從技術(shù)走向管理

一、運(yùn)動(dòng)員向教練員的轉(zhuǎn)變
1、快樂(lè)足球
2、態(tài)度決定一切 
  德魯克：管理的本質(zhì)就是用人成事
  德魯克：《有效的管理者》、《二十一世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》
  米盧

二、個(gè)人化向組織化轉(zhuǎn)變
1、卓越組織的早期特征
  目的
  目標(biāo)
  計(jì)劃
  愿景
2、什么是目標(biāo)
  討論：目標(biāo)是遠(yuǎn)大好，還是短淺好？
  案例：為什么麥當(dāng)勞的洗手間最干凈？
  案例：三個(gè)泥瓦匠的故事說(shuō)明什么？
  海爾案例：服務(wù)的成功，決勝在終端
  IBM沃爾森：經(jīng)營(yíng)組織；經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)；
3、工 作 分 配
  嗑瓜子的啟示
經(jīng)驗(yàn)借鑒

三、直接控制向間接控制的轉(zhuǎn)變
  《論德國(guó)軍官》
  德魯克：聰明的做事，而不是賣(mài)力的做事
  孟子：勞心者治人，勞力者治于人
  孔子：不在其位，不謀其政
  組織的核心要素
  制度
  機(jī)制
  文化
  管理制度和文化理念的驅(qū)動(dòng)

四、從受人喜歡向受人尊重的轉(zhuǎn)變
   
五、個(gè)人業(yè)績(jī)向組織業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)變
  匹夫之勇，婦人之仁
  無(wú)為而治，良將無(wú)赫赫之功
  德魯克：組織的功能是讓平凡的人做出不平凡的業(yè)績(jī)
  貝爾賓：人無(wú)完人，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)卻可以完美。
不能預(yù)測(cè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定成功，可以預(yù)測(cè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定失敗。
  貝爾賓的團(tuán)隊(duì)角色理論啟示：
1、功能均衡
2、主動(dòng)補(bǔ)位
3、用人之長(zhǎng)
4、容人之短

研討
  結(jié)合你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如何找準(zhǔn)角色，擺正位置
  談?wù)剬?duì)“經(jīng)營(yíng)組織，而不是經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)”的理解
  談?wù)剬?duì)“良將無(wú)赫赫之功”的理解

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，教授、管理學(xué)博士，著名實(shí)戰(zhàn)派戰(zhàn)略思想家?？偛冒囝I(lǐng)導(dǎo)力課程主講老師。全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會(huì)、全國(guó)政策科學(xué)學(xué)會(huì)理事，中國(guó)管理研究院研究員，遼寧省領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、沈陽(yáng)某管理咨詢(xún)有限公司首席導(dǎo)師。
　　曾任教?hào)|北師范大學(xué)、政府官員與國(guó)有企業(yè)高管，現(xiàn)同時(shí)擔(dān)任多家大型企業(yè)集團(tuán)高級(jí)顧問(wèn)，人民大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、遼寧大學(xué)、東北大學(xué)等十余所高?？妥淌?。孫學(xué)敏教授深諳企業(yè)管理精髓，將咨詢(xún)與培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，十多年來(lái)一直從事企業(yè)文化構(gòu)建和實(shí)施、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理者領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的研究、實(shí)踐和講學(xué)。是目前中國(guó)管理咨詢(xún)領(lǐng)域里為數(shù)不多的既具有雄厚的理論功底，又具有豐富的市場(chǎng)體驗(yàn)的商儒型培訓(xùn)專(zhuān)家之一。 主要著作：《中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)思想史》、《領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維讀本》等等