變革、融合與心理學(xué)

第一天上午：
第一講：導(dǎo)論：變革.融合與心理學(xué)
1、學(xué)習(xí)建議與要求
2、探討領(lǐng)導(dǎo)者面對的機遇和挑戰(zhàn)。
3、講授和諧社會與人力資源開發(fā)。
 
第二講：變革的推動者
1、講授變革的基本概念和目標。
2、探討變革的阻礙因素和支持因素。
3、介紹變革的四部曲：否定、抵制、接納、投入。
4、以勝任素質(zhì)模型為框架總結(jié)變革推動者需要具備各類能力。
小組討論：如何迎接變革
請預(yù)測您所在組織有可能發(fā)生哪些變革？在成功地完成這些變革的過程中，中高層管理者如何發(fā)揮作用？為了迎接新的挑戰(zhàn)，有哪些現(xiàn)有的流程正在發(fā)生著轉(zhuǎn)變？你認為，變革推動者將扮演什么角色？
 
第一天下午：
第三講：變革型領(lǐng)導(dǎo)與團隊溝通
1、介紹變革型領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)。
2、如何成為變革型領(lǐng)導(dǎo)。
3、決策的類型：命令型、咨詢型、協(xié)商型。
結(jié)構(gòu)化辯論：中國是否需要大力發(fā)展轎車業(yè)
思考并搜集論據(jù)以支持你的觀點、論據(jù)。與你的立場相反時，你要為自己的立場辯護。

第四講：融合的心理對策
1、講授聆聽、觀察、提問、反饋、咨詢的技巧。
2、講授基于利益的談判技巧。
3、講授離職與解聘對策。
4、講授人-組織的匹配與融合。
 
風采展示
1、總結(jié)性演練，所有學(xué)員評議并提出建議與意見。
2、進行課程評估。

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師；中國科學(xué)院研究生院管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，社會與組織行為研究中心主任，中國科學(xué)院學(xué)部調(diào)查研究中心主任，國家人力資源管理人員職業(yè)資格鑒定專家委員會副主任委員，國家自然科學(xué)基金委員會管理學(xué)部學(xué)科評議專家組成員，北京市人民政府專家咨詢團專家，中國國際商會零售業(yè)職業(yè)標準與資格鑒定專家委員會負責人。

　　時勘博士先后承擔了多項國家自然科學(xué)基金、國家科技部和國家教育部等國家級研究項目，目前正在主持國家自然科學(xué)基金重大項目《非常規(guī)突發(fā)事件的應(yīng)急管理》的培育項目（90924007），并主持國家973重大項目《混合網(wǎng)絡(luò)下社會集群行為感知與規(guī)律研究》（2010CB731406）的子項目。已正式發(fā)表學(xué)術(shù)論文250余篇，獲得多項國家部委級和中國人民解放軍科技進步獎。近年來，時勘博士提出的在企業(yè)建設(shè)“健康型組織”的思想得到國內(nèi)外學(xué)術(shù)界、企業(yè)、政府的高度重視，其理論和方法在解決重大非常規(guī)突發(fā)事件和改善組織的危機管理方面發(fā)揮了重要作用。

　　時勘博士是中國科學(xué)院培養(yǎng)的第一位心理學(xué)博士，他所領(lǐng)導(dǎo)的課題組具有一個從碩士生、博士生到博士后的高素質(zhì)的研究開發(fā)隊伍。課題組愿意與國內(nèi)企事業(yè)單位合作，共同探索適合我國國情的人力資源管理與開發(fā)模式。