新產(chǎn)品導(dǎo)入流程N(yùn)PI

單元	主要內(nèi)容	目的
0	破冰案例
	某主機(jī)廠逆向研發(fā)模式面臨的困境	總結(jié)企業(yè)在新產(chǎn)品導(dǎo)入中遇到的共同問題
	技術(shù)創(chuàng)新面臨的四大坑
	什么是新產(chǎn)品開發(fā)流程	引發(fā)學(xué)員思考在新產(chǎn)品導(dǎo)入過程中如何建立和統(tǒng)籌這些能力
	新產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)鍵能力
1	新產(chǎn)品導(dǎo)入概述
	新產(chǎn)品導(dǎo)入目的	結(jié)合破冰案例研討，引導(dǎo)學(xué)員思考企業(yè)對(duì)產(chǎn)品策劃的需求
	實(shí)施新產(chǎn)品導(dǎo)入的基本原則和方法	分析模板：項(xiàng)目小組立項(xiàng)書
	小結(jié)：實(shí)施新產(chǎn)品導(dǎo)入的目標(biāo)
2	新產(chǎn)品導(dǎo)入的實(shí)施過程
	新產(chǎn)品導(dǎo)入流程的進(jìn)度表	案例分析
	分組練習(xí)	選擇客戶某類產(chǎn)品，研討新產(chǎn)品導(dǎo)入的階段及各階段的起點(diǎn)和終點(diǎn)
	新產(chǎn)品導(dǎo)入的啟動(dòng)	案例分析：某零件廠新產(chǎn)品項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)審，幫助學(xué)員掌握如何識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
	建立質(zhì)量閥（Quality Gate）	根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)置項(xiàng)目監(jiān)控點(diǎn)，以及各部門如何協(xié)調(diào)，缺乏這個(gè)過程會(huì)導(dǎo)致APQP流于形式
	交付結(jié)果和開閥條件
	新產(chǎn)品導(dǎo)入的管理方式
	新產(chǎn)品導(dǎo)入實(shí)施階段一：立項(xiàng)階段
	客戶的呼聲：市場調(diào)查	模板分析：市場調(diào)研分析表
	客戶的呼聲：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)	模板分析：某主機(jī)廠的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)管理表
	系統(tǒng)分析客戶需求的方法：$APPEALS	引入簡單的工具，幫助學(xué)員如何識(shí)別客戶的需求
	客戶輸入：客戶設(shè)計(jì)資料的評(píng)審	模板分析：產(chǎn)品責(zé)任書
	分組練習(xí)	研討貴公司立項(xiàng)階段應(yīng)交付的工作成果
	立項(xiàng)階段性總結(jié)	模板分析：里程碑檢查提問表
	新產(chǎn)品導(dǎo)入實(shí)施階段二：產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)
	可制造性與組裝設(shè)計(jì)	案例：某汽車產(chǎn)品的可制造性設(shè)計(jì)原則
	設(shè)計(jì)評(píng)審、驗(yàn)證	模板分析：某主機(jī)廠的設(shè)計(jì)驗(yàn)證表
	制造樣品及樣件制造控制計(jì)劃	模板分析：樣件控制計(jì)劃
	工程圖紙、工程規(guī)范	模板分析：設(shè)計(jì)信息檢查表
	圖紙和規(guī)范更改	案例分析：工程變更管理流程及模板
	材料規(guī)范	案例分析：前期采購
	模具和治工具要求	模板分析：工藝裝備準(zhǔn)備明細(xì)表
	重要產(chǎn)品特性和過程特性的識(shí)別和管理	案例分析：特殊特性管理
	分組練習(xí)	研討貴公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)應(yīng)交付的工作成果
	設(shè)計(jì)和開發(fā)階段性總結(jié)
	新產(chǎn)品導(dǎo)入實(shí)施階段三：工藝設(shè)計(jì)和開發(fā)
	包裝標(biāo)準(zhǔn)、包裝規(guī)范
	過程流程圖	實(shí)例：某一級(jí)供應(yīng)商的流程圖
	場地平面布置圖	實(shí)例：場地平面布置圖
	過程FMEA/控制計(jì)劃/指導(dǎo)書
	分組練習(xí)	研討貴公司工藝設(shè)計(jì)和開發(fā)應(yīng)交付的工作成果
	工藝設(shè)計(jì)和開發(fā)階段性總結(jié)	模板分析：生產(chǎn)過程具體策劃的認(rèn)可
	新產(chǎn)品導(dǎo)入實(shí)施階段四：試生產(chǎn)
	試生產(chǎn)
	MSA/Cpk分析
	送客戶承認(rèn)/控制計(jì)劃定稿
	生產(chǎn)確認(rèn)試驗(yàn)	模板分析：新品鑒定報(bào)告
	包裝評(píng)估	模板分析：包裝驗(yàn)證評(píng)價(jià)表
	轉(zhuǎn)量產(chǎn)評(píng)估	模板分析：試生產(chǎn)準(zhǔn)備及評(píng)估模板
	分組練習(xí)	研討貴公司試生產(chǎn)應(yīng)交付的工作成果
	試生產(chǎn)階段性總結(jié)
	課程總結(jié)

王繼武簡介。中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，湖南大學(xué)機(jī)電工程碩士，質(zhì)量工程師，IRCA國際注冊主任審核員，EARA國際注冊審核員，QS9000主任審核員（AIAG），TS16949:2002審核員(IATF)。

實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)
富士康集團(tuán)公司（Foxconn） 高級(jí)品質(zhì)經(jīng)理；
森泰集團(tuán) 品質(zhì)經(jīng)理兼高級(jí)顧問；
王繼武老師具有8年品質(zhì)管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，及十多年培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗(yàn)。其間王老師輔導(dǎo)ISO14001的企業(yè)達(dá)15家；輔導(dǎo)QS9000與TS16949的企業(yè)達(dá)25家；曾在多家大型外企中擔(dān)任高層管理職務(wù)；熟悉許多優(yōu)秀外企的運(yùn)作模式；在六西格瑪世界級(jí)大公司的質(zhì)量運(yùn)動(dòng)中，接受過全面、嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)學(xué)培訓(xùn)。指導(dǎo)公司各部門采用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)活動(dòng)。

研究實(shí)績
2003年6月編著《汽車行業(yè)ISO/TS16949:2002國際標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用與實(shí)施指南》，由海天出版社出版發(fā)行。
即將出版《FMEA潛在失效模式與效應(yīng)分析》

培訓(xùn)領(lǐng)域
品質(zhì)管理系列、生產(chǎn)管理系列、6Sigma系列

培訓(xùn)風(fēng)格
良好的基本素質(zhì)，著名大學(xué)和著名公司的教育和培訓(xùn)以及多年的授課與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，使得學(xué)員在輕松愉快的氣氛中獲益非淺。
以結(jié)構(gòu)完整，條理突出，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)著稱，注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)技能掌握及實(shí)操性。課中互動(dòng)性強(qiáng)，達(dá)到講臺(tái)上下的雙向交流效果，對(duì)實(shí)際工作帶來啟發(fā)與助益。
從事多年的質(zhì)量管理工作經(jīng)驗(yàn)，加上觀察入微的細(xì)密思維，上課內(nèi)容豐富，體現(xiàn)較深的專業(yè)水平，根據(jù)課程及學(xué)員采用不同上課形式:小組研討、個(gè)案研究、角色扮演、活動(dòng)練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)模擬等多種教學(xué)手段并用。

學(xué)員反饋

“滿意，很滿意，通俗易懂，好理解，收獲良多；邏輯清晰，演講表達(dá)技巧好，幽默生動(dòng)；有實(shí)際效果，課程正是工作需要。”                                       —— 來自  蕪湖馬瑞利

“講解清楚、授課經(jīng)驗(yàn)豐富，材料生動(dòng)、針對(duì)性強(qiáng)，邏輯清晰，對(duì)以后工作實(shí)用性強(qiáng)。本次課程清晰地講授了五大核心公司的定義、運(yùn)用，并有豐富的實(shí)例，對(duì)增加前期質(zhì)量管理很有幫助。”
—— 來自  2010年4月五大核心工具公開課

“實(shí)用性強(qiáng)，講師演講與表達(dá)技巧精益、突出。良好，較能理解，對(duì)FMEA/SPC/PDCA有進(jìn)一步了解；本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)工作幫助很大，能學(xué)以致用。”             —— 來自  肇慶本田