創(chuàng)新思維訓練

 課程大綱
主題一：管理者的創(chuàng)新素質(zhì)
1.   創(chuàng)造力對個人和組織發(fā)展的意義
2.   個人創(chuàng)造力要素
3.   領導者的創(chuàng)新素質(zhì)
4.   個人創(chuàng)造力提升的途徑
5.   個人創(chuàng)造力測試
6.   案例分析、課堂活動
主題二：突破思維的牢籠
1.         突破思維定勢障礙
→   管理中的思維定勢
2.         突破價值觀障礙
→   管理者的價值觀障礙
3.         突破情緒障礙
→   情緒如何影響創(chuàng)造力？
4.         營造組織創(chuàng)新氛圍
→   創(chuàng)新型組織的特征
→   管理者的心理定格能力
5.         案例分析、課堂活動
主題三：邏輯思維創(chuàng)新方法與運用
1.         屬性與形態(tài)分析
2.         結(jié)構(gòu)分析與重組結(jié)構(gòu)要素
3.         員工激勵中的錯誤假設
4.         管理者角色錯誤假設
5.         溝通中的錯誤假設
6.         案例分析、課堂活動
主題四：發(fā)散與超傳思維創(chuàng)新訓練與運用
1.         超邏輯的思考技術——橫向思考方法
2.         發(fā)散思維常用的訓練方法
3.         隨機聯(lián)想法訓練
4.         強制關聯(lián)法訓練
5.         強制分類法訓練
6.         隨即詞匯法課堂演練
7.         經(jīng)典案例分享
8.         課堂活動——《創(chuàng)意錦囊》
主題五：逆向思維創(chuàng)新訓練與運用
1.         目的和手段相互顛倒法
2.         目標和過程相互顛倒法
3.         目標倒推法
4.         效用顛倒法
5.         顛覆規(guī)則法
6.         案例分析、課堂演練
主題六：整合思維創(chuàng)新訓練與應用
1.         成功領導者和高績效管理者的思維模式
→   復雜環(huán)境下的整合思維
→   整合思維是企業(yè)升級轉(zhuǎn)型的利器
2.         整合型領導者的思維特征
3.         系統(tǒng)思考與全局思考法
4.         批判性思維與本質(zhì)思考法
5.         解決問題的“觀念融合法”
6.         案例分析與課堂演練
主題七：超傳思維與思維導圖法應用訓練
1.   革命性的思維工具
2.   思維腦圖應用實例
3.   課程思維導圖
4.   如何使用思維導圖
5.   課堂訓練：針對學員想重點解決的問題，運用思維腦圖，構(gòu)思有效解決方案。
主題八：頭腦風暴與六頂思考帽訓練
（學員80人以上和公開課，需調(diào)整本部分授課內(nèi)容）
1.   改變組織溝通和決策效率的革命性工具
2.   思考帽運用步驟和技巧
3.   課堂演練：針對學員想重點解決的問題，運用六頂思考帽開展頭腦風暴演練，并形成系統(tǒng)創(chuàng)新解決方案。
4.   思考帽活動分享

柳瑞軍，思維訓練和管理創(chuàng)新講師，清華、北大等多所大學總裁班授課講師、河北科技大學客座教授，前沿金壇獎杰出管理導師，有10多年在國家機關、集團公司、上市公司等擔任高管工作經(jīng)歷，曾任國內(nèi)知名上市公司管理顧問，擁有多年管理咨詢經(jīng)驗。柳瑞軍講師長期專注于思維訓練和管理創(chuàng)新領域的研究、咨詢和培訓，授課形式融合教練技術、行動學習法、情景模擬沙盤演練等專業(yè)培訓方式，思維開闊，授課生動，注重落地，實操性強，為黨政機關及事業(yè)單位、500強企業(yè)及大型集團公司累計進行內(nèi)部培訓500多場，主講全國公開課40多場，是客戶滿意度極高的實戰(zhàn)培訓師。

柳瑞軍講師三大版權(quán)課程 (一)   《CPAS問題分析與決策©高效工作坊—打造解決復雜問題高手》 (二)   《系統(tǒng)為本，整合為王—系統(tǒng)整合思維能力訓練©》 (三)《獨孤九劍—創(chuàng)新思維情景模擬沙盤訓練©》管理版、研發(fā)版、營銷版

其他擅長課程：《創(chuàng)新思維管理應用訓練》、《系統(tǒng)化創(chuàng)新——通過創(chuàng)新激發(fā)高績效》、《內(nèi)部課程開發(fā)和培訓師培訓》、《變革領導力》、《人才管理沙盤》等。

五大培訓形式：互動授課、咨詢式輔導、教練體驗、行動學習工作坊、情景模擬沙盤等