公文寫作
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妙筆生花公文寫作與新聞寫作訓練
妙筆生花公文寫作與新聞寫作訓練內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
關(guān)于公文寫作——妙筆生花
第一講:公文寫作解讀——基礎(chǔ)知識
一、企業(yè)公文基礎(chǔ)知識
1、企業(yè)公文定義與作用
2、企業(yè)常用公文寫作種類及適用范圍
3、公文寫作的基本特點
4、公文寫作的要求
——小組討論:工作中遇到的寫作困惑……
第二講:公文寫作根基——邏輯思維
公文寫作的幾個邏輯思維
1、公文寫作的心理學
2、公文寫作的邏輯思維
1)類-法
2)因-類-法
第三講、公文實戰(zhàn)訓練——妙筆生花
一、公文的形式與要求1、公文寫作的基本要求
2、公文寫作五要素:
(1)導(dǎo)語——入題
(2)正文——突出
(3)觀點——正確
(4)條理——清楚
(5)結(jié)尾——小結(jié)。
——案例練習和作業(yè)解答展示
二、常用公文寫作規(guī)范技巧
1、通知
◆ 找問題,你會寫通知嗎?案例點評
寫通知的要領(lǐng)
2、工作報告
寫好報告三部曲:開頭、主題、結(jié)尾
歸納法在報告中的運用
工作報告寫作要訣
報告概要 要明——明確給誰看
概括成績 要實——要實事求是
總結(jié)經(jīng)驗 要真——成績真感受
分析問題 要透——敢于做剖析
改善措施 要準——定解決方案
計劃安排 要細——做充分準備
懇請支持 要理——會換位思考
報告收尾 要謙——多反思自省
3、工作總結(jié):
常見工作總結(jié)的寫作技巧
工作總結(jié)的三種常見模式
工作總結(jié)遵循的4個定律
案例練習與范例點評
寫好總結(jié)要注意的問題
◆ 實事求是
◆ 條理清晰
案例:總結(jié)報告為什么領(lǐng)導(dǎo)不滿意?
◆剪裁得體,詳略適宜
——案例分享
4、領(lǐng)導(dǎo)講話稿
講話稿的特點
領(lǐng)導(dǎo)講話稿不滿意的原因
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的黃金法則
寫好材料的三似現(xiàn)象
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的幾個竅門
5、請示
請示工作5部曲
請示的情與理
6、流程制度編寫
1、了解制度的類別
制度流程調(diào)研優(yōu)化
2、制度編寫要求
案例分享
關(guān)于新聞寫作——畫龍點睛
第一講、新聞采編——實操訓練
關(guān)于新聞選材:
1、關(guān)于新聞選材的6根線
2、新聞如何符合時勢導(dǎo)向?
3、案例演練:以下方式,如何選材?案例訓練
關(guān)于新聞采訪:
1)新聞采訪問題的設(shè)置
案例演練:幾種素材的分享、演練
2)新聞采編常見的10問解決方案
不知道如何采訪對方?不知道新聞素材如何下手?
3)新聞采編的注意的問題
系列案例訓練、演練、分享
4)新聞策劃點的提煉
a如何提煉新聞賣點
b新聞亮點的提取
c新聞提取常見的方式
4)關(guān)于人物采訪的幾點建議:
分組作業(yè)案例練習和點評
第二講: 新聞寫作——畫龍點睛
關(guān)于新聞寫作的風格:
案例賞析
形成自己的寫作風格
風格即人 分析自己優(yōu)勢,語言多元化
寫一篇好的文章具備的4個要素:
通俗易懂、真情實感、親身經(jīng)歷、多讀多寫、
寫好文章的五大要訣:
形、事、情、理、典
文章起草八步法:
受命、會意、破題、蓄勢、圖構(gòu)、繪事、潤色
關(guān)于題目和內(nèi)容的提煉
1)讓題目抓人,讓文章誘人
2)題目的提煉:一目知文法
演練:引題、副題、主題訓練
案例分享:一目知文法
關(guān)于通訊、人物傳記、評論等的寫法
1)抓導(dǎo)向,抓立意,講故事
2)理解意圖更重要
3)鮮活的語言更生動
4)文章寫法的三個一思想
5)新聞深度報道的寫法和要素
6)人物傳記的具體寫法
7)如何進行深度報道
深度報道應(yīng)該注意的問題
深度報道案例研討和演練
8)好文章如何更好的秘訣
內(nèi)部建立好文章分享機制,通訊員例會建立案例庫
新聞評論寫作的4個高招:
平俗中找境界
是非時有立場
迷茫時給見識
傳播時靠風格
寫評論的幾種思維
1、逆向思維
2、發(fā)散思維
3、跳躍思維
4、穿透性思維
5、前詹性思維
案例:看電影學寫作
案例寫作演練點評
第三講: 寫好故事 ——表現(xiàn)手法
1)講好故事的四大原則
2)講故事三部曲
3)故事管理5大環(huán)節(jié) 故事+情節(jié)+細節(jié)+情感+導(dǎo)向
4)情感制勝+涌動人心
5)小結(jié):講故事,寫故事,編故事、造故事,傳故事
6)你一定是個講故事的高手和寫故事的高手
案例分享
分享故事練習
第四講:引爆自媒體——自媒自樂
1、自媒體的寫作特點
2、自媒體的文字特點
3、自媒體運用的幾個思維
4、自媒體的個性要求
5、關(guān)于企業(yè)微信號、內(nèi)刊不同媒體風格的寫作訓練
實操訓練
1)企業(yè)微信號的管理
微信號如何讓員工參與
微信號管理大家談
現(xiàn)場實操訓練:寫法
6、傳統(tǒng)媒體寫作風格
寫作技巧
第五講:課程總結(jié)——優(yōu)化小結(jié)
分享:學什么 怎么學,怎么做
1、現(xiàn)場練習 案例點評
2、課程小結(jié) 分享感悟
第一講:公文寫作解讀——基礎(chǔ)知識
一、企業(yè)公文基礎(chǔ)知識
1、企業(yè)公文定義與作用
2、企業(yè)常用公文寫作種類及適用范圍
3、公文寫作的基本特點
4、公文寫作的要求
——小組討論:工作中遇到的寫作困惑……
第二講:公文寫作根基——邏輯思維
公文寫作的幾個邏輯思維
1、公文寫作的心理學
2、公文寫作的邏輯思維
1)類-法
2)因-類-法
第三講、公文實戰(zhàn)訓練——妙筆生花
一、公文的形式與要求1、公文寫作的基本要求
2、公文寫作五要素:
(1)導(dǎo)語——入題
(2)正文——突出
(3)觀點——正確
(4)條理——清楚
(5)結(jié)尾——小結(jié)。
——案例練習和作業(yè)解答展示
二、常用公文寫作規(guī)范技巧
1、通知
◆ 找問題,你會寫通知嗎?案例點評
寫通知的要領(lǐng)
2、工作報告
寫好報告三部曲:開頭、主題、結(jié)尾
歸納法在報告中的運用
工作報告寫作要訣
報告概要 要明——明確給誰看
概括成績 要實——要實事求是
總結(jié)經(jīng)驗 要真——成績真感受
分析問題 要透——敢于做剖析
改善措施 要準——定解決方案
計劃安排 要細——做充分準備
懇請支持 要理——會換位思考
報告收尾 要謙——多反思自省
3、工作總結(jié):
常見工作總結(jié)的寫作技巧
工作總結(jié)的三種常見模式
工作總結(jié)遵循的4個定律
案例練習與范例點評
寫好總結(jié)要注意的問題
◆ 實事求是
◆ 條理清晰
案例:總結(jié)報告為什么領(lǐng)導(dǎo)不滿意?
◆剪裁得體,詳略適宜
——案例分享
4、領(lǐng)導(dǎo)講話稿
講話稿的特點
領(lǐng)導(dǎo)講話稿不滿意的原因
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的黃金法則
寫好材料的三似現(xiàn)象
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的幾個竅門
5、請示
請示工作5部曲
請示的情與理
6、流程制度編寫
1、了解制度的類別
制度流程調(diào)研優(yōu)化
2、制度編寫要求
案例分享
關(guān)于新聞寫作——畫龍點睛
第一講、新聞采編——實操訓練
關(guān)于新聞選材:
1、關(guān)于新聞選材的6根線
2、新聞如何符合時勢導(dǎo)向?
3、案例演練:以下方式,如何選材?案例訓練
關(guān)于新聞采訪:
1)新聞采訪問題的設(shè)置
案例演練:幾種素材的分享、演練
2)新聞采編常見的10問解決方案
不知道如何采訪對方?不知道新聞素材如何下手?
3)新聞采編的注意的問題
系列案例訓練、演練、分享
4)新聞策劃點的提煉
a如何提煉新聞賣點
b新聞亮點的提取
c新聞提取常見的方式
4)關(guān)于人物采訪的幾點建議:
分組作業(yè)案例練習和點評
第二講: 新聞寫作——畫龍點睛
關(guān)于新聞寫作的風格:
案例賞析
形成自己的寫作風格
風格即人 分析自己優(yōu)勢,語言多元化
寫一篇好的文章具備的4個要素:
通俗易懂、真情實感、親身經(jīng)歷、多讀多寫、
寫好文章的五大要訣:
形、事、情、理、典
文章起草八步法:
受命、會意、破題、蓄勢、圖構(gòu)、繪事、潤色
關(guān)于題目和內(nèi)容的提煉
1)讓題目抓人,讓文章誘人
2)題目的提煉:一目知文法
演練:引題、副題、主題訓練
案例分享:一目知文法
關(guān)于通訊、人物傳記、評論等的寫法
1)抓導(dǎo)向,抓立意,講故事
2)理解意圖更重要
3)鮮活的語言更生動
4)文章寫法的三個一思想
5)新聞深度報道的寫法和要素
6)人物傳記的具體寫法
7)如何進行深度報道
深度報道應(yīng)該注意的問題
深度報道案例研討和演練
8)好文章如何更好的秘訣
內(nèi)部建立好文章分享機制,通訊員例會建立案例庫
新聞評論寫作的4個高招:
平俗中找境界
是非時有立場
迷茫時給見識
傳播時靠風格
寫評論的幾種思維
1、逆向思維
2、發(fā)散思維
3、跳躍思維
4、穿透性思維
5、前詹性思維
案例:看電影學寫作
案例寫作演練點評
第三講: 寫好故事 ——表現(xiàn)手法
1)講好故事的四大原則
2)講故事三部曲
3)故事管理5大環(huán)節(jié) 故事+情節(jié)+細節(jié)+情感+導(dǎo)向
4)情感制勝+涌動人心
5)小結(jié):講故事,寫故事,編故事、造故事,傳故事
6)你一定是個講故事的高手和寫故事的高手
案例分享
分享故事練習
第四講:引爆自媒體——自媒自樂
1、自媒體的寫作特點
2、自媒體的文字特點
3、自媒體運用的幾個思維
4、自媒體的個性要求
5、關(guān)于企業(yè)微信號、內(nèi)刊不同媒體風格的寫作訓練
實操訓練
1)企業(yè)微信號的管理
微信號如何讓員工參與
微信號管理大家談
現(xiàn)場實操訓練:寫法
6、傳統(tǒng)媒體寫作風格
寫作技巧
第五講:課程總結(jié)——優(yōu)化小結(jié)
分享:學什么 怎么學,怎么做
1、現(xiàn)場練習 案例點評
2、課程小結(jié) 分享感悟
講師 孫海藍 介紹
海爾實戰(zhàn)派資深培訓師、高級咨詢顧問、海爾企業(yè)文化、OEC、培訓管理、服務(wù)管理推廣專家。
北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授
中國百強企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化領(lǐng)域10大講師
國內(nèi)多家企業(yè)咨詢培訓輔導(dǎo)顧問
IPTS培訓師協(xié)會30強金牌講師
海爾企業(yè)文化體系創(chuàng)始人之一
曾任海爾某本部企業(yè)文化部長、人力行政部長
海爾大學資深高級講師、海爾管理實戰(zhàn)經(jīng)驗10年
青培聯(lián)理事、《現(xiàn)代企業(yè)文化》雜志特約撰稿人
美國正面管教協(xié)會認證正面管教講師\家庭婚姻心理指導(dǎo)師
《樊登讀書會》青島分會副會長
《創(chuàng)客樂學》俱樂部創(chuàng)始人、中國傳統(tǒng)文化平臺合伙人
借鑒海爾管理經(jīng)驗,創(chuàng)建了中國本土備增企業(yè)利潤的管理咨詢模式,國內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢公司高級培訓師、咨詢師。
【工作經(jīng)歷】:
海爾資深實戰(zhàn)工作經(jīng)驗11年,原海爾集團企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾企業(yè)文化傳播部部長、某本部企業(yè)文化部長,行政人力部長,海爾大學高級講師兼大學首席企業(yè)文化導(dǎo)師。
10年海爾實戰(zhàn)工作經(jīng)歷走過企業(yè)文化、人力資源、目標管理、行政等管理崗位。海爾內(nèi)部企業(yè)講師5年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗。
【研究領(lǐng)域】:
企業(yè)文化、培訓管理、服務(wù)管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升
培訓方式:內(nèi)訓、公開課、咨詢
授課風格: 實用+分享+互動+參與
實戰(zhàn)、實用、實效??梢愿鶕?jù)企業(yè)需求量身定做管理課程。孫老師的課程實用性很強,和企業(yè)結(jié)合緊密,不忽悠,課程樸實自然,課堂氛圍活躍,學員參與很高。孫老師本著學以致用的原則,用心培訓,用心分享。
北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授
中國百強企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化領(lǐng)域10大講師
國內(nèi)多家企業(yè)咨詢培訓輔導(dǎo)顧問
IPTS培訓師協(xié)會30強金牌講師
海爾企業(yè)文化體系創(chuàng)始人之一
曾任海爾某本部企業(yè)文化部長、人力行政部長
海爾大學資深高級講師、海爾管理實戰(zhàn)經(jīng)驗10年
青培聯(lián)理事、《現(xiàn)代企業(yè)文化》雜志特約撰稿人
美國正面管教協(xié)會認證正面管教講師\家庭婚姻心理指導(dǎo)師
《樊登讀書會》青島分會副會長
《創(chuàng)客樂學》俱樂部創(chuàng)始人、中國傳統(tǒng)文化平臺合伙人
借鑒海爾管理經(jīng)驗,創(chuàng)建了中國本土備增企業(yè)利潤的管理咨詢模式,國內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢公司高級培訓師、咨詢師。
【工作經(jīng)歷】:
海爾資深實戰(zhàn)工作經(jīng)驗11年,原海爾集團企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾企業(yè)文化傳播部部長、某本部企業(yè)文化部長,行政人力部長,海爾大學高級講師兼大學首席企業(yè)文化導(dǎo)師。
10年海爾實戰(zhàn)工作經(jīng)歷走過企業(yè)文化、人力資源、目標管理、行政等管理崗位。海爾內(nèi)部企業(yè)講師5年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗。
【研究領(lǐng)域】:
企業(yè)文化、培訓管理、服務(wù)管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升
培訓方式:內(nèi)訓、公開課、咨詢
授課風格: 實用+分享+互動+參與
實戰(zhàn)、實用、實效??梢愿鶕?jù)企業(yè)需求量身定做管理課程。孫老師的課程實用性很強,和企業(yè)結(jié)合緊密,不忽悠,課程樸實自然,課堂氛圍活躍,學員參與很高。孫老師本著學以致用的原則,用心培訓,用心分享。
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