shí)操結(jié)合;通俗幽默,趣味生動(dòng)。
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