實(shí)用的公文寫作技巧

授課對象：財務(wù)部門經(jīng)理以及對公文寫作感興趣的各部門相關(guān)人員。

內(nèi)容介紹：
模塊一、認(rèn)識公文寫作
1. 公文究竟用來做什么？
2. 公文的特征特點(diǎn)
3. 公文處理
4. 公文運(yùn)轉(zhuǎn)
5. 公文文種及其適用范圍

模塊二、公文格式規(guī)范
1. 公文用紙有哪些要求？
2. 公文的排版、印刷和裝訂有哪些要求？
3. 公文中眉首部分的標(biāo)識規(guī)則有哪些？
4. 公文中主體部分的規(guī)則有哪些？
5. 公文中如何引用公文？
6. 公文中如何引用數(shù)字？
7. 公文的成文時間怎樣寫？
8. 公文的附件有何要求？
9. 公文如何用印？
10. 公文的版記有哪些要求？
模塊三、常用公文寫作提點(diǎn)
1. 正式公文類
 
A. 通知
B. 報告
C. 請示
D. 批復(fù)
E. 函
F. 會議紀(jì)要
G. 決定
H. 意見
I. 通報
 
2. 總結(jié)報告類
 
A. 工作總結(jié)
B. 工作計劃
C. 工作報告
D. 調(diào)研報告
 
3. 信函類
 
A. 請柬（邀請函）
B. 信函
C. 傳真
D. 電子郵件
E. 賀電、賀信
 
4. 宣傳材料
5. 公示公告
模塊四、公文寫作實(shí)用技巧
1. 公文寫作基本要求
2. 準(zhǔn)確體現(xiàn)寫作主旨
 
A. 搭架子，粗略提綱
B. 打腹稿，謀篇布局
C. 廣咨詢，征求意見
D. 繞主題，不斷完善
 
3. 合理布局避免枯燥
 
A. 觀點(diǎn)和材料
B. 層次和段落
C. 過渡和照應(yīng)
 
4. 精心雕琢語言文字
 
A. 語法上，注意結(jié)構(gòu)要求
B. 語氣上，注意受眾效果
C. 語言上，注意簡潔明了
 
5. 巧妙傳達(dá)負(fù)面信息
6. 修改把關(guān)必不可少
模塊五、公文寫作常見病例
1. 公文格式錯誤
2. 公文文種錯誤
3. 行文規(guī)則錯誤
4. 公文結(jié)構(gòu)層次序號錯誤
5. 文字使用錯誤
6. 計量單位使用錯誤
7. 標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤
8. 名稱規(guī)范與譯名錯誤
9. 數(shù)字使用錯誤
10. 文件引用錯誤
11. 語法錯誤
12. 主題詞使用錯誤
13. 印章使用錯誤
14. 附件使用不規(guī)范
15. 頁碼錯誤

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，某中央企業(yè)管理專家，北京交通大學(xué)工商管理碩士 ，高級工程師 高級政工師，高級人力資源師 培訓(xùn)師，曾任原某部屬大型國有企業(yè)辦公室主任秘書、團(tuán)委書記、培訓(xùn)中心主任、企業(yè)文化部長。
　　現(xiàn)就職于某央企從事人力資源工作，十八年企業(yè)工作經(jīng)驗，擔(dān)任多年領(lǐng)導(dǎo)工作，專注于人力資源管理和生產(chǎn)現(xiàn)場管理。其原所在企業(yè)近年來接待過六位政治局常委、十余位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，省部級以下官員不計其數(shù)。崔老師本人從1996年開始涉足企業(yè)商務(wù)政務(wù)接待工作，曾作為主要負(fù)責(zé)人主持兩位政治局常委、一位政協(xié)副主席、兩位上將、數(shù)十位省部級領(lǐng)導(dǎo)到本企業(yè)的參觀接待組織工作，先后參與數(shù)百次企業(yè)接待黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、各級政府官員、駐外使節(jié)、國外訪華代表團(tuán)、政府主管部委、重要客戶的組織工作，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。
　　咨詢領(lǐng)域：基于落地與實(shí)效的培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)班組建設(shè)、員工素質(zhì)提升計劃。
　　授課風(fēng)格：多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗與深厚的理論基礎(chǔ)相結(jié)合，立足實(shí)用，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，引用大量實(shí)際案例，條理清晰，系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)，視野開闊，哲理深刻，深入淺出，引人思考，激情幽默，雅俗共鳴，使學(xué)員輕松學(xué)以致用，可實(shí)際操作性強(qiáng)，與學(xué)員的互動式教學(xué)風(fēng)格備受好評。
　　近期論文：《實(shí)用性員工培訓(xùn)體系建設(shè)》、《技術(shù)引進(jìn)項目出國培訓(xùn)問題與對策研究》、《簡析國有企業(yè)人力資源管理的缺陷與不足》、《企業(yè)培訓(xùn)的誤區(qū)》、《國企為什么留不住大學(xué)生》、《當(dāng)前企業(yè)人力資源管理存在問題的分析》、《從人力資源管理角度提升企業(yè)執(zhí)行力》、《通過激勵提升執(zhí)行力》、《中基層管理者的執(zhí)行力建設(shè)》、《青年敬業(yè)精神研究》、《活用木桶理論搞好企業(yè)培訓(xùn)》、《綜合激勵理論在企業(yè)實(shí)踐中的研究》、《基于技術(shù)領(lǐng)先的人力資源戰(zhàn)略應(yīng)用》、《六頂思考帽法在境外培訓(xùn)管理中的應(yīng)用》、《贏在班組》、《班組管理知識問答》等。