管理心理學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)干部工作壓力與心理調(diào)適
領(lǐng)導(dǎo)干部工作壓力與心理調(diào)適內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、健康與壓力
1、心理健康與和諧社會建設(shè)。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康。
3、學(xué)習(xí)建議與要求。
二、領(lǐng)導(dǎo)工作中的壓力源
1、壓力的概念。
2、壓力對身心健康的影響。
3、壓力的主要來源。
三、壓力管理的模式
1.抗逆力的定義。
2.PTSD創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的影響過程。
3.抗逆力及茁壯成長的成因。
4.壓力應(yīng)對的基本環(huán)節(jié)。
四、群眾工作的咨詢技巧
1.倡導(dǎo)群眾的理性思維。
2.增強群眾的主觀幸福感。
3.提高自身的勝任能力。
4.掌握時間管理的技能 。
5.提高人際溝通的技巧。
五、壓力管理的咨詢模式
1.事前的調(diào)查和診斷
2.咨詢服務(wù)工作的推動
3.咨詢服務(wù)的內(nèi)容和方法
4.壓力管理對組織管理的益處
1、心理健康與和諧社會建設(shè)。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康。
3、學(xué)習(xí)建議與要求。
二、領(lǐng)導(dǎo)工作中的壓力源
1、壓力的概念。
2、壓力對身心健康的影響。
3、壓力的主要來源。
三、壓力管理的模式
1.抗逆力的定義。
2.PTSD創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的影響過程。
3.抗逆力及茁壯成長的成因。
4.壓力應(yīng)對的基本環(huán)節(jié)。
四、群眾工作的咨詢技巧
1.倡導(dǎo)群眾的理性思維。
2.增強群眾的主觀幸福感。
3.提高自身的勝任能力。
4.掌握時間管理的技能 。
5.提高人際溝通的技巧。
五、壓力管理的咨詢模式
1.事前的調(diào)查和診斷
2.咨詢服務(wù)工作的推動
3.咨詢服務(wù)的內(nèi)容和方法
4.壓力管理對組織管理的益處
講師 時勘 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師;中國科學(xué)院研究生院管理學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,社會與組織行為研究中心主任,中國科學(xué)院學(xué)部調(diào)查研究中心主任,國家人力資源管理人員職業(yè)資格鑒定專家委員會副主任委員,國家自然科學(xué)基金委員會管理學(xué)部學(xué)科評議專家組成員,北京市人民政府專家咨詢團專家,中國國際商會零售業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與資格鑒定專家委員會負(fù)責(zé)人。
時勘博士先后承擔(dān)了多項國家自然科學(xué)基金、國家科技部和國家教育部等國家級研究項目,目前正在主持國家自然科學(xué)基金重大項目《非常規(guī)突發(fā)事件的應(yīng)急管理》的培育項目(90924007),并主持國家973重大項目《混合網(wǎng)絡(luò)下社會集群行為感知與規(guī)律研究》(2010CB731406)的子項目。已正式發(fā)表學(xué)術(shù)論文250余篇,獲得多項國家部委級和中國人民解放軍科技進步獎。近年來,時勘博士提出的在企業(yè)建設(shè)“健康型組織”的思想得到國內(nèi)外學(xué)術(shù)界、企業(yè)、政府的高度重視,其理論和方法在解決重大非常規(guī)突發(fā)事件和改善組織的危機管理方面發(fā)揮了重要作用。
時勘博士是中國科學(xué)院培養(yǎng)的第一位心理學(xué)博士,他所領(lǐng)導(dǎo)的課題組具有一個從碩士生、博士生到博士后的高素質(zhì)的研究開發(fā)隊伍。課題組愿意與國內(nèi)企事業(yè)單位合作,共同探索適合我國國情的人力資源管理與開發(fā)模式。
時勘博士先后承擔(dān)了多項國家自然科學(xué)基金、國家科技部和國家教育部等國家級研究項目,目前正在主持國家自然科學(xué)基金重大項目《非常規(guī)突發(fā)事件的應(yīng)急管理》的培育項目(90924007),并主持國家973重大項目《混合網(wǎng)絡(luò)下社會集群行為感知與規(guī)律研究》(2010CB731406)的子項目。已正式發(fā)表學(xué)術(shù)論文250余篇,獲得多項國家部委級和中國人民解放軍科技進步獎。近年來,時勘博士提出的在企業(yè)建設(shè)“健康型組織”的思想得到國內(nèi)外學(xué)術(shù)界、企業(yè)、政府的高度重視,其理論和方法在解決重大非常規(guī)突發(fā)事件和改善組織的危機管理方面發(fā)揮了重要作用。
時勘博士是中國科學(xué)院培養(yǎng)的第一位心理學(xué)博士,他所領(lǐng)導(dǎo)的課題組具有一個從碩士生、博士生到博士后的高素質(zhì)的研究開發(fā)隊伍。課題組愿意與國內(nèi)企事業(yè)單位合作,共同探索適合我國國情的人力資源管理與開發(fā)模式。
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