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精益生產(chǎn)制造實(shí)操工作坊

內(nèi)訓(xùn)講師:陳曉亮 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
精益生產(chǎn)制造實(shí)操工作坊內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳曉亮
陳曉亮
(擅長(zhǎng):生產(chǎn)管理 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):6天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

公司要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,就必須走精益生產(chǎn)之路。精益生產(chǎn)是改善生產(chǎn)過(guò)程的最佳利器,能夠達(dá)成品質(zhì)、成本、交期、服務(wù)、士氣的改善。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn):1、掌握用精益思想的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估公司的經(jīng)營(yíng);2、掌握識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)和價(jià)值的方法;3、進(jìn)行VSM價(jià)值流管理實(shí)踐;4、進(jìn)行6S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)踐;5、進(jìn)行SMED快速換模實(shí)踐;


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
模塊一:精益管理實(shí)踐
一、從精益生產(chǎn)到智能制造
1、精益思想的五大原則
2、TPS豐田生產(chǎn)方式的2大支柱
3、精益的核心理念:浪費(fèi)和價(jià)值
4、價(jià)值流管理(VSM-VSD)
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)要點(diǎn):如何用精益思想的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估公司的經(jīng)營(yíng)
 
二、從減除浪費(fèi)到增創(chuàng)價(jià)值
1、如何減除浪費(fèi)(七大浪費(fèi))
  1)10手(識(shí)別動(dòng)作浪費(fèi))
  2)10勘(識(shí)別流程浪費(fèi))
2、如何增創(chuàng)價(jià)值
  1)價(jià)值工程VE/VA
  2)可制造性設(shè)計(jì)(DFM)
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)要點(diǎn):如何識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)和如何識(shí)別價(jià)值
 
模塊二:VSM價(jià)值流管理實(shí)踐
一、價(jià)值流管理--繪制現(xiàn)狀圖(VSM)
1、精益思想與價(jià)值流管理
2、價(jià)值流圖的介紹
3、價(jià)值流圖的畫法
4、價(jià)值流圖的意義
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)要點(diǎn):繪制現(xiàn)狀圖
 
二、價(jià)值流管理--繪制未來(lái)圖(VSD)
1、價(jià)值流未來(lái)圖介紹;
2、價(jià)值流未來(lái)圖構(gòu)建原則;
3、價(jià)值流未來(lái)圖畫法
4、價(jià)值流未來(lái)圖的意義
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)要點(diǎn):繪制未來(lái)圖
 
三、價(jià)值流管理--行動(dòng)計(jì)劃(Action Plan)
1、從精益經(jīng)營(yíng)到三化融合
2、A3報(bào)告導(dǎo)入
3、5-WHY分析導(dǎo)入
4、改善立項(xiàng)報(bào)告
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)要點(diǎn):行動(dòng)計(jì)劃的構(gòu)建
 
模塊三:6S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)踐
一、6S現(xiàn)場(chǎng)管理--整理篇(減除流程浪費(fèi))
1、6S導(dǎo)入的意義
2、6S與精益生產(chǎn)
3、6S的定義
4、整理(1S)的定義
5、整理與價(jià)值
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)要點(diǎn):如何導(dǎo)入“十勘”規(guī)則
 
二、6S現(xiàn)場(chǎng)管理工--整頓篇(減除動(dòng)作浪費(fèi))
1、整頓(2S)的定義
2、三定(定位、定量、定名)管理
3、動(dòng)作改善與三定
4、動(dòng)作的少、同、短、樂(lè)
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)要點(diǎn):如何導(dǎo)入“十手”規(guī)則
 
三、6S現(xiàn)場(chǎng)管理--清掃篇(提升效能)
1、清掃(3S)的定義
2、六源管理與清掃
3、安全與清掃管理
4、設(shè)備與清掃管理
5、品質(zhì)與清掃管理
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)要點(diǎn):如何通過(guò)清掃導(dǎo)入六源管理
 
四、6S現(xiàn)場(chǎng)管理--清潔、素養(yǎng)、安全篇(保障管理)
1、清潔:制度管理的保障
2、素養(yǎng):紀(jì)律管理(自律與他律)的保障
3、安全:環(huán)境管理的保障
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)要點(diǎn):如何落實(shí)管理的保障
 
模塊四:SMED快速換模實(shí)踐
一、SMED快速換模--現(xiàn)狀換模記錄
1、換模時(shí)間定義及構(gòu)成
2、SMED六個(gè)基本要求
3、SMED四大原則
4、SMED基本法則
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)要點(diǎn):SMED實(shí)施過(guò)程和方法
 
二、SMED快速換模--未來(lái)改善計(jì)劃
1、區(qū)分內(nèi)部和外部作業(yè)
2、將內(nèi)部作業(yè)轉(zhuǎn)換為外部作業(yè)
3、優(yōu)化內(nèi)部和外部作業(yè)
4、形成改善計(jì)劃方案
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)要點(diǎn):實(shí)施并驗(yàn)證所得到的改善方案
 
模塊五:項(xiàng)目總結(jié)/課題發(fā)表
1、各小組報(bào)告完成
2、小組選定匯報(bào)人匯報(bào)
3、匯報(bào)打分(內(nèi)容、效果、成長(zhǎng))
4、總結(jié)、標(biāo)準(zhǔn)化管理
5、下一階段計(jì)劃

講師 陳曉亮 介紹
“精益管理經(jīng)營(yíng)體系”系統(tǒng)創(chuàng)始人、國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、注冊(cè)管理咨詢師(CMC) 、資深精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)高級(jí)顧問(wèn)、簡(jiǎn)便自動(dòng)化(LCIA)專家、IE 改善專家、高級(jí)工程師

【實(shí)戰(zhàn)背景】
具有超30年企業(yè)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期任職于日資制造型跨國(guó)集團(tuán),歷任品質(zhì)保證、生產(chǎn)技術(shù)、制造管理主管及精益生產(chǎn)經(jīng)理等職務(wù),曾多次赴日本并接受日本TPS(豐田生產(chǎn)系統(tǒng))專家的直接指導(dǎo)。系統(tǒng)掌握企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理理念、實(shí)戰(zhàn)工具與方法,對(duì)日式制造管理有著深刻獨(dú)到的見地。成功在美的集團(tuán)導(dǎo)入精益項(xiàng)目,2年時(shí)間創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益2億元,從13000人縮減至7000人,人均產(chǎn)值提升85.71%。成功在中小型企業(yè)(五金、電子、陶瓷、家具及鋁業(yè)等行業(yè))推進(jìn)精益項(xiàng)目。
獨(dú)創(chuàng)“精益管理經(jīng)營(yíng)體系”系統(tǒng)培訓(xùn),而且已經(jīng)成功將體系系統(tǒng)導(dǎo)入到數(shù)家企業(yè)中進(jìn)行操作,并且獲得階段性的重大成果。擅長(zhǎng)6S生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、精益生產(chǎn)方式、工廠流程再造、品質(zhì)保證零缺陷管理、精益班組管理、成本控制、交貨期管理、TPM設(shè)備管理的培訓(xùn)、輔導(dǎo)和咨詢等。

【輔導(dǎo)特色】
1.輔導(dǎo)前的徹底調(diào)研,力求全面掌握企業(yè)的問(wèn)題和解決方案。
2.輔導(dǎo)方案系統(tǒng)性、實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)。
3.以結(jié)果為導(dǎo)向的咨詢輔導(dǎo)方案,分階段對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行評(píng)價(jià),并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
4.用“現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)+課堂培訓(xùn)+項(xiàng)目考核”的人才培養(yǎng)機(jī)制,為客戶打造核心團(tuán)隊(duì)。

【課程特色】
1.授課風(fēng)格深入淺出、通俗易懂、更不乏激情和感染力,豐富的經(jīng)驗(yàn)為他的課程墊入了大量的事實(shí)與案例。
2.授課內(nèi)容系統(tǒng)性、實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng),通過(guò)課前的調(diào)研,有的放矢地構(gòu)建課程體系,與學(xué)員一起來(lái)尋找企業(yè)的管理問(wèn)題,理順破解問(wèn)題的思路,徹底掌握解決問(wèn)題的方法和工具。
3.授課方式多樣,除傳統(tǒng)授課方式外,亦可采取 “課前現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研--課堂授課+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)--作業(yè)布置--老師點(diǎn)評(píng)--綜合輔導(dǎo)--后期跟蹤”的咨詢式培訓(xùn)方式。

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