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新領(lǐng)導(dǎo)常犯的10個(gè)錯(cuò)誤——新領(lǐng)導(dǎo)入門(mén)指南
新領(lǐng)導(dǎo)常犯的10個(gè)錯(cuò)誤——新領(lǐng)導(dǎo)入門(mén)指南內(nèi)訓(xùn)基本信息:
朱小明
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
課程背景
學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)這一新的職務(wù),是一個(gè)試驗(yàn)和不斷失誤的過(guò)程。事實(shí)上,情況確實(shí)如此。每位新任主管都可能犯一些錯(cuò)誤。重要之處在于,要把這些錯(cuò)誤降低到最低限度,并且不讓它們影響到工作的進(jìn)行或者使員工們疏遠(yuǎn)。為了避免錯(cuò)誤,知道其他新任主管曾經(jīng)在哪里摔倒過(guò),將對(duì)我們有所幫助。所以本課程是在拜訪大量企業(yè)領(lǐng)袖和優(yōu)秀的主管、收集了大量資訊的基礎(chǔ)上總結(jié)了新中層領(lǐng)導(dǎo)常犯的10個(gè)錯(cuò)誤,旨在拋磚引玉,幫助大家學(xué)會(huì)面對(duì)并及時(shí)遷善。
課程大綱
錯(cuò)誤一:急于燒火和變革
1、新官上任三把“火”,火燒連營(yíng)
2、革前任的命,急于動(dòng)“人”
3、將制度和流程當(dāng)歷史劇烈改變
錯(cuò)誤二:制造對(duì)立
1、培養(yǎng)親信,制造對(duì)立
2、打擊前任舊部,引發(fā)團(tuán)隊(duì)恐慌
3、只稱(chēng)呼他、他們
錯(cuò)誤三:輕諾寡信
1、隨便應(yīng)承部屬, 急于承諾領(lǐng)導(dǎo)
2、兌現(xiàn)不了承諾時(shí),不主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
3、對(duì)員工的承諾模糊不清,甚至避免承諾
錯(cuò)誤四:不善學(xué)習(xí)
1、人與人最大的不同就在于大腦里裝的軟件不同
2、領(lǐng)導(dǎo)者最忌諱就是用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)解決現(xiàn)在的問(wèn)題
3、新晉升的領(lǐng)導(dǎo)最需要學(xué)習(xí)的兩點(diǎn)是:
A、學(xué)會(huì)調(diào)整團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)
B、學(xué)會(huì)使用眾人的智慧
錯(cuò)誤五:缺失有效溝通
1、忽視對(duì)上、對(duì)下和水平同事的溝通
2、有效的溝通取決于對(duì)方的回應(yīng)
3、講有用的比講有道理更重要
錯(cuò)誤六:重江湖輕管理
1、沒(méi)有界限,亂了綱常
2、不當(dāng)主管,只當(dāng)哥們
3、面子比天大
4、人情管理不等于人性管理
5、天子無(wú)私事
錯(cuò)誤七:拒絕承擔(dān)責(zé)任
1、拒絕承擔(dān)歷史、上司以及下屬的責(zé)任
2、對(duì)于問(wèn)題,我以為
3、公司有問(wèn)題,根就在于沒(méi)有人承擔(dān)責(zé)任
錯(cuò)誤八:只“叫”不“教”
1、發(fā)火的代價(jià)就是增加了公司的成本
2、不給答案,給標(biāo)準(zhǔn),讓下屬成長(zhǎng)
3、情景教育,及時(shí)引導(dǎo)
錯(cuò)誤九:抱怨太多
1、抱怨就是出賣(mài)自己的身體和靈魂
2、成為領(lǐng)導(dǎo)失去的第一項(xiàng)權(quán)利就是抱怨
3、抱怨就是在推卸責(zé)任
4、解決問(wèn)題就是承擔(dān)責(zé)任
錯(cuò)誤十:自我膨脹
1、缺乏自律,引發(fā)孤立
2、強(qiáng)調(diào)權(quán)威,只求服從
3、打擊他人,把建議當(dāng)批評(píng)
4、包容力缺失
本課程對(duì)象:新晉升管理者
本課程課時(shí):6小時(shí)
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