學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)理念與實(shí)務(wù)

一、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)相關(guān)概念：
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)型
學(xué)習(xí)型政黨
馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨
學(xué)習(xí)型黨組織
學(xué)習(xí)型黨政組織

二、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)的意義
1、繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的重要內(nèi)容。
2、保證我們黨在理論上實(shí)踐上先進(jìn)性的本質(zhì)要求。
3、提升黨的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的基本途徑。
4、解決當(dāng)前黨的建設(shè)中存在的嚴(yán)重問題的有效舉措。

三、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)
1、政治理論水平進(jìn)一步提高。
2、科學(xué)文化素養(yǎng)進(jìn)一步提升。
3、解決問題能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
4、班子整體合力進(jìn)一步凝聚。

四、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1、創(chuàng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍
2、導(dǎo)入先進(jìn)學(xué)習(xí)理念。
3、理順重點(diǎn)學(xué)習(xí)范疇。
4、完善組織學(xué)習(xí)機(jī)制。

五、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)的主要障礙
1、簡單化。
2、運(yùn)動(dòng)化。
3、形式化。
4、強(qiáng)制性。

六、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)操作實(shí)務(wù)（詳見下篇：實(shí)務(wù)篇）
1、學(xué)習(xí)化管理
2、教練型管理
3、責(zé)任型管理

唐淵，著名管理學(xué)者、組織領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家、教練型管理權(quán)威導(dǎo)師、責(zé)任文化建設(shè)第一人；高級經(jīng)營師、中國科普作家；獲中國教育培訓(xùn)行業(yè)品牌建設(shè)杰出貢獻(xiàn)人物、中國百強(qiáng)培訓(xùn)師、浙江省優(yōu)秀中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師等榮譽(yù)稱號；受邀擔(dān)任中國商業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)認(rèn)證專家、（中國）民營經(jīng)濟(jì)研究所專家委員會委員、清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等眾多院校主講教授、特邀教授和特邀專家等職；代表著作有《教練——教練型管理者實(shí)戰(zhàn)操作指南》、《職業(yè)化員工》、《善待工作就是善待自己》、《自動(dòng)自發(fā)》、《人人都該知道的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《換種方式愛孩子》、《愛你的員工》、《責(zé)任決定一切》等；主要致力于通過教練型管理、責(zé)任文化建設(shè)以全面提升組織的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、職業(yè)化、責(zé)任力，最終改善組織績效。唐淵老師培訓(xùn)課程講求生動(dòng)、互動(dòng)、感動(dòng)、行動(dòng)“四動(dòng)”合一，“雙五環(huán)”體驗(yàn)式互動(dòng)演練培訓(xùn)效果是一般培訓(xùn)的4倍。